【正文】 自我剖析如下：一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題：在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實要再耐心些；在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。另外，對待學(xué)生更加“愛心、細心、耐心”些。在備課、上課、批改作業(yè)等方面，有時有得過且過,敷衍心理；在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力；在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦，學(xué)習(xí)新知識缺乏主動性。1在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極；廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。三、以上存在的問題的改進措施：愛崗敬業(yè)，堅定學(xué)高為師，德高為范信念。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀；服從學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性；注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。虛心學(xué)習(xí)，不斷進取我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。第五篇：師德師風(fēng)個人自我剖析材料師德師風(fēng)個人自我剖析材料在這次學(xué)習(xí)活動中，我認真細致地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》。想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅強，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯誤或沒有達到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學(xué)生的行為，缺乏對學(xué)生進行理想教育、觸動學(xué)生的心靈。以依靠集體的力量，群體的智慧，合作共創(chuàng)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生。一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想；二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，不致于誤人子弟。加強地理業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。工作缺乏經(jīng)驗，不善于從實踐中加以總結(jié)，導(dǎo)致了工作的創(chuàng)造性不夠。在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想，但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強。更加認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性，以及作為一名教師對學(xué)生的心靈和人生的影響的重要性。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生；堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。自我加壓，努力進取、開拓創(chuàng)新，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。理想信念不動搖；理論要強。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。教學(xué)對話、公平待生、自身學(xué)習(xí)理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有待加強；1對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏；尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進教育合力的形成，在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則；在愛崗敬業(yè)方面，我雖然上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來；在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠；在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。作業(yè)批改及時，反饋有效。注重課堂教學(xué)效果。備課深入細致。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。二、我存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。在于家長溝通上不夠主動。對于后進生，我對他們的耐心堅持不夠缺。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的。而一般教師一有點工作失誤，就記錄在案，影響這樣，影響那