三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)教學(xué)反思(文件)
【正文】 教師提問：我們估算的要分9批，為什么計算的結(jié)果是8批呢？分8批參觀行不行？剩下的43人怎么辦？學(xué)生聯(lián)系生活實際得出結(jié)果，全校師生至少要分9批參觀。如果老師把上一例題改為全校師生523人去參加植樹勞動，如果每70人為一組，最多夠分幾組？學(xué)生完成后教師組織交流學(xué)生的想法，重點強調(diào)試商的方法、商的位置等。第4題：問題討論，先讓學(xué)生獨立做，再分小組討論，指名板演。（1）如果用50瓶裝的，需要幾個箱子？（2）如果用40瓶裝的，需要幾個箱子？，小汽車有30輛，則農(nóng)用汽車是小汽車的多少倍？。教學(xué)準(zhǔn)備：若干小棒教學(xué)方法：合作探究教學(xué)過程：一．復(fù)習(xí)舊知，引出新課：師板書：有8個月餅，平均分給4個學(xué)生，每個學(xué)生可以分得幾個？師提問：你是用什么方法計算的？學(xué)生匯報師板書：8247。：有8盒月餅，每盒10個，一共80個，平均分給4個組，每個小組能分得多少個月餅？，然后指明學(xué)生列式：80247。4=20：8247。三．鞏固練習(xí)(同桌之間互說）（評選聽算小能手）四．課堂小結(jié)這節(jié)課同學(xué)們有哪些收獲，同桌之間互相交流。這節(jié)課很失敗，失敗的原因：沒有真正了解到學(xué)生已有的認知水平有多高，在復(fù)習(xí)舊知的時候自以為學(xué)生應(yīng)該掌握的很好了，速度放的有點快，結(jié)果導(dǎo)致后進生在計算求商的時候引用的乘法口訣是把被除數(shù)與除數(shù)相乘得出商，還好及時發(fā)現(xiàn)糾正，走出了誤區(qū)。4=20計算時的區(qū)別。，師生整理板書：80247。4=2同學(xué)們記性真好！對已學(xué)過的知識掌握很好了，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)：整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的除法，教學(xué)反思《整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的除法教學(xué)反思》。能按客戶的要求完成任務(wù)嗎？，羊的體重是40千克，牛的體重是羊的體重的多少倍？第五篇：整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的除法教學(xué)反思《整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的除法》教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算方法，并能正確進
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