【摘要】義務(wù)教育科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦,運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫做摩擦力。1、我們用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水平方向拉一個(gè)物體,剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。2、測(cè)力計(jì)不能與接觸面接
2024-11-30 01:01
【摘要】1、在河流的上游河床上,我們能看到布滿的,中游河床上堆積了很多的,下游的河床上堆滿了。2、自然界中每時(shí)每刻都有和現(xiàn)象發(fā)生。使得一些地面突起的地方土壤流失,而卻填平了一些低洼的地方
2024-11-30 01:07
【摘要】滑輪在使用時(shí),根據(jù)軸的位置是否移動(dòng),又分為定滑輪和動(dòng)滑輪兩種。使用時(shí),軸固定不動(dòng),叫定滑輪。使用時(shí),軸和重物一起移動(dòng),叫動(dòng)滑輪。思考題:1:使用定滑輪的好處是_________。2:使用動(dòng)滑輪的好處是____。能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來(lái),
2024-11-30 00:29
【摘要】(1)它可以做藥材,具有解毒、降血壓等功效,消腫片、舒筋活絡(luò)丸里面就有它。幸運(yùn)搶答(2)它可以做食品,我國(guó)的彝族、苗族,歷來(lái)有用它招待客人的風(fēng)俗。(3)它是常見的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物,生活在土壤中,晝伏夜出,以腐敗有機(jī)物為食,連同泥土一同吞入。(4)它把土壤翻得疏松,使水分和肥料易于進(jìn)入而提高土壤的肥力,有利于植物的生長(zhǎng),在淡水釣魚中
【摘要】改變生態(tài)瓶說(shuō)課材料教材分析:改變生態(tài)瓶是教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》的第七課時(shí),本課是前一課時(shí)《做一個(gè)生態(tài)瓶》的延續(xù),又是下一課時(shí)《維護(hù)生態(tài)平衡》的前提,該課時(shí)在本單元起到了承上啟下的作用,因此上好這節(jié)課尤為重要。學(xué)生在課前已經(jīng)制作了生態(tài)瓶,他們制作生態(tài)瓶中的生物生活的有好有壞,這是學(xué)生已經(jīng)觀察到的現(xiàn)象。由于每位同學(xué)的制作能力有限,因此他們
2024-11-19 20:26
【摘要】“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目案例設(shè)計(jì)《做一個(gè)生態(tài)瓶》案例設(shè)計(jì)“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目案例設(shè)計(jì)《做一個(gè)生態(tài)瓶》案例設(shè)計(jì)【教材分析】“生態(tài)瓶”主題來(lái)源于美國(guó)太空總署火箭推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)階生命支持計(jì)劃。衡量《做一個(gè)生態(tài)瓶》一課在“生態(tài)與環(huán)境”中的位置和地位,本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“通過(guò)有主題的動(dòng)手制作活動(dòng),可以讓學(xué)生在構(gòu)
2025-01-16 07:21
【摘要】《做一個(gè)生態(tài)瓶》教學(xué)反思 《做一個(gè)生態(tài)瓶》教學(xué)反思1《做一個(gè)生態(tài)瓶》是教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》的第六課,同學(xué)在前幾課的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)開始接觸生物群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念,了解了生物之...
2024-12-06 00:44
【摘要】用橡皮筋做動(dòng)力實(shí)驗(yàn)結(jié)論在其他條件不變的情況下,橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多,小車行的距離越遠(yuǎn)!彈簧秤擴(kuò)胸拉力器弓箭彈弓
2024-11-30 01:02
【摘要】改變生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:減少水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引發(fā)生態(tài)群落的變化。過(guò)程與方法:嚴(yán)格控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng),堅(jiān)持進(jìn)行觀察記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),細(xì)致、準(zhǔn)確地記錄到的現(xiàn)象的必要性。教學(xué)重點(diǎn)嚴(yán)格控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng),堅(jiān)持進(jìn)行觀察記錄。教學(xué)難點(diǎn)在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量,并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說(shuō)話。
2024-12-02 11:39
【摘要】第四單元生物的多樣性4、種類繁多的動(dòng)物前課復(fù)習(xí)1、研究生物的基本方法是什么?2、上節(jié)課你認(rèn)識(shí)哪些植物?你是如何記憶?3、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)植物分類的方法有幾種。分類是研究生物的基本方法。莖、生活環(huán)境、落葉情況、開花情況等植物的種類繁多,分類方式也多種多樣。依此類推
【摘要】課題名稱3、《做一個(gè)小磁鐵》教學(xué)內(nèi)容教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第48頁(yè)至49頁(yè)設(shè)計(jì)者鄒錫波(廣東省佛山市南海區(qū)官窯鎮(zhèn)(街)大欖小學(xué))設(shè)計(jì)思路①由老師表演小魔術(shù)吸引學(xué)生:開始把一根較大的鐵釘放在一堆小鐵釘上,讓同學(xué)
2024-11-19 22:45
【摘要】7、誰(shuí)選擇了它們灰狐:體長(zhǎng)50—80厘米;體重大約2—3千克;主要活動(dòng)范圍:森林、沼澤地。善爬樹,在樹枝間跳躍自如。紅狐:別名有:狐、狐貍、赤狐、南狐、草狐紅狐是最常見的狐貍,體長(zhǎng)約80厘米,體重;體型細(xì)長(zhǎng),具尾腺,能施放奇特臭味,稱“狐臊”。北極狐體長(zhǎng)50~60厘米,尾
2024-11-30 00:37
【摘要】舞臺(tái)上的燈光樹林里的陽(yáng)光墻縫下的光清晨的陽(yáng)光汽車車前燈的燈光你能完成挑戰(zhàn)嗎:讓光通過(guò)三個(gè)小孔在屏上留下光斑光確實(shí)是沿直線傳播的!太陽(yáng)地球月球月食的形成太陽(yáng)月球地球日食的形成用光的直線傳播解釋:影子的形成日食和月食
2024-11-30 01:08
【摘要】動(dòng)物的共同特點(diǎn)第七課回憶:我們學(xué)過(guò)了哪些動(dòng)物?螞蟻金魚蝸牛蚯蚓?【蝸牛】屬于軟體動(dòng)物門?【蚯蚓】屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物門?【螞蟻】屬于昆蟲類?【金魚】屬于魚類?除了這些,還有什么呢??讓我們一起看書上的問(wèn)題。總結(jié):?【運(yùn)動(dòng)】??【反應(yīng)】??【食物
2024-11-30 01:17
【摘要】7C中小學(xué)課件減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物7C中小學(xué)課件植物在生態(tài)瓶中起什么作用??給動(dòng)物提供氧氣和食物。動(dòng)物在生態(tài)瓶中起什么作用??給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。7C中小學(xué)課件減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶?jī)?nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會(huì)發(fā)生什么變化?
2024-12-11 05:03