【正文】 在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)！”教室里響起了熱烈的掌聲。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站了起來。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來發(fā)言。這一年，她被父母送到美國(guó)留學(xué)，進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué)。讀完了《把我的心臟帶回祖國(guó)》后，我們被肖邦強(qiáng)烈的愛國(guó)精神深深地打動(dòng)了。其中，最能表達(dá)詩人喜悅心情的詩句是。（4）()困難再大，我們（）要想辦法克服。四、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。6分銀（）素裹波（）壯闊街頭（）尾驚恐萬（）訂正下面詞語中的錯(cuò)別字。 d224。xu232。kāngkǎili225。oc237。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動(dòng)，也可能幫父母做了一些力所能及的事。（1分）七、口語交際角。（2分）①②③④根據(jù)短文內(nèi)容，填空?！薄鞍。∽蠲利惖牟屎?！”我不禁感嘆道。不久，天邊掛起了絢（x249。）又清晰??她摔倒了，重重地癱倒在了地上。突然雨中出現(xiàn)一個(gè)弓形般的身影，只是緩緩地挪動(dòng)著。雨，不斷地演奏著新編的樂章。）時(shí)，污塵被沖到了水溝，沖到了小溪，沖到了大河。（1分）由文中的 ” “”“ ”三個(gè)字，我們可以知道作者是從、和、三個(gè)不同的角度來寫自己對(duì)大自然觀察中的感受的。這段文字選自課文《》作者是。五、根據(jù)課文原文天空（5分）（1）《山中訪友》這篇散文，作者帶著去探訪了、等自然界的朋友，表達(dá)了了作者。（）在他臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分成兩部分。（改成感嘆句）（5）踏上一條幽徑，我獨(dú)自一個(gè)人單獨(dú)去訪問我的朋友。D、我看到了臉。（4）、“我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。有誰不被山城的夜景所迷??？C、學(xué)習(xí)語文要下功夫。D、雖然自己做的書有些粗糙，但是同學(xué)們對(duì)這些書格外珍愛。大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動(dòng)了。（5分）（1）造物無言卻有情，（）（2）今夜偏知天氣暖，（）（3）此夜曲中聞?wù)哿?，（）?），化作春泥更護(hù)花。③將要。②另外。．b、津津樂道()①道德。（4分）津（）邀（）驅(qū)（）喧（）律（）遨（）軀（）暄（）辨析字義（填序號(hào)）。n）樹冠（ɡuānɡu224。nɡ ch227。nhōngkǎoshēnqūshēnqū()()()（）用“√”選擇正確的讀音。m224。y237。要表達(dá)真情實(shí)感。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她和伙伴們見面和交流了，一切都那樣自在，笑得那樣美，那樣甜。在蘇珊回學(xué)校里來上課前，蘇珊班上的老師海倫熱情而鄭重的在班上宣布: “從下星期一開始，我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。她住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生給她做了三個(gè)月的化學(xué)治療。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。但是格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，即沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭(zhēng)搶。一位富有的面包師把城里最窮的二十個(gè)小孩召喚來，對(duì)他們說：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一條。輪椅上的攤主叫住了我：“怎么不來看書了？”我抖抖手中提的一捆馬草，無奈地?fù)u搖頭?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。１、那中的老教授就是個(gè)聾啞人。３、（）他熱心幫助同學(xué)，（）受到老師的表揚(yáng)，同學(xué)的贊譽(yù)。（）５、有所期諾，（）；有所期約，（）。輕諾必（）。②我（）小明睡過了頭，沒能搭上第一班車。d224。ng gē shěz236。 y236。w六年級(jí)上冊(cè)第六周家庭作業(yè)布置班級(jí)姓名一、看誰寫得準(zhǔn)確又漂亮(看拼音,寫詞語)。1分這段話中最能體現(xiàn)董存瑞為建設(shè)新中國(guó)視死如歸，英勇獻(xiàn)身精神的動(dòng)詞有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。他抬頭眺望遠(yuǎn)方□用盡力氣高喊著□同志們□為了新中國(guó)□沖啊□ |給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。（4分）（二）課外閱讀（14分）董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。（6分）２、給文中“□”處的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。白天，他（）勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把（）鏟平，哪里要把（）改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行（）計(jì)算。（6分）人怎能不可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)？（改為陳述句）湖面平靜。（周恩來）②我是（），我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。四、我會(huì)按要求寫詞語。（4分）在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。②這么（）的儀器，我還是第一次看到。 miǎn qǐn b249。 zhēn zh236。ng ku225。 chū y236。2分七、作文（30分）圍繞“祖國(guó)在我心中”的主題寫一篇演講稿。6分。火花照亮了他尋鋼鑄一般的臉。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。４、在這段話中找出兩組近義詞。遇到困難，他總是想∶（）否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。塞外常常（），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。（改為反問句）河水流淌。（魯迅）④我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就（）（）。（9分）① 笑嘻嘻（ABB式）（）（）（）② 大模大樣（ABAC式）（）（）（）③ 空空如也（AABC式）（）（）（）把下面的名言補(bǔ)充完整。他們提出最后一個(gè)條件：清政府如果用本過的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。②對(duì)這無理要求，他（）拒絕了。()()()()()二、選詞填空。 li226。 h225。n miǎn l236。20082009 小學(xué)語文第十一冊(cè)第二單元試卷一、看誰寫得既準(zhǔn)確又漂亮（看拼音，寫詞語）?！边@句話在文中起了 作用。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。眼前一片朦朧。溪岸上長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對(duì)岸便是大片的田地。）（4分）?語速加快，聲音輕柔。課文中四處“——”的作用有所不同，其中第二處表示，第四處表示。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。）。”六、句子轉(zhuǎn)換和仿寫。（陳與義）不是花中偏愛菊。（龔自珍）今夜偏知春氣暖。????（）“撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。（）課文《索溪峪的“野”》最后一句“人們，在這山水中返璞歸真了。（8分）奔（）（）冠（）（）（）（）（）（）屏（）（）和（）（）（）（）（）（）三、詞語填空。o()()()()hōng kǎo q237。j236。n（）()()()224。n s238。（12分）y237。n h225。 k232。n qi224。 qīn qī()()()()二、給多音字注音，并組詞。????（）《草蟲的村落》中作者把花色斑斕的小圓蟲比作音樂演奏者，覺得他們演奏出的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，表達(dá)了作者對(duì)這些小精靈的喜愛。??????（）“不拘一格”的“格”字在成語中的意思是“格子”。（13分）落紅不是無情物。（李 白）臥看滿天云不動(dòng)。子曰：“，不亦說乎？ 不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十，四十而，五十而，六十而，七十而從心所欲，不逾矩。你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？（仿照句式，學(xué)習(xí)作者的寫法，你也來跟山里的“朋友”打打招呼。先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來—— 沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。（2分）課文中三處“??”的作用是一樣的，表示。（選擇序號(hào)寫在橫線上。（二）小溪我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流，水位最高時(shí)水面也就四米寬，水小時(shí)，鼓足了勁，一下子就能跳過去?！爱?dāng)，當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對(duì)小溪入了迷。（3分）① 銷熔 ②浮動(dòng) ③ 燃燒劃“ ”的句話運(yùn)用了、兩中修辭手法，從中我體會(huì)到了（4分）“然而，我卻非常喜歡它。先把題目補(bǔ)充完整（如：我是一棵樟樹、我是風(fēng)、我是一顆小石子??），然后有條理地寫下來，要求句子通順，字跡清楚。 r225。ng fēng n249。 226。 ān x237。毅然 斷然①他留學(xué)回國(guó)后，（）獻(xiàn)身祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)。（）①婉辭，指父母死亡；②放棄養(yǎng)育；③拋棄，不愿意養(yǎng)育。（14分）照樣子，寫詞語。（鄧小平）③（），唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。（改為比喻句）看了《雷鋒》這部電影，我受到了教育。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員□說□們的工作首先要（）□不能有一點(diǎn)兒馬虎□大概□差不多□這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口□他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上（），（）。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。（4分）３、用“﹋”畫出文中寫詹天佑勘測(cè)線路工作條件惡劣的語句。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花。用“||”給這段話分三層，用標(biāo)題形式概括層意。用 “——”畫出描寫人物神態(tài)的句子。(10分)Ji227。 qī li225。o()()()()()Jiān j249。 b236。（4分）周密 精密①他對(duì)這件事情安排得很（），你無需勞神了。三、給黑體字選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（）①表示關(guān)心；②參與這件事，發(fā)表意向；③詢問。（5分）①我們愛我們的民族，（）。（巴金）五、句子創(chuàng)作沙龍（按要求改寫句子）。（改為擬人句）六、閱讀訓(xùn)練場(chǎng)（一）課內(nèi)閱讀（18分）詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任務(wù)，馬上開