“名師大篷車(chē)”心得體會(huì)(文件)
【正文】 。據(jù)了解，“名師大篷車(chē)”主要有以下六種形式：一是通過(guò)名師上示范課，直觀地展示怎樣提高課堂教學(xué)的有效性，示范和傳授先進(jìn)的教學(xué)方法。五是幫助基層教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。陜西省“名師大篷車(chē)”主要形式有6種：一是名師示范課，通過(guò)直觀展示，示范和傳授先進(jìn)的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性；二是專(zhuān)家對(duì)示范課現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)教師將先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐；三是教師與名師、專(zhuān)家面對(duì)面交流，探討教師成長(zhǎng)和課程改革實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和困難；四是專(zhuān)家結(jié)合基層實(shí)際和需要，開(kāi)展相關(guān)講座；五是幫助基層教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；六是免費(fèi)贈(zèng)送優(yōu)秀的課程設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課件和有關(guān)圖書(shū)、光盤(pán)、資料等。下面，是我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)收獲與感想。第二、要努力修煉自己的語(yǔ)言，讓自己的教學(xué)語(yǔ)言富有親和力。盡人皆知，要上好一節(jié)課，老師必須要花大量的時(shí)間去研究教材的重、難點(diǎn)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和課型制定明確具體的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)多樣有趣的教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)際情況選擇有效的教學(xué)方法，從而讓自己的課堂更加生動(dòng)有趣，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，進(jìn)步課堂教學(xué)效力。第五、要塑造自己的教學(xué)風(fēng)格，讓自己的課堂富有獨(dú)特的魅力。那末，我們?nèi)绾尾拍茏屪约涸谡n堂上給學(xué)生留下深入的印象呢？這就需要我們努力地打造屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。首先課前要精心備課，深研教材，只有這樣才能很好地駕馭課堂。我覺(jué)得朱明蘭老師就做的特別好，她能很好地把新課標(biāo)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，既注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，又注重了學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用及政治素養(yǎng)的提升，從而使得課堂效率很高。我們要想真正具有自己的今天，掌控住明天，就必須勤奮而又聰明性探索前方的路，才會(huì)走出屬于自己的路。特別在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我們要引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)有效問(wèn)題反復(fù)研讀文本，注重讀中悟，體現(xiàn)個(gè)性化體驗(yàn)，很好的讓學(xué)生與教師，文本，編者進(jìn)行對(duì)話，從而讓學(xué)生整體感受課本內(nèi)容、表達(dá)方法，體會(huì)文章所表達(dá)的情感。第六、努力構(gòu)建有效課堂。一樣，我們每個(gè)人也是獨(dú)一無(wú)二的。俗語(yǔ)說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法。整節(jié)課她始終用最簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言跟學(xué)生進(jìn)行交換互動(dòng)，同時(shí)她在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中所使用的語(yǔ)言也非常通俗易懂，而且很具有鼓勵(lì)性。作為一名老師必須要終身性學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的需求。幾位名師出色的授課和講座使我深受震動(dòng)，讓我真正感遭到了新理念，新思路帶給我心靈的沖擊。陜西省成立了陜西省教育科學(xué)研究所、陜西師范大學(xué)、陜西學(xué)前師范學(xué)院、陜西省小學(xué)教師培訓(xùn)中心、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等5支“大篷車(chē)”隊(duì)，每支“大篷車(chē)”隊(duì)每年開(kāi)展送教活動(dòng)不少于6個(gè)縣區(qū)。三是教師與名師、專(zhuān)家進(jìn)行面對(duì)面交流，探討解決教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和課程改革實(shí)踐中存在的問(wèn)題和困難。同時(shí)，我也要虛心向基層教師學(xué)習(xí)，共同提高?！拔覀儗凑栈鶎有枰?，長(zhǎng)期開(kāi)展送教下鄉(xiāng)，讓廣大基層教師特別是農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師能夠足不出校(縣)、身不離教，就能夠與名師、專(zhuān)家零距離接觸，面對(duì)面交流。“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更需要有效地整合和調(diào)動(dòng)全省最優(yōu)的教師培訓(xùn)資源，把先進(jìn)的教育理念、一流的教學(xué)方法、最好的教師資源送到基層學(xué)校去。這項(xiàng)被陜西省教育廳命名為“名師大篷車(chē)”的行動(dòng)計(jì)劃，旨在通過(guò)送教下鄉(xiāng)，提高農(nóng)村學(xué)校師資整體水平。我想我要學(xué)習(xí)的，鉆研的還有很多。注重學(xué)生四能的培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。番教授的點(diǎn)評(píng)更讓我受益匪淺。語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，具有引導(dǎo)性。課前王老師為學(xué)生們準(zhǔn)備了學(xué)具，同時(shí)強(qiáng)化了課堂紀(jì)律。本次活動(dòng)主要分三部分，第一部分是啟動(dòng)儀式，第二部分由陜西省渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長(zhǎng)王小麗進(jìn)行研討課《分一分（一）》的課堂教學(xué)，然后由自己說(shuō)課評(píng)課，最后是潘教授進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！碑?dāng)你的才華還撐不起你
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