【正文】 生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、經(jīng)典文化教育三大主題。管理要求到位：學(xué)校重視常規(guī)管理的工作。（3）保障學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時，體育鍛煉不少于1小時。檔案資料到位：學(xué)校于3月中旬開始對檔案材料進行整理。（二）“書香校園”特色營造書香校園，打造國學(xué)文化進校園。下一步的打算：協(xié)助主管部門規(guī)劃建設(shè)好學(xué)生食堂、綜合樓和體育運動場，抓好學(xué)校的美化綠化，實現(xiàn)“一年有起色，兩年有進步，三年有特色”的目標(biāo)，不斷完善學(xué)校各方面基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告4一、學(xué)校概況學(xué)校于xxxx年7月由原干巷中心小學(xué)（19xx年建校）、干巷中學(xué)（19xx年建校）合并建立的一所九年一貫制鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，現(xiàn)一校兩址，分為小學(xué)部、中學(xué)部。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師99名，其中小學(xué)教師53人，%以上；初中教師46人，%。從20xx學(xué)年開始，學(xué)校初中部分別接受了徐匯中學(xué)和華理大附中的委托管理，小學(xué)部與金山區(qū)第一實驗小學(xué)實施“城鄉(xiāng)小學(xué)組團發(fā)展”項目。針對學(xué)校管理松懈粗放的現(xiàn)狀，確立了“統(tǒng)一管理，分條負責(zé)，條塊結(jié)合”的管理模式。提煉學(xué)校精神，強大了教師的隊伍。三是每學(xué)期組織“教學(xué)月”活動，深入推進教學(xué)改革。一是從問題入手，以專題研究的形式，開展了“有效教學(xué)”研究。結(jié)合干巷地區(qū)的人文環(huán)境，啟動了“干巷學(xué)校校本特色教材建設(shè)工程”，編寫了《銀杏》、《蟠桃》、《干巷“小白龍”》校本教材，這些課程代表金山區(qū)參加上海市中學(xué)校本課程展覽，受到了高度評價。創(chuàng)設(shè)“銀杏文化”教育氛圍。學(xué)校制定了各年級每月銀杏精神教育內(nèi)容。抓好教室“墻文化”、班級規(guī)章制度、班級“圖書角”、班隊活動、班級網(wǎng)站等建設(shè)，使每個教室成為學(xué)生成長的溫馨港灣。據(jù)統(tǒng)計，近兩年，學(xué)校各個班級上門家訪率達到100%，上門家訪率創(chuàng)全區(qū)之最。截止到20xx年1月31日，教師總共上傳教育博客4700多篇。要從辦學(xué)的戰(zhàn)略高度重視教師骨干隊伍的建設(shè)，積極創(chuàng)造一切條件培育這支隊伍的成長。要進一步抓實課堂教學(xué)、做好學(xué)困生幫教和年級之間的教學(xué)銜接研究。學(xué)校20xx年20xx連續(xù)四年被縣委縣政府評為“xx縣教育工作先進集體”，20xx年被xx縣教育局評為本教學(xué)優(yōu)勝學(xué)校。組織召開了教師會，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。，生均x平方米。：有體操墊、籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳繩、鐵環(huán)等體育器材，能滿足學(xué)校體育教學(xué)需求。，師生比1:11；專任教師12人，%。，人均使用面積高于國家標(biāo)準(zhǔn)。，每個教室、辦公室都接通了網(wǎng)絡(luò)，基本實現(xiàn)了全覆蓋。，從事教學(xué)工作已達32年，身體健康。、教師班務(wù)工作考核辦法等一系列獎懲制度，保障了教育教學(xué)工作有序進行和學(xué)校的健康、科學(xué)發(fā)展。制定了切實可行的安全工作實施方案、及突發(fā)事件、火災(zāi)、防汛、食品安全等安全工作應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常利用周例會、晨會、班會對學(xué)生開展安全知識教育，定期、不定期進行安全隱患排查整改，狠抓校園安全、路隊安全等工作，近年來無重大安全事故發(fā)生。，校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工為組員，德育工作機構(gòu)建全，全員參與。重視學(xué)生身心健康教育，每年進行一次體質(zhì)健康檢測。積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。到20xx年底，通過優(yōu)化資源配置，統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)教育布局，改善辦學(xué)條件、提升教師隊伍素質(zhì)等途徑；并采取措施建立完善了教育經(jīng)費持續(xù)增長和均衡分配的保障機制、教育資源的共享機制、師資合理流動機制、生源調(diào)配機制和均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估機制等，推進我縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展水平，實現(xiàn)了新的跨越，初步實現(xiàn)了區(qū)域教育的均衡發(fā)展。確保公辦中小學(xué)教職工人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、校舍維修改造經(jīng)費全額納入財政預(yù)算，并做到逐年增長。把當(dāng)?shù)亟逃貏e是農(nóng)村教育發(fā)展?fàn)顩r納入領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的政績考核內(nèi)容。為了解決農(nóng)村廣大人民群眾子女享受平等受教育權(quán)利和優(yōu)質(zhì)教育資源需求問題，我們征求多方面意見和建議，科學(xué)合理地制訂并實施中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，合理整合教育資源，有計劃地撤并布局不合理的村級小學(xué)，特別是“微型”學(xué)校和“微型”班級。三、激勵約束并重，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師隊伍建設(shè)一體化?？h教育局每年組織骨干教師到外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并舉辦各學(xué)科名教師的教學(xué)研討課，充分發(fā)揮了骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。三是加強教師繼續(xù)教育工作。學(xué)校建筑面積1282平方米，現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備情況：課桌椅（單人）60套，教學(xué)儀器設(shè)備沒有，音體美器材沒有，計算機1臺，圖書1130冊。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。學(xué)校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。教師實行聘用制，對教職工師德修養(yǎng)、工作量、考勤、教育教學(xué)工作、業(yè)務(wù)研修等方面進行全面考核，考核結(jié)果作為評先、評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)，同時也是續(xù)聘的重要依據(jù)。強化校本培訓(xùn)。每年教師醫(yī)保經(jīng)費、住房公積金全部到位，足額上繳?；A(chǔ)教育課程改革不斷推進，教育教學(xué)管理及質(zhì)量考核投入不斷增加，極大的調(diào)動了教師工作積極性。我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，按區(qū)教育局統(tǒng)一規(guī)定劃片實行就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)小學(xué)畢業(yè)生全部入學(xué)接受義務(wù)教育，我校保障了適齡少年入學(xué)率達到100%，初中鞏固率達到100%。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，學(xué)生在校時間上午為早6:50時至11：50分，下午為14時50至17時40分（其中安排了40分鐘的課外活動時間）；確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。認真落實安全教育、國防教育和健康教育，每學(xué)期至少舉行兩次安全演練，提高了學(xué)生的安全防范意識和逃生能力。我校教育教學(xué)設(shè)備還有待改善，學(xué)校電化教學(xué)不合標(biāo)準(zhǔn)，尤其急需解決的是教師辦公自動化設(shè)備和學(xué)生運動場的建設(shè)。按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求，學(xué)校設(shè)有儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、體育室、少先隊活動室、計算機室、多媒體教室，各功能室均達到二類配備標(biāo)準(zhǔn)。我校多年來在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。同時我校進一步規(guī)范了學(xué)籍檔案管理，做到檔案內(nèi)容齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，裝訂規(guī)范，保管完備。堅持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校認真貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。（三）優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障 我校為培養(yǎng)青年骨干教師，多年來“迎來送往”多名骨干教師進行相互交流。2015年1月，我校市級課題《農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生課外閱讀的實踐探索和方法研究》立項，多人次在國家、省市縣論文評比中獲得一二三等獎。每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，做好過程管理，通報和整改工作。桑茜、王丹的微課程分別榮獲了縣二、三等獎。在藝術(shù)師資不足的情況下仍能開齊開足藝術(shù)課程，讓學(xué)生多角度接受美育，提高審美標(biāo)準(zhǔn)。建立一支高水平、高素質(zhì)、全能型的教師隊伍，是崔新莊子完全小學(xué)執(zhí)著追求的目標(biāo)。硬件設(shè)施得到極大的改善。音、體、美及電教器材配備達到二類標(biāo)準(zhǔn)，遠程教育設(shè)施及電子白板的管理和使用情況良好。我校通過建設(shè)文化長廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明標(biāo)語和禮儀標(biāo)語，營造高尚的校園文化。（六）安全工作常抓不懈，為教育均衡發(fā)展提供保證。我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ,形成了安全工作校長親自抓部署，各班班主任具體抓落實的良好局面。同時學(xué)校重視保潔工作，倡導(dǎo)“垃圾人見人撿”。依據(jù)學(xué)校環(huán)境實際，本著“布局合理、優(yōu)雅大方、小而精美、展示理念”的建設(shè)思路，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位原則，搞好校園的綠化、凈化、班級的美化、教師辦公的書香化，樓道的布置彰顯特色文化創(chuàng)建氛圍，教室的布置體現(xiàn)班級特色。共有學(xué)生圖書6600冊。（五）加強辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進教育均衡發(fā)展（1）學(xué)校 “硬件”配置：在上級財政部門及教育局的關(guān)心下，安裝配備了“電子白板”等電教設(shè)備，電子備課室給每位教師配備了電腦。多年來全校長期開展“陽光體育運動”，扎實積極from 本文來自高考資源網(wǎng) end的組織學(xué)生進行“大家唱、大家跳”活動，并得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評。學(xué)校廣泛開展藝術(shù)、體育活動。崔小靜老師在鎮(zhèn)里為新教師講了兩次示范課，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。（四）提高教學(xué)質(zhì)量，為教育均衡提供保證加強教科研工作。把外校經(jīng)驗帶入，把本校經(jīng)驗傳出，有力地推進了義務(wù)教育高效課堂的均衡發(fā)展。堅持開展“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進師生素質(zhì)的提高；積極推進學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，堅持了評價要體現(xiàn)導(dǎo)向性和教育性，以促進學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作上統(tǒng)一認識，作風(fēng)民主，處處以身作則，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勇挑重擔(dān)。二、實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的主要做法（一）學(xué)校高度重視，工作扎實有效。在校學(xué)生258名，入學(xué)率、鞏固率、完成率均達100%。第四篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好！首先，我代表崔新莊子完全小學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡，在我校教師中，語文、數(shù)學(xué)、主要學(xué)科教師占了大多數(shù)，而音樂、美術(shù)、體育和計算機等專業(yè)學(xué)科教師很少，不能滿足當(dāng)前的教學(xué)工作需求。學(xué)校根據(jù)國家課程計劃要求，開齊開足開好國家課程，落實地方課程和綜合實踐活動課程，爭取資金改造，更新美術(shù)室、音樂教室和實驗室。嚴格規(guī)范日?？荚嚒栏窨刂谱鳂I(yè)量。我校每周上課5天,學(xué)生每天在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為45分鐘。按規(guī)劃落實義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金，努力實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，確保學(xué)校教育技術(shù)裝備配備到位。完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，按政策保障義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費預(yù)算編制落實到位。教師待遇不斷改善。利用職稱政策導(dǎo)向，對申報職稱人員按照《九龍鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評審細則》量化打分，擇優(yōu)申報。我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。三、教師隊伍建設(shè)學(xué)校現(xiàn)有專任教師13名，其中大學(xué)本科學(xué)歷5名，?？茖W(xué)歷2名，中師 6名，中級職稱7名，全體教師具備相應(yīng)教師資格，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。現(xiàn)有學(xué)生182人，共開設(shè) 6 個教學(xué)班，學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，二、自查情況近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。每年都對農(nóng)村教師進行一次有針對性的全面輪訓(xùn)，有計劃組織農(nóng)村教師到縣內(nèi)外參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。全面推行教師聘任制，實行“資格準(zhǔn)入、競爭上崗、全員聘用、合同管理”。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，重點要提高農(nóng)村中小學(xué)教師的整體素質(zhì)，為此，我們主要做了以下幾項工作。政府加大了教育轉(zhuǎn)移支付力度，加快改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。二、科學(xué)合理布局，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)一體化。在上級財政的大力支持下，我們拿出了（）元，用于化解義務(wù)教育債務(wù)和對鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校校舍和場地進行全面改善。改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，首先是要形成政府主管、教育部門和相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的義務(wù)教育管理體制。學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告6近年來，我縣在實現(xiàn)縣域經(jīng)濟建設(shè)又好又快發(fā)展的同時，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧伊通教育。根據(jù)學(xué)校規(guī)模和課程標(biāo)準(zhǔn)，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數(shù)不達標(biāo)，需要添置更新。我校少先隊工作有計劃，開展了學(xué)雷鋒活動、勤儉節(jié)約征文比賽等形式靈活多樣的主題教育。在實施國家規(guī)定課程的同時，積極開發(fā)學(xué)校課程，認真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作條例。，從嚴治校，規(guī)范辦學(xué)行為。，沒有配備專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。，小學(xué)高級教師職稱。將圖書全部下發(fā)到各班，圖書閱讀率高。：學(xué)?，F(xiàn)有一個實驗室兼儀器室，存放有學(xué)?，F(xiàn)有儀器，現(xiàn)有數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器235件，能基本滿足實驗教學(xué)要求。，沒有建宿舍。、辦公用房、生活用房：現(xiàn)有圖書室1個，辦公室6間，各辦公室配備了必要的辦公設(shè)施和生活設(shè)施，有學(xué)生食堂1間。（二）普通指標(biāo)，周圍無工廠，沒有固體垃圾、廢氣、廢水等污染源，周圍沒有集鎮(zhèn)、市場等人員復(fù)雜場所。：學(xué)?，F(xiàn)有計算機22臺，辦公計算機1臺，師機比13:1；學(xué)生機21臺，每百名學(xué)生擁有計算機13臺。：一個籃球場地，一個羽毛球場地，基本滿足體育教學(xué)要求。三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達標(biāo)情況（一）核心指標(biāo)：學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)x人。二、自查情況近幾年來，我們把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告5xx小學(xué)始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓，學(xué)校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展。要認真研究本校辦學(xué)條件、師資隊伍、學(xué)生素質(zhì)的實際情況，分析、挖掘發(fā)展本校辦學(xué)特色的增長點。文化興校要從精神文化、制度文化、行為文化上大力挖掘，從而建立起積極向上、引領(lǐng)師生成長的學(xué)校文化。應(yīng)用博客實現(xiàn)教研變革學(xué)校以推進上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用工作為契機，以教育博客為突破口，大膽改革傳統(tǒng)教研模式，扎實地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動。學(xué)校制定了教師家訪主題活動方案，確定了“百名教師進千家”主題，形成了“校長帶頭，班子垂范，班主任引領(lǐng)，教師全面參與”的工作局面。以銀杏精神為教育資源，建立了銀杏禮儀隊等學(xué)生社團，辦好了銀杏網(wǎng)站、《銀杏校報》等媒體，舉辦了“銀杏書香杯藝術(shù)節(jié)”等活動。開展銀杏主題活動。制定實施方案。三是圍繞“培養(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生”這個主題，開展學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)培育。改革課堂出效益。一是積極借用區(qū)內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)教育資源，以項目推進的方式開展校本培訓(xùn)。提煉文化聚人心。學(xué)校借力而行，主動作為，通過“學(xué)校文化建設(shè)”等項目的實施，促進了廣大師生的發(fā)展。二、主要工作經(jīng)驗與亮點（一）辦學(xué)經(jīng)驗近幾年，學(xué)校確立了以發(fā)展內(nèi)涵為路徑，以追求優(yōu)質(zhì)為目標(biāo)