三支一扶支教年終總結5篇(文件)
【正文】 就是如何尋找備課的思路。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。二、班主任工作的心得體會身為教師,必須以身作則,成為學生的表率。高一學生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我經(jīng)常與學生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學生愿意交心的朋友。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關注老師對他的態(tài)度。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機會,如鼓勵他們唱歌、講故事、猜腦筋急轉彎等,他們在參與集體活動中感受到一種被關注的滿足感,同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。注重發(fā)揮班干部的作用。在學校領導、老師的指導下,加上自己的實踐,一年下來,一（2）班已經(jīng)形成班風正、學風濃、同學間團結互助的良好風氣。以上內(nèi)容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,認真學習、體會和總結各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學水平,在教學實踐中逐步完善自己。此外,我班還有很多同學在學校的繪畫比賽、寫字比賽、識字比賽、數(shù)學競賽取得了很好的成績，不少學生名列前茅。定期更換部分班干,爭取一年內(nèi)能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會,從而也提高同學們的自信心和積極性。注重主題班會課的教育和引導作用。認識到這一點后,面對學生我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注,如“你的字寫得真漂亮”, “今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象。“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來，“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關心學生,幫助學生解決一些實際問題。身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用課余時間,對這部分同學有計劃 地進行課后輔導。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求和每課時的要求,找出重點、難點,組織安排上課的思路。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,再加上自己個人的努力,本學年我的各項工作都順利的開展起來了。第五篇：“三支一扶”支教工作總結“三支一扶”支教工作總結我從參加三支一扶計劃，第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在快一年了。四、德育工作初接新班，了解學生的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的教育情況，以便因材施教。講課巡視時，注意對成績較差學生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。三、教學工作備課開學初，在學校領導老師指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。下面我就對自己的工作做下總結，也為今后工作確立新的目標。支教工作忙碌的，也是充實的。除教學工作外，還要積極支持與配合學校的其他一些工作。平等對待所有學生，對于紀律性較差的學生，我對之曉之以理，言明利害；對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。對于不同的教學對象，要用不同的教學方法施教。在業(yè)務上要不斷加強自己對教育教學的理論學習、專業(yè)學習及實踐學習。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為
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