【正文】 足；學生的渴求，使我信心倍增。雖然任教英語了，但是課改方面，我還是個新手，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力。并在此基礎上，設計好每一堂課。四 認真組織課堂教學我在上課時堅持做到以學生為主體，以教師為主導的課改理念，充分調動學生的學習積極性。同時對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。八 改進的措施在以后的工作中，我要多從學生的角度想問題，真正了解學生，幫助學生尤其是待優(yōu)生解決學習中遇到的問題，并讓他們逐漸樹立自信，在輕松愉快的氛圍中進一步提高學習成績。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。三、虛心請教其他老師。不管上對話課還是課文課，我堅持使用英語，盡量采用學生學過的詞匯，把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內容。對于聽寫背書不理想的學生，及時輔導他們，課后要求他們重新記憶鞏固，直到合格為止。有針對性，有層次性。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。 希望通過反思和總結本學期的教育教學工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在教學中能正式起步、上路、入軌。為此，開始的兩周我利用了“小不點啟蒙學英語”的英語入門學習視頻，讓學生們一邊快樂地接觸較簡單有趣的英語，一邊學習音標。二、夯實基礎，為持久學習續(xù)航為了讓孩子們打好學習英語的基礎，我不斷的要求自己多想些“法子”，啟發(fā)孩子們找 “路子”。⒉學好英語不離口。針對個別性格內向、羞于開口的學生，則要將其列為重點關注對象，致力于先張口，再出聲，最后大聲朗讀。為了讓學生很容易地識記單詞，我向學生講述了正確識記單詞拼寫的方法：依據(jù)單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。對于每個單元的情景對話，我先教讀，然后讓學生自由朗讀、小組操練。英語學習必須通過大量的聽、說、讀、寫訓練。三、經(jīng)驗缺乏，困難涌現(xiàn)1。后進生面積漸擴大。雖然經(jīng)過一個學期的抓音標，大部分學生還是未能將音標學會，無法自己拼讀單詞。總之，這一學期的英語教學，快樂與悲傷共存，挫折與進步同在。2．上課：課堂上盡可能調動學生的學習積極性，讓學生多動手、多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得。2． 學生在單詞記憶上存在障礙，部分同學因為缺乏適當?shù)膯卧~記憶方法，而造成閱讀理解上的困難。2．重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。（4）課堂內外多聽多說英語。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的能力。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。初學英語時，多表揚，少批評，通過循序漸進的學習，在學生心中建立成就感。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。4．考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。擴展資料：七年級下英語教學總結七年級下學期英語教學總結半年的英語教學工作結束了，本學期，我擔任七年級（5）（6）班的英語教學工作，由于教學經(jīng)驗豐富，對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習，經(jīng)過又一個學期的努力，取得了優(yōu)異的成績，也學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗，以下是我在本學期的教學情況總結：一、取得的成績：1．備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。針對這樣的情況，為了激勵學生的學習，我在教學當中常常給予后進生更多的關心與鼓勵，幫助他們重新樹立學好英語的信心，采取一切措施控制并縮小班級內英語學習后進生的數(shù)量。3。隨著時間的推移，學生剛學習英語那份新鮮感少了，慢慢覺得英語難了，單詞難背，所學英語無處可施，產(chǎn)生了厭煩情緒。通過一個學期的抓書寫，練朗讀，背課文，記單詞的訓練，有的學生基本形成了良好的學習英語的習慣，可是這些習慣還不算很牢固。5。4。⒊蓋好“房子”，單詞起。在日常教學中，我常常鼓勵學生開口，我認為只要他們開口讀、說英語了，那么他們這一生的英語學習將會順順利利。英文書寫的端正與規(guī)范，是開學階段必須要抓好的。之后開始了課本內容的學習。 英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試取得了較好成績，我明白，這并不是最重要的，重要的是在以后的教學中如何繼續(xù)提高自身素質，如何繼續(xù)提高所教年級的英語成績。七、認真反思教學。六、認真批改作業(yè)。我經(jīng)常利用早自習時間聽寫學生，并認真批改。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多