【正文】 理特點，制訂以下教學措施：以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。四、教學重點：1，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。五、教學難點：1，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。視覺記憶表象。能力培養(yǎng)要點（1）激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。（4）培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。 學生有濃厚的繪畫興趣。讓學生感知、體會民間獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。(2)、加強了美術學科與其它學科的綜合。三、教學要求知識教育要點(1)對各種自然平面形進行認識和感受。能力培養(yǎng)要點(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。審美教育要點(1)通過欣賞作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。提高教學效率的主要措施：加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。二、教材內容分析本冊共設有22課，分別為：神奇的小畫冊，三個好伙伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點點聚會，排排隊，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請你告訴我，折紙動物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會飛的娃娃。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。五、個人教研專題：組合作學習中學習習慣意識的培養(yǎng)六、主要措施努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。七、課時安排第一周神奇的小畫冊第二周三個好伙伴第三周五彩樹第四周頂天立地第五周國慶節(jié)放假第六周瓜果飄香第七周高個子和大胖子第八周條紋乖乖第九周猜猜我是誰形形色色的背景第十周小蝌蚪1點點聚會第十一周期中考試第十二周1排排隊第十三周1花格子小牛第十四周1自畫像第十五周1神鳥變樹第十六周1小小手1看醫(yī)生第十七周1請你告訴我1折紙動物第十八周紙杯變變變2翻新的紙盒第十九周2會飛的娃娃。聯(lián)想，就是在頭腦中由一事物想起另一件事物的心理活動，其形式有類似聯(lián)想、接近聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想、自由聯(lián)想。所以本學期的39。再次，每節(jié)課都要重視學生的習慣養(yǎng)成教育。運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。四、個人教研專題小組合作學習中學習學習習慣意識的`培養(yǎng)五、主要措施做好課前準備，精心制作教具。二、學期總目標：認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。使學生自始至終保持高漲的學習熱情，大大激發(fā)了學習的興趣，收到了良好的教學效果。六、教學時間安排表周次 課題 課前準備 課時第一周民間玩具世界現(xiàn)代玩具世界課件實物投影機第二周我的玩具伙伴課件、線筆、彩色水彩筆第三周恐龍回來了教師的范畫實物投影機第四周巧救小昆蟲可愛的玩具蛇各種美術工具、紙材，如：剪刀、彩筆、油畫棒等第五周國慶假期第六周美麗的葉子想象的鮮花課件各種美術工具第七周給樹爺爺畫像我家的菜籃子課件各種美術工具第八周1節(jié)日的餐桌線筆、彩色水彩筆課件第九周1泥器皿橡皮泥或黏土棉簽、小刀等工具第十周1小泥人和泥面具或黏土棉簽、小刀等工具第十一周1無敵孫大圣范畫彩色水筆、油畫棒第十二周1變形金剛彩色水筆紙材等材料第十三周1雜技小演員各種成品示意圖紙材、剪刀等綜合材料第十四周1有趣的數(shù)字造型元素、組合范圖課件、各種綜合材料第十五周1漂亮的鐘各種鐘的圖片或實物。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。2，在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。七、本學期教學的總要求知識教育要點(1）對各種自然平面形進行認識和感受。（5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。4）培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。能力培養(yǎng)要點（1）激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。4，提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。二、教學目的任務：1，通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。演示和學具的操作。四、學情分析：二年級學生經過一年的美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。思想品德目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。三、教材重點難點靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。二年級美術上冊教學計劃14一、學生知識能力，學習習慣分析二年級的學生經過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。在教學中主要有如下措施：首先，要以學生為主體，尊重學生的個性發(fā)展。想象高亍聯(lián)想，而聯(lián)想是想象的基礎。”要培養(yǎng)學生的想象能力，教師必須重視聯(lián)想能力的培養(yǎng)。運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。四、教材重點難點靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。四、具體措施課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，擴充了知識的交融性和通知性。各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。（5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（2）運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。六、提高教學效率的主要措施：加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。3，進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。三、教材分析：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。教學進度課題 周次 節(jié)次第1課 影子大王 第2周 2課時第2課 灑水成畫 第2周 1課時第3課 自畫像 第5周 6課時第4課 美麗的昆蟲 第8周 5課時第5課 神鳥變樹 第9周 2課時第6課 聽聽畫畫 第10周 2課時第7課 烏龜滾下山 第11周 2課時第8課 神奇的小畫冊 第112周 2課時第9課 大嘴巴 第113周 2課時第10課 童話屋 第114周 2課時第11課 搖滾小精靈 第115周 3課時第12課 紅燈停 綠燈走 第117周 4課時第13課 捏泥動物 第18周 1課時第14課 請你告訴我 第18周 1課時二年級美術上冊教學