【正文】 中密集成一張雨簾。又似一位好友，欲打開我緊閉深鎖的心窗。②她是一位年邁的老人，皺紋如同水溝般深邃（su237。我屹住了，癡呆了，③她步履艱難地，又一步一步地向前挪動著，挪動著，不久，便消失在我的視線中，④我的眼眶早已濕潤。n）麗的彩虹，繽紛的彩虹。（2分）聯(lián)系上下文理解詞語。用“～～”畫出文中點名中心的句子。請你從中選取一個或幾個方面跟同學、老師交流一下自己的學習收獲。第三篇：蘇教版小學語文六年級上冊第一單元測試卷賈閣小學六年級語文上冊第一單元測試題班級姓名成績_________一、看拼音，寫詞語。nngqi224。ngx237。6分負（）頑抗________悲憤欲（）_______與世長（）________風帆（）空_______三、按要求填寫詞語。5分民族英雄鄭成功帶領(lǐng)官兵成功收復(fù)臺灣后，臺灣同胞個個；唐代詩人杜甫在聽聞官軍收復(fù)河南河北后更是。（2）你（）答應(yīng)過他，（）該跟他一塊去。12分我們愛你——桂林山水的，杭州西湖的，黃山、廬山的，長江、黃河的。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過_______________,深情的對肖邦說：“_________________ ,_________________ ,____________________！肖邦再也忍不住了，_______________________。__________________________________________________________________六、閱讀《我不能忘掉祖國》，寫下自己的感受。她學習非常勤奮，尤其是想到將來要為窮苦的祖國人民做事時，她就更加刻苦地學習。人民的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰?！薄斑@些話多么有力量！” ∥宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學說：“我不能忘掉中國，我對祖國充滿了理想和希望！” ∥根據(jù)所分的段落，概括大意。⑵中心明確，條理清楚，語句通順。oc237。ngqi224?！迸c“他真是沒大沒小，竟然干兒子打老子的事。ng”。”與“這種布的顏色和花樣看著很大氣”中的“大氣”意思一樣。（仿照句子寫一句話）⑵用“首先……接著……然后……最后……”造句。（14分）⑴ 身為中國人，我們愛桂林山水的，杭州西湖的，黃山、廬山的，長江、黃河的。（10+18=28分）默寫一句關(guān)于愛國的名人名言。他們特別打制了一個（堅固、結(jié)實）的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個樣子。他失望地對教練說：“我實在是跳不過去。”他撐起竿又跳了一次，（果然、竟然）越過。（從文章中找出有關(guān)詞語。（2分）認真讀短文，完成填空。寫出你讀了短文后，從下列句子的悟出了什么，注意加點的詞語。（2分）由胡汀尼的失敗，你想到了生活中許許多多的失敗了嗎？短文中說“胡汀尼心中的門卻上了鎖”，請你聯(lián)系生活實際或者你的見聞，對這位一代魔術(shù)大師講講自己的看法或?qū)λ嵝┙ㄗh，可以舉個事例談。望著她那與我越來越像的小尖鼻子和玲瓏的小嘴，我的心頭洋溢著得意和歡快?？墒?，等女兒入了小學，一年年往上升，這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。有時孩子失誤，只拿到八十幾分，于是就有（引發(fā)引起發(fā)生）一場暴風驟雨的可能。夾在兩種目光中的我只好裝傻。孩子解放了，批判的矛頭便立即轉(zhuǎn)移到我頭上，指責我懶散，不愛整潔，待人大大咧咧，買東西又貴又次，等等。果然帶回來一個99分。她往椅子上一癱：“我就是弄不明白，你為什么就拿不下那最后1分！”我大為震驚，本想頂回去：“你上小學考過幾個100分？我看連90分都難得?！逼拮悠婀至耍骸捌綍r驕傲得不得了，這回怎么謙虛起來了？”我說：“孩子學習成績不夠理想，不是她不努力，而是她的腦子不好，天生的笨?！?。想當年，你找對象：滿園里揀瓜，揀得眼花；搖了半天，揀了個傻瓜。理清文章思路，把下面括號各部分內(nèi)容的幾句話分別填入相應(yīng)的括號內(nèi)。**。（2分）面對99分，全家人都陷入了苦惱之中。B．矛盾沒有徹底解決，“笑”的背后仍有苦惱。()（3分）A．不能把分數(shù)作為評價學生學習好壞的唯一標準。E．孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重。第五篇：人教實驗版語文六年級上冊第八單元測試卷人教實驗版語文六年級上冊第八單元測試卷 姓名：張澤軼一、看拼音。i yīn h227。 shēnɡ（）（）（）（）（）（）（）t225。n sh224。nɡ qi226。芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們看到一件精美的工藝品時，我們可以說（）；而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說（）。他一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如：《 》《 》《 》。（）2．那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得幾分矜持。（）2．《月光曲》是英國音樂家貝多芬創(chuàng)作的。（）九、按要求改寫句子1．文明的語言能夠溝通人們的心靈。（縮句），停落時得扇動翅膀保持平衡。（修改病句）十、閱讀短文。皮鞋匠靜靜地聽著。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。這個字在字典里的解釋有：①深遠，僻靜，昏暗；②隱蔽，不公開；③沉靜等。3．貝多芬所彈奏的曲子叫_________。③它，就是獻給周總理的花。⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理啊!⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2)“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請在原文中用“——”畫出來。2．第②自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。5．用“||”把第二自然段分成兩層。除了“清幽”外，“幽”字還可以組成_________、_________等詞。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。（縮句）。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話）。（）4．《我的舞臺》一文，作者表現(xiàn)出了自己在學藝過程中所受的痛苦。（）七、給下列句子加上標點符號1．老人好像沒有發(fā)覺我難為情的樣子 繼續(xù)說 閑在家里沒事于 擺了個小茶攤給人家行個方便 2．推開門一看 嗬 好大的雪啊 山川 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界八、判斷下面的說法．對的打“√”。從皮鞋匠的聯(lián)想可以想象到當時的音樂是時而（）時而（）時而（）.五、按一定的順序，把下面各組詞語重新排列。如：（清爽）的天氣（）的溪水（）的足跡（）的汽水（）的回答（）的叫聲（）的月光四、按課文內(nèi)容填空1．伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：（）志在流水，鐘子期曰：（）讀了這兩句我明白了（）《 》，收在《 》中。 sī yǔ（）（）（）（）（）二、比一比。 jiān bō ɡuānɡ l237。 ji224。 zh l249。三、作文天地。C．家長不要對孩子不切實際地苛求。D．言盡而意未盡，留有讓人思考的余地。（3分）孩子的苦惱：____________“媽媽”的苦惱：“我”的苦惱：_________________________________________ _下列對本文結(jié)尾含義和作用的理解，不正確的一項是（）。畫線部分一連用了五個“比”字，目的是突出。B．父母對女兒寄予了很高的期望?！迸畠何嬷彀托??！薄拔铱催@樣說，還比較恰當。這有兩個可能，第一個是你笨。這時我想起有種幽默理論說，幽默的要義是緩解沖突，把自己的進攻變成對方的頓悟甚至享受。待她媽媽下班回來，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。皇天不負苦心人。原來用的是第二人稱單數(shù)，“你總是”如何如何不聽話，不久就變成“你們總是”如何如何，最后干脆成了“你們兩個人”如何如何。這時孩子默默垂淚，可憐巴巴地看著我，那眼神顯然是希望我馬上相救。在她看來，我們的孩子應(yīng)該門門都100分才順理成章，人家的孩子都能考到96分或97分，她感到不可理解。至于和院子里那些同齡孩子相比，她媽媽更是自豪，認為沒有一個能和她并駕齊驅(qū)。（30分）題目：我想提示：也許你想在家接待客人，也許你想去溜冰，也許你想去彈琴，也許……要求內(nèi)容具體，語句通順，不少于500字。把你的心從竿上?摔?過去，你的身子也一定會跟著去。你覺得其中的原因是。（）（2）小鎮(zhèn)居民故意將牢門沒有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗了這位大師。選詞填空?！苯叹毟嬖V他：“你一定可以跳過去。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。最后，兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他穿上特制的衣服，走進鐵牢中。他曾為自己定下一個富有挑戰(zhàn)性的目標：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中（掙脫、掙扎）出來，條件是讓他穿特制的衣服進去，并且不能有人在旁邊觀看。我知道這個大家族里不僅有漢族，還有、等少數(shù)民族。（直接在原句上修改）⑷（）在老師的辛勤培養(yǎng)下，我們這些小樹（）能長成參天大樹。（）⑴⑵⑶⑷⑸⑹根據(jù)要求做答。（）⑷“負隅頑抗”的“負”的意思是“依從，依靠”。（）⑵“他在這一方橫行霸道。guǒkāngkǎi（）（）（）（）判斷下面各句是否正確，對的畫“√”，錯的畫“”，并把正確答案寫在橫線上。li225。30分第四篇：蘇教版六年級上冊語文第一單元語文測試卷蘇教版六年級上冊語文第一單元語文測試卷一、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。6分（1）這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭?？倳幸惶?，東亞睡獅的吼聲將震動全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興