【正文】 會制度，學習上級有關(guān)文件精神及進行學校有關(guān)工作部署，聽取來自各方面的意見和建議，提高學校領(lǐng)導和諧與辦事的效率；在黨員教師中組織開展了“黨員幫扶進城務工子女”活動、“廉潔從教”主題教育，讓廉潔文化結(jié)合學科，走進課堂，走近學生，提高黨員教師的思想素質(zhì)。通過學習，進一步解放思想，創(chuàng)新工作，申報了市級教學研究課題，為實現(xiàn)科學發(fā)展攢足動力。我們還在宣傳欄和郵箱上開辟公示欄，進行校務公開，將教職工關(guān)心的規(guī)章制度、成績展示、經(jīng)費收支、評優(yōu)晉級、考核、績效工資分配等及時通報公示，增強了學校工作的透明度，教職工工作積極性進一步發(fā)揮，使學校領(lǐng)導班子的威信進一步提高。在對教師人性化管理中，不以權(quán)壓人，以勢凌人，而是以德服人，以情感人，贏得了廣大師生的信任和好評。每一位校領(lǐng)導都要走進課堂，深入到每一學科進行全面視導，聽評每一位教師的課，測評每一位教師的對課堂教學模式以及信息化技術(shù)的運用情況。為規(guī)范教師的教學行為，樹立教師良好形象，學校設置了五條“高壓線”，即教學質(zhì)量是生命線，服務質(zhì)量是生命線，安全管理是生命線，體罰學生是高壓線，收費輔導是高壓線。凸顯課堂求實效。同時，又充分發(fā)揮了“名教師”、“名課堂”的示范帶動作用。XX、XX、XX等多名老師或在外?；蛟诒拘Ｖ髦v觀摩課，所有教師參加學習，達到了整體聯(lián)動提高的目的，加快了校際間的交流；一方面，全面開放課堂教學。培訓學習促共贏。我校涌現(xiàn)出一批教學新秀：2013年在陽泉市舉行的教學能手大賽中，XX老師榮獲教學能手稱號；在三優(yōu)工程評選中，XX老師的課被推薦到山西省參加評比。學校將繼續(xù)深入學習、踐行《弟子規(guī)》，抓好每日常規(guī)管理工作。學校將“豎笛”這一樂器引入課堂，不僅提升了學校的美育工作水平，而且促進了學生綜合音樂素質(zhì)；改革了陽光體育大課間活動的形式，班班參與，人人參與，伴隨著明快的音樂節(jié)奏，學生們步伐統(tǒng)一，隊形整齊，間距相等，口號響亮，成為我校一道靚麗的風景線。首先對值周工作進行了調(diào)整，并確定了第一責任人、第二責任人，負責當天的安全工作，確保了師生的人身安全；其次加強了教師樓道值勤工作，確保了學生上下樓安全；第三層層簽訂安全責任書；第四，加強出入學校車輛的管理；第五，定期組織應急疏散演練；第六，加大安全硬件投入，完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，增設了多個安全門，配全了消防設施設備。個性的班級文化展示充分體現(xiàn)各班對校園文化的認識和構(gòu)想，形成獨特的人文氛圍，營造出良好的學習、生活環(huán)境。我校的文明崗，校訓壁，警句牌，教師臺牌，班級文化，文化長廊等已成為有形、有聲、有色的德育課堂；在每月發(fā)放的“愛心銀行卡”中，記錄了孩子們平日里的善言善行，讓他們習美德、立良行。開源節(jié)流，加強校產(chǎn)管理。做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象。與工作人員及相關(guān)部門簽定了安全責任書。樹立了為教學一線服務的思想，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。從校園環(huán)境入手，采取植物與文化并存，一面是綠化操場的各種植物，一面是凈化心靈的文化長廊，點綴著校園環(huán)境，充滿了詩意與美麗。過去一年，在上級教育行政部門的領(lǐng)導下，我們高舉理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹會議精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育，以求真務實的態(tài)度，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧鹽中做出了不懈努力和積極貢獻。（指導員述職報告）學校校級領(lǐng)導共6人，高、初中部分設1名執(zhí)行校長和1名副校長，平均年齡43歲，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。目前，大家在繼承發(fā)揚鹽中歷屆班子團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。在錦江區(qū)委區(qū)府級教育局的高度關(guān)注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，新班子義無反顧，迎難而上。傳承發(fā)展了鹽中文化，并使之逐漸成鹽中師生共同的價值取向和文化認同，指引著鹽中人將既定的辦學理念貫穿于全面推進素質(zhì)教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯品牌高度。兩個校區(qū)、兩個學段，兩種要求，分部層級管理，針對性較強，職責明晰，偏重中微觀管理，促進高中、初中各自特色的發(fā)展。新型管理機制的運行半年，在“三統(tǒng)一”（辦學理念、組織人事和財務統(tǒng)一）基礎(chǔ)上實行“三分治”（管理工作、教學工作、德育工作分治）。省、市、區(qū)各級領(lǐng)導多次蒞臨鹽道街中學調(diào)研和指導工作，韓國、美國、日本等國教育代表團和xq、廈門、雅安、眉山、永川、遂寧等地兄弟學校到我校參觀訪問。編印了《成都市鹽道街中學教學管理手冊》，加強教學常規(guī)管理，制度完善，檢查落實。初20XX級成功舉辦了“小組自主合作學習”教學研討會，高中部召開高中部數(shù)學研討月總結(jié)交流會，以““立足課堂，以學定教，注重細節(jié)，提高效率””為主題的第26屆教育教學研討會順利召開并取得顯著實效，都受到與會專家和同行的高度評價。中考、高考均獲得市區(qū)教育局表彰。一方面，解決了教師“教”與學生“學”的后顧之憂，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也進一步融洽了干群關(guān)系，大大提高了學校行政工作的效率，促進了學校工作的和諧發(fā)展。忽視這些將是愚蠢的行為。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學生自學成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關(guān)心自己、關(guān)愛他人、關(guān)注集體，從而使班主任工作得心應手，有聲有色。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現(xiàn)各年級特色。依照上級規(guī)定認真做好財務及校產(chǎn)管理工作，收費按政策用錢按制度，合理運轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學條件，學校資產(chǎn)管理規(guī)范、物盡其用。如今，鹽道街中學校園風貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、校園規(guī)劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學校呈現(xiàn)出校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，教育教學質(zhì)量明顯提高，贏得社會各界和教育同行的普遍關(guān)注和認可。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補救，但形勢仍然嚴峻。學校內(nèi)部管理體制還有待進一步完善，教學管理的細化還需要進一步加強。2．學校發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學校現(xiàn)代化教學設施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。主要表現(xiàn)在：1．生源結(jié)構(gòu)變化帶來的教學質(zhì)量提升問題。確保了民主監(jiān)督，校務透明公開。如“感恩教育”系列活動、“唱響金秋——獻給祖國的歌”詩歌朗誦賽、秋季運動會、“愛心一日捐”、冬季陽光長跑體育鍛煉、“”迎新文藝匯演及游園活動等，調(diào)動了學生的思維，展示了學生個性，充實了學生生活，使得校園充滿生機與活力。目前，社團組織已在學校的日常和重大活動中扮演了不可或缺的角色，已成為學生校園生活中的靚麗的風景。本學期以來，學校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，進一步實施常規(guī)教育精細管理，建設專業(yè)化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性。進一步調(diào)動了教職工的工作積極性，盡力達到學校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。政治上關(guān)心引導，工作上敢壓重擔，業(yè)務上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。高20XX級高考上線重點率%，一次本科率%，另有藝、體、飛上線55人，合計本科率達到%。實施分部管理后，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學和科研工作的新路子，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。四、立足課堂，加強研究，著力提高教育質(zhì)量在當前我市推進教育現(xiàn)代化的進程中，特別是在貫徹落實《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領(lǐng)》中，鹽中明確認識到，學校提升教學質(zhì)量要“揚”的第一“峰”，要“填”的第一“谷”是真正實施現(xiàn)代教學，大力推進現(xiàn)代課堂教學實施，提高教育品質(zhì)。與過去相比，干部和教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確，措施更加得力，過程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯。工作重心下移，加強備課組建設，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊伍促質(zhì)量。經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，我們認為制約學校發(fā)展的根本問題是學校的管理問題：傳統(tǒng)的高、初中統(tǒng)一管理模式針對性、實效性不強，不能適應高初中的協(xié)調(diào)發(fā)展。學校新班子組建以來，認真研讀了學校校史，分析了學?，F(xiàn)狀（“峰”與“谷”），規(guī)劃了學校愿景，制定了《成都市鹽道街中學三年發(fā)展規(guī)劃》。優(yōu)良的教育改革實驗傳統(tǒng)，積極主動的探索創(chuàng)新精神，凝結(jié)為較為成功的辦學經(jīng)驗，形成了鹽道街中學自己的辦學特色和學校特質(zhì)。持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發(fā)展形勢，積極順應發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養(yǎng)和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展。20XX年7月，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府和教育局黨組研究重新調(diào)整了學校領(lǐng)導班子。在接下來的工作中，我們將認真貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，全面落實國家、省、市教育規(guī)劃綱要，以科學發(fā)展觀為指導，進一步規(guī)范管理，全面提高教育教學質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。如負責用電管理的后勤XX師傅，學校需要改善樓道照明設施，他不顧年長不顧腿疾仍然爬上爬下，最短時間內(nèi)把四層教學樓整體照明全部更換，受到全校師生的贊揚。要求工作人員思想上重視、工作中注意，及時檢查維修，及時排除一切不安全因素。及時排查，校園安全零隱患。我校所有校產(chǎn)都建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，進出庫均應嚴格執(zhí)行制度，做到手續(xù)完備，帳目清楚，賬物相符，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。在每日的文明禮儀崗上，孩子們肩佩綬帶，面對來校的師生，恭敬的行隊禮、鞠躬禮，用親切的笑容、真摯的禮節(jié)迎接著師生的到來，使整個校園流淌著和諧、向上的氣息。校園文化催奮進。此外，還加強對傳染病、常見病的預防和治療，做到了“0”污染，“0”傳播，“0”擴散的好成績，全校640名學生進行體檢，受到上級衛(wèi)生部門的好評。我校緊鄰馬路，交通、校園安全不容忽視。藝術(shù)校園強素質(zhì)。三、五項創(chuàng)建顯特色。為了提升青年教師的業(yè)務素質(zhì)，學校開展了“師徒結(jié)對”互幫互助為形式的校園“青藍工程”。會上，教師交流了抓復習備考的經(jīng)驗做法，為提高教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。狠抓過程不放松。先后派出老師到外地聽課學習，探索有XX中特色的課堂教學模式，努力推進課改，并取得了一定成效。我們通過開展“優(yōu)秀班集體”、“ 德慧雙馨班級”活動，提升和諧、文明、務實、奉獻、向上的團隊精神，通過表彰“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，練就教師“愛學習、善研究、勤反思”的敬業(yè)精神。通過以評帶訓滲透課標理念，通過互動解疑釋惑，達到幫助學校分析總結(jié)得失，全面提高校本管理效能的目的。強化領(lǐng)導責任制。在日常工作中，領(lǐng)導班子成員能以身作則，嚴于律已，帶頭吃苦奉獻，帶頭做好本職工作。我們設立了校園公共信箱，收集教職工對學校提出的意見和建議，對反映的問題及時予以解答。我從不放松每一個學習提升的機會，多次參加市、區(qū)組織的領(lǐng)導干部培訓，外出榆次五中兩周參觀學習。開展活動促自律。針對于此，我校采取五項措施，促進作風大轉(zhuǎn)變。我的工作匯報完畢！謝謝大家！第四篇：中學領(lǐng)導班子述職報告XX中學領(lǐng)導班子述職述廉報告各位領(lǐng)導、教職工：大家好！我受學校支部和行政委托，代表學校領(lǐng)導班子對2013年來的工作述職，誠