三年級(jí)數(shù)學(xué)期中數(shù)學(xué)試卷分析[★](文件)
【正文】 ，合格率都在85%以上，優(yōu)秀率20%左右。在選擇題中考察學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)方形面積周長(zhǎng)的理解，變通，考察學(xué)生思維的可逆性，有部分同學(xué)能學(xué)會(huì)變通，但大部分學(xué)生能力欠缺。另外未接觸過(guò)的題型，學(xué)生極少數(shù)會(huì)做，從而看出對(duì)老師平時(shí)分析試題思路的依賴程度，今后應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自己分析試題，理清思路的能力。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。數(shù)學(xué)教學(xué)著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)期中分析小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷分析一、說(shuō)試卷試題主要由口算、填空、判斷題、選擇題、列豎式計(jì)算和解決問(wèn)題六個(gè)板塊。B等80分以下的偏多今后要注意對(duì)中等生能力的督促和提高。其中第115題中788，54247?！?。本題學(xué)生掌握的較好，失分較少，說(shuō)明學(xué)生聽課認(rèn)真，掌第二部分：握細(xì)節(jié)。本題學(xué)生主要在第五題和第七題。第六部分：解決問(wèn)題。由于學(xué)生的審題不清，造成失誤性錯(cuò)誤。在教學(xué)中提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。試卷著重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念的掌握情況。計(jì)算題普遍掌握一般，但對(duì)概念的檢測(cè)學(xué)生完成得較差。部分學(xué)生對(duì)于畫圖的操作很難做出來(lái)。沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要是因?yàn)閷W(xué)生過(guò)于自信，不能做到細(xì)心的計(jì)算，本該筆算的題目也心算，還有抄錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象。學(xué)困生還不能很好的掌握。這些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)，應(yīng)辨能力比較差，平時(shí)?！捌 庇谡n堂之外。尤其是學(xué)困生，計(jì)算的準(zhǔn)確率特低。重視教學(xué)方法的改進(jìn)，堅(jiān)持“啟發(fā)式”和“討論式”，以問(wèn)題作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，多設(shè)計(jì)，提出適合學(xué)生發(fā)展的水平的具有一定探究性問(wèn)題。本次考試再次提醒我，教師只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)教育理論，刻苦鉆研、改進(jìn)教學(xué)方法，才會(huì)為我們的課堂帶來(lái)改變，才會(huì)改變我們的教學(xué)，改變我們的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，認(rèn)真讀題，積極思考，用心計(jì)算，仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。部分知識(shí)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探究的過(guò)淺。學(xué)生的計(jì)算水平有待進(jìn)一步提高。解決數(shù)學(xué)問(wèn)題部分，學(xué)生出錯(cuò)參差不齊，很多后進(jìn)生幾乎全錯(cuò)，可能是學(xué)生不認(rèn)真審題后再做，也可能是學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真錯(cuò)不夠。計(jì)算失誤除了粗心之外，學(xué)生對(duì)于用0占位規(guī)律理解不透徹，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果的錯(cuò)誤。三、存在的問(wèn)題計(jì)算錯(cuò)誤而失分的問(wèn)題較為嚴(yán)重。綜合運(yùn)用知識(shí)和靈活轉(zhuǎn)換的能力個(gè)別同學(xué)較弱。有小部分同學(xué)解決問(wèn)題能力較差，所以丟分嚴(yán)重。題目難易程度偏難，題量適中?？傊ㄟ^(guò)這次檢查中暴露的問(wèn)題，我會(huì)反思、總結(jié)，以便在以后的教育教學(xué)中加以完善。四、整改措施從試卷的方向來(lái)看在今后的教育教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面的改進(jìn)：提高學(xué)生的口算能力，加強(qiáng)估算能力，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。“用一根鐵線可以圍成一個(gè)長(zhǎng)10分米，寬8分米的長(zhǎng)方形。第七題中的59247。（共5分）本題學(xué)生總體上掌握的較好，失分的較少，說(shuō)明學(xué)生在平時(shí)的運(yùn)算以及聽
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