中央廣播電視大學(xué)2006法律文書(文件)
【正文】 平時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況 根據(jù)學(xué)生平時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況（如學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況、參與集中面授輔導(dǎo)的情況、參與學(xué)習(xí)小組的情況等），由當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)教師具體評(píng)定其成績(jī)，本部分占課程形成性考核成績(jī)20%的比例。各電大分校、工作站要督促實(shí)施，并按學(xué)生實(shí)際上網(wǎng)次數(shù)給分，省電大將定期通過網(wǎng)絡(luò)檢查學(xué)生的上網(wǎng)情況。符合畢業(yè)要求的，辦理國(guó)家承認(rèn)的?？苹虮究茖W(xué)歷畢業(yè)證書，教育部給予畢業(yè)證書電子注冊(cè)。學(xué)校報(bào)名熱線：059585633335張老師：***（晉江總校）陳老師：***（晉江校區(qū)）鄧?yán)蠋煟?**（石獅校區(qū)）學(xué)校網(wǎng)址：學(xué)校網(wǎng)址：福建省晉江青陽(yáng)萬(wàn)通銀利大廈14樓。1997年6月，原國(guó)家教委批準(zhǔn)成立中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校，設(shè)在中央電大。中央廣播電視大學(xué)歷任校長(zhǎng)：何東昌:(，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 謝新觀（，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 韋鈺:(，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 張堯?qū)W：（，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 葛道凱：（，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 楊志堅(jiān)：（，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）；第五篇：中央廣播電視大學(xué)2003中央廣播電視大學(xué)2003—2004學(xué)第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開)漢語(yǔ)言專業(yè)漢語(yǔ)專題(2)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、一、每詞2分，共10分。同韻攝內(nèi)務(wù)韻系有相近的韻腹和相同的韻尾(入聲韻的塞音韻尾與陽(yáng)聲韻的鼻音韻尾屈同樣的發(fā)音部位)。5．同源詞：同源詞是指古漢語(yǔ)中一些在讀音有著密切的聯(lián)系，意義又都包含有所標(biāo)示事物的共同特征，有共同的語(yǔ)源的詞。小篆變?yōu)殡`書，現(xiàn)代文字筆畫的基本格局已經(jīng)形成；所以隸書是古文字變?yōu)榻裎淖值霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。二是在字形之外，加畫鳥蟲之類的裝飾品。4．圖畫文字是文字的雛形，又稱作原始文字。(2)“主語(yǔ)+者十謂語(yǔ)+也”(3廠主語(yǔ)+者+謂語(yǔ)”。三、每個(gè)1分，共4分。1．禽：(句)走獸總名。(今)官職。句中是兩個(gè)詞，現(xiàn)在是一個(gè)詞。(今)相反。詞義加重。2．妻；依據(jù)：名詞、形容詞位于代詞前，活用為動(dòng)詞。名詞位于介賓結(jié)構(gòu)“于虞”前，活用作動(dòng)詞。1．人：名詞狀語(yǔ)；表比喻。七、每詞2分。2．相：副詞，有指代動(dòng)作行為對(duì)象的作用。共20分。④強(qiáng)本而節(jié)用，則 天不能貧；⑤養(yǎng)備而動(dòng)時(shí)，則不能病；⑥惰道而不貳，則天不能禍。③用合理的措施來 適應(yīng)它就吉祥，用不合理的措施來對(duì)待它就兇險(xiǎn)。⑦所以水災(zāi)旱災(zāi)不能使之挨餓，嚴(yán)寒酷暑不能使人生病，⑧ 怪異事情不能使人兇險(xiǎn)。本荒而用侈，則天不能使之富；⑨養(yǎng)略而動(dòng)罕，則天不能使之 全；⑩倍道而妄行，則天不能使之吉。原文：①天行有常，②不為堯存，不為桀亡。4．莫；無(wú)定代詞，沒有什么。共8分。3．師：名詞狀語(yǔ)，表示對(duì)人態(tài)度。指出1分，說明類型1分。依據(jù)：名詞出現(xiàn)在副詞后面，活用作動(dòng)詞。共8分。6．謗：(句)議論批評(píng)過失。(今)今天是一個(gè)詞，指男子的配偶。3．甚至：(句)指十分周到。縮小。四、每詞2分，說明句中義和今義1分，說明古今變化或區(qū)別字(寫出一項(xiàng)即可)1分。(7)“主語(yǔ)+是+賓語(yǔ)”。文字畫是通過畫面表達(dá)畫者的思想意圖的，沒有跟語(yǔ)言發(fā)生直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系，它沒有固定的讀音，看畫的人可以用各自所操的語(yǔ)言去解讀，有不同經(jīng)歷的人，對(duì)畫面的意義可能有不同的理解。3．近代漢語(yǔ)共同語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)跟中古音的主要不同是：聲母里的全濁聲母變成了清聲母；韻母簡(jiǎn)化，中古時(shí)期以[一p]、[一t]、[—k)為韻尾的入聲韻母都變成元音韻尾或者沒有韻尾的韻母，韻尾[一m]變成了[一n]。其特點(diǎn)一是故意將筆劃拉長(zhǎng)，甚或作曲折宛轉(zhuǎn)之勢(shì)。1．從小篆到隸書，是字體變化最大的一次：小篆的字形結(jié)構(gòu)被打破，象形章味淡薄，符號(hào)性加強(qiáng)。4．鐘鼎文：鐘鼎文是金文的別稱。他認(rèn)為只有指事、象形、形聲、會(huì)意四者是造字的方法，轉(zhuǎn)注、假借二者是用字的方法。中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)：楊志堅(jiān)。1978年2月開始籌建，1979年2月6日開學(xué)。含金量高社會(huì)認(rèn)可度高、錄取率高、學(xué)費(fèi)低、易畢業(yè)、學(xué)習(xí)形式靈活等長(zhǎng)處，在職輕松拿大專、本科，可考公務(wù)
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