《香菱學(xué)詩(shī)》高效導(dǎo)學(xué)案(文件)
【正文】 又盼望自己能有錢(qián)，去支持北京的申辦工作，圓北京之夢(mèng)?；孟氚汛笈仍镔Y運(yùn)去援助正為民族解放而戰(zhàn)斗的國(guó)家，為社會(huì)聲張正義：幻想中國(guó)能有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，使紅色社會(huì)主義更加牢固，幻想有朝一日中華人民共和國(guó)能成為世界經(jīng)濟(jì)第一強(qiáng)國(guó)，屹立與世界東方：幻想……于是，大白天，我做了不少象小銀幣一樣圓圓的夢(mèng)。我依然喜歡鉆到錢(qián)眼里去做小銀幣似的白日夢(mèng)。３、學(xué)習(xí)古典文化的精髓，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的情操。摩詰（）應(yīng)玚（）墟（）里胡謅（）曖曖（）顰（）兒摳（）土 輞（）川本文節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十八回。一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：《紅樓夢(mèng)》成功塑造了許多人物，香菱雖是個(gè)小人物，卻是曹雪芹精心打造的一個(gè)悲劇人物。根據(jù)課文內(nèi)容概括香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程：先是其次其三是本文運(yùn)用細(xì)膩準(zhǔn)確的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)塑造人物，試結(jié)合具體語(yǔ)句加以分析。分析品評(píng)香菱三首詩(shī)的優(yōu)劣 第一首：月桂中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。答：第二首：非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤(pán)淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。學(xué)習(xí)古典文化的精髓，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的情操。平日她伺候薛蟠，難得有空。曹雪芹（1715—1763），名霑，字夢(mèng)阮，又字芹圃，雪芹是他的號(hào)，屬滿洲正白旗。他善畫(huà)，只能靠賣(mài)畫(huà)來(lái)維持終年吃粥的生活。書(shū)中成功的塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、襲人等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活、政治禮教、經(jīng)濟(jì)制度/ 3 及文化發(fā)展，可以說(shuō)是一部包羅萬(wàn)象的“百科全書(shū)”。（1）會(huì)心處不在多，聽(tīng)你說(shuō)了這兩句，可知“三昧”你已得了。（橫線上各填一字）【合作探究】(學(xué)生四人一組討論交流，老師巡視各組，參與學(xué)生討論。上聯(lián)：黛玉 循循善誘 樂(lè) 授徒 ． 下聯(lián)：【總結(jié)與反思】/ 3。黛玉告訴香菱作詩(shī)要注意哪三個(gè)方面？香菱學(xué)詩(shī)成功的原因是什么？/ 3歸納香菱學(xué)詩(shī)反映出的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法?！菊w感知】熟讀課文，試用一句話概括本文的主要內(nèi)容。摩詰（）應(yīng)玚（）墟（）里 胡謅（）曖曖（）顰（）兒摳（）土輞（）川寫(xiě)出下列詩(shī)人的名字?！都t樓夢(mèng)》就是這期間寫(xiě)的——他只寫(xiě)了前八十回，后四十回是高鶚續(xù)寫(xiě)的?？滴醵辏?663）清王朝設(shè)江寧織造，這是一個(gè)財(cái)富要職，其第一任就是曹雪芹的曾祖曹璽，此后父子兄弟相次繼任，一共約60年。環(huán)境的改變激發(fā)了香菱寫(xiě)詩(shī)的愿望，寶釵笑她“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急切得很，于是去找林黛玉。香菱是個(gè)苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓？答：香菱要學(xué)詩(shī)，不拜身邊的寶釵為師，卻去找黛玉，為什么？答：三、課堂小結(jié)：附：板書(shū)設(shè)計(jì)：香菱學(xué)詩(shī)學(xué)詩(shī)三部曲成功原因?qū)W詩(shī)精神 讀詩(shī)（拜師）良好資質(zhì)專心致志 悟詩(shī)名師指導(dǎo)廢寢忘食作詩(shī)環(huán)境熏陶苦志學(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚第五篇：《香菱學(xué)詩(shī)》學(xué)案3《香菱學(xué)詩(shī)》編寫(xiě)人：劉建慧、魏蘭 學(xué)生姓名：＿＿＿＿ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理清全文思路，把握文章主旨。夢(mèng)醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤(pán)。林黛玉的教學(xué)方式有什么特點(diǎn)。薛蟠遭打外出后，香菱住進(jìn)了大觀園，有機(jī)會(huì)接觸大觀園內(nèi)這許多富于才情的少女們，特別是像林黛玉這樣的才女，萌發(fā)了強(qiáng)烈的精神追求，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《香菱學(xué)詩(shī)》，看香菱是如何刻苦求學(xué)的。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的（）為線索，描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。分析香菱這一人物形象，學(xué)習(xí)小說(shuō)塑造人物的高超手法。寫(xiě)一篇文章，要求觀點(diǎn)鮮明，600字左右.第四篇：20香菱學(xué)詩(shī) 學(xué)案20《香菱學(xué)詩(shī)》學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、理清全文思路，把握文章主旨。因?yàn)槲矣幸活w純真的心，怕啥？于是我說(shuō)，愛(ài)錢(qián)，要看你怎么個(gè)愛(ài)法。我有一顆民族自尊心，有民族自信心和自豪感。這是關(guān)系到中華民族之前程，之未來(lái)的大事??！可自己，囊中羞澀，要是我有了錢(qián)……我暗暗的想。改革的巨浪沖擊著開(kāi)放的中國(guó)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的偉大轉(zhuǎn)變，也在轉(zhuǎn)變著人們的思想。更樂(lè)意的是拿它到小書(shū)亭換本作文選或者故事回。早在小時(shí)，那金光閃閃的小硬幣在我眼里就特有魅力，因?yàn)樗偷扔谑且恢裸U筆，一個(gè)筆記本，或者一根甜甜的冰棍兒。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，得出當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)有什么特點(diǎn)？擬寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。三、金錢(qián)消費(fèi)面面觀各小組從網(wǎng)上或圖書(shū)館搜集有關(guān)“名人與金錢(qián)”、“另類金錢(qián)觀”“我的金錢(qián)觀”等文章閱讀，并展開(kāi)討論。展示四：與金錢(qián)有關(guān)的
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