三支一扶支教期滿個人工作總結(jié)(文件)
【正文】 份一樣，在幾年后成為一堆廢紙，變得泛黃，也沒有人翻閱過，但這一年是自己人生的一段歷程，無論這中間，我有過這樣的情緒，我都想認真的把自己的感受寫下。我支教的學校是武都區(qū)漢林九年制學校，在這個學校，我擔任小學語文教學工作。在校長等各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的幫助下，在工作的勵練下，我越發(fā)感覺到當教師的幸福與樂趣。三、教學方面：１、備課備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。２、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。充分體現(xiàn)學生的主體地位，尊重學生的個性差異，因材施教。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。交流當初來到這個學校，我的目的是希望能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，將學到的知識傳授給學生，提高他們的學習興趣和成績，而兩年的時間，讓我對教育有了重新的認識，理解了教師工作的辛苦。因為它真實的存在于我的生命中，成為我的記憶。最后感謝在這兩年里我所在的支教學校的老師們，給了我無微不至的關(guān)懷，謝謝他們在生活、教學等方面給予我們的幫助，感謝我所教過的孩子們，謝謝他們給我留下快樂，讓我更清楚的知道自己在未來的教師生涯中的方向和信念。有多少付出，就有多少收獲。授課方面，我得到了很多有經(jīng)驗的老師的幫助，知道如何講解才能讓學生聽明白要學習的知識，學生的考試成績總能達到我所預(yù)想的效果，這也是學生對我最好的回報。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。３、輔導(dǎo)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。因此，我一直在挫折中成長,兩年來,失敗很多,教訓(xùn)很多,收獲更多。正如畢業(yè)時所想，作為新時代的大學生，我們要到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出積極貢獻，創(chuàng)造無悔青春。默默無聞的支教2012年6月第五篇：三支一扶支教期滿工作總結(jié)支教工作總結(jié)歲月如梭，參加三支一扶的支教工作，轉(zhuǎn)眼兩年的服務(wù)期即將結(jié)束了。有多少付出，就有多少收獲。積極撰寫教育教學論文，本學期有一篇論文發(fā)表。四、個人學習：本人積極學習各種教育理論，心理學，還有備考普通話，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論和心理，標準的發(fā)音作為指導(dǎo)自己，更好地進行教育教學。４、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。復(fù)習階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學生有個清晰的復(fù)習印象。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。二、生活方面從開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的一切，對我來講，這里的生活條件是我在城市無法想象的，起初總有很多麻煩，好在學校的領(lǐng)導(dǎo)老師給了我許多的關(guān)懷與幫助，讓我慢慢的適應(yīng)了這里的生活，也逐漸的愛上了我教的學生，這里的一切已經(jīng)沒有開始想象的難么困難。在過去的2年里,我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課,認真批改學生的每一次作業(yè),內(nèi)心充實并快樂著。以后的我將以堅定的信念、踏實的作風繼續(xù)做好各項工作。三是教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己教學的特色點。學習之余，利用每天放學前的15分鐘，向?qū)W生們傳授安全防范知識和趣味問答，在滿足孩子們的好奇心的同時，將安全知識的點點滴滴流入他們心里，切實地提高了學生們安全防范的意識和抵御危險的能力。身兼兩個年級的班主任，讓我感覺到自己責任更加重大，也讓我充滿了干勁。課間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，經(jīng)常觀摩優(yōu)質(zhì)課和公開課視頻，他山之石，可以攻玉，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，以便學生能更好的理解所學的知識內(nèi)容。（二）認真?zhèn)湔n，上好每一堂課。因父母外出打工，不少學生未樹立良好的學習和生活習慣。最初
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