【正文】 還繪制出詳細(xì)的建筑平面、立面、剖面圖以及建筑三維立體數(shù)字模型。（三）實踐總結(jié)階段—認(rèn)真總結(jié)，讓實踐效果更加深入 在校團委的關(guān)懷指導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及相關(guān)組織的支持下，在帶隊老師和全體隊員的共同努力下，2012年我院暑期社會實踐活動總體上取得了較大的成功，基本達(dá)到了預(yù)期“受教育、長才干、作貢獻”的實踐目的。在服務(wù)社會的同時，同學(xué)們結(jié)合了自己的專業(yè)知識，不僅體驗到學(xué)以致用的喜悅，而且也使同學(xué)們能以大學(xué)生的身份參與到社會實踐活動中，并為社會盡上自己的綿薄之力。三、活動特色我院今年暑期社會實踐活動緊密圍繞活動主題從實際出發(fā)，考慮各種情況，全面開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、成效顯著的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我院根據(jù)自身特色和學(xué)生特長，在保持以往的作法的基礎(chǔ)上，繼續(xù)采用點面結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，組建重點團隊示范帶動的形式，積極鼓勵“配套組隊”、“特色組隊”、“屬地組隊”和“社團組隊”等形式。（二）落實古建測繪運河申遺，為揚州古城保護做貢獻揚州，地處長江中下游，位于京杭大運河交匯處，古運河穿城而過，是一座具有近2500年歷史的古城，作為國務(wù)院首批公布的24座歷史文化名城之一，這里以明清時代的個園（以四季疊石聞名于世）、何園（以中西合璧的建筑風(fēng)格享譽海內(nèi)）等眾多名勝古跡?！皳P州市既國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑能耗普查團”分隊對揚州大型建筑的調(diào)查，積極探訪實地，走訪現(xiàn)場，走上街頭對市民進行問卷調(diào)查，響應(yīng)國家關(guān)于節(jié)能減排的政策號召。古建筑測繪小分隊對揚州主要的古景點、古建筑的測繪，為揚州的古城保護留下了積極有效的資料，既強化了人們對古建筑保護的認(rèn)識，也為將來留下良好的素材。假期過程中，留校做宣傳報道的同學(xué)還積極通過現(xiàn)場及網(wǎng)絡(luò)交流、活動聯(lián)誼等方式同校宣報中心、農(nóng)學(xué)院宣報中心的同學(xué)交流寫作經(jīng)驗、宣報心得。雖然是非師范生，但一直以來，就希望自己能成為一名教師，也便選擇了與教育相關(guān)的工作來實踐。高三最艱難的時刻，我曾在書桌上寫下這句話，激勵自己永遠(yuǎn)不要忘記最初的夢想。事業(yè)心，就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，從平凡的教學(xué)工作中看到培育下一代的重要性。在我看來，教師的職業(yè)具有特殊性，其目的是教書育人，是傳承。他曾在課余時間與我聊天，在他看來，一個五六歲的孩子肯拿起毛筆坐在凳子上就是一種難得的進步，為何要因為他們的一點錯誤而去指責(zé)去批評呢？他們的天真可愛賦予了他們犯錯誤的權(quán)利，很多時候，倒是大人們要向孩子學(xué)習(xí)。也許是長年練習(xí)書法的原因，他從不急躁，總是微笑著教育學(xué)生。故喜求兒童字，觀其純氣。想到這，便不禁嘆惋。古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光。每次走近書法，就像一個渾身濕透的弄潮兒又回到了一個寧靜的港灣，像一個筋疲力盡的跋涉者走進了一座舒適的庭院，一切都顯得那么自然。傳承——暑期社會實踐心得陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院 2010級英語創(chuàng)新實驗班王珺。真怕有一天，就只能面對著古人的遺跡悲哀地祭奠這筆墨之美了。濃濃地磨好一硯，用筆一蘸，便簌簌地寫出滿紙黑生生的文字來。只要認(rèn)識中國字，會寫中國字，即便是現(xiàn)代人，也會被其中溫煦的風(fēng)景所吸引。雖然當(dāng)今許多書法大家的成就并不遜于古人，但不可否認(rèn)，在網(wǎng)絡(luò)普及的今天，書寫工具，尤其是毛筆文化，已逐漸地被冷落被遺棄。也許這便是一個老師最大的成功了。也是我從這位老師身上學(xué)到的最多的東西。從這個培訓(xùn)機構(gòu)的主講老師身上，我感受到了那種師生互動與交融的和諧。這些老師都是我學(xué)習(xí)的典范。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。好在我本就是好脾氣，和小孩子相處對我來說是如魚得水，助教工作也進行得十分順利。實踐隊員們用知識去貢獻和諧社會的建設(shè)，用實際行動去餞行“光輝閃耀九十載，青春建工十八大”的諾言。為保證對外宣傳的高質(zhì)量進行，我院新聞中心每天都有隊員深入射虎實踐第一現(xiàn)場，從宣傳報道的角度審視問題，獲取第一手的資料，做到宣傳報道的專業(yè)化、具體化。（四）結(jié)合專業(yè)，熱點追蹤我院暑期實踐對江蘇省貨運交通需求現(xiàn)狀分析小分隊奔赴江蘇各市，進行耗時長久的貨運交通需求現(xiàn)狀調(diào)查，分隊成員不畏酷暑，堅持在各地進行調(diào)查，并利用網(wǎng)絡(luò)積極收集資料，在有限的時間完成了這項艱苦的任務(wù)。（三）普及節(jié)能意識，積極響應(yīng)國家政策號召為響應(yīng)當(dāng)前國家關(guān)于節(jié)能減排、珍惜利用自然資源的政策號召，我院結(jié)合自身專業(yè)特點，組織小分隊深入平常市民家和建筑生產(chǎn)第一線，廣泛調(diào)研當(dāng)前行業(yè)中節(jié)能減排的現(xiàn)狀。在這種目的下，我院多個小分隊分赴各城市農(nóng)村第一線，用自己的知識和努力為新農(nóng)村建設(shè)獻計獻策。但必須看到，當(dāng)前農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展還是處于艱難的爬坡階段，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不是很完善、農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展滯后、城鄉(xiāng)居民收入差距擴大的矛盾依然突出，解決好“三農(nóng)”問題依然是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程中重大而艱巨的任務(wù)。與此同時，實踐報道的宣傳報道也收獲頗豐，引起社會媒體的廣泛關(guān)注。結(jié)合我院專業(yè)特色，充分發(fā)揮了大學(xué)生的知識技術(shù)優(yōu)勢，通過提供技術(shù)、文化、信息、等服務(wù)，引導(dǎo)和幫助了廣大農(nóng)村群眾提高素質(zhì)，增強本領(lǐng)，促進農(nóng)村經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)調(diào)整和社會的全面發(fā)展為我省率先進入小康社會大號基礎(chǔ)。該活動被《建筑時報》、《新華報》、《科學(xué)時報》、《中國日報》等國家級、省市級媒體報道多達(dá)30次。專業(yè)反哺社會作為一個擁有2500多年的歷史的文化名城，揚州古建筑、文化名園眾多。舉辦這樣一個活動目的是為了讓大學(xué)生能進一步走近社會，從社會現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，并加以思考和解決，本活動也讓使建筑垃圾回收利用觀念深入人心。 倡導(dǎo)節(jié)能減排“揚州市建筑垃圾回收與再利用”小分隊實地調(diào)查揚州的建筑垃圾利用現(xiàn)狀，隨著揚州市興建文明城市的步伐不斷邁進，綠色和環(huán)保的觀念也愈加深入人心。還趕赴其他宣傳點展開更多的運河申遺宣傳活動。為揚州的大型建筑能耗的減少提供了一個良好的參考素材，成為我院的一個經(jīng)典調(diào)查。被調(diào)查對象須提供相關(guān)數(shù)據(jù)的原始記錄單或交費清單復(fù)印件，因為這些都是調(diào)查能耗的關(guān)鍵。分隊將對包括政府辦公樓、商場寫字樓等建筑面積在5000~10000平方米的大型建筑進行建筑能耗調(diào)查。此外，學(xué)院動員和組織劉雁、張建新、張敏莉、李勝才、楊鼎宜等40多位教授、老師擔(dān)任社會實踐指導(dǎo)老師，聘請校內(nèi)外有關(guān)專家、地方領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)同志擔(dān)任顧問，為我院大學(xué)生社會實踐活動提供了有利的技術(shù)支持和組織保證。六月中旬，經(jīng)過專家老師們的仔細(xì)篩選，確定了以建筑垃圾回收利用、古建筑測繪江蘇省貨運交通需求現(xiàn)狀分析等為主題的實踐方案。院黨委副書記余洪為院總團及省重點團隊授旗，就社會實踐活動提出了具體要求并宣布我院社會實踐活動小分隊出征。通過三下鄉(xiāng)社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)院廣大青年深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想，在投身實踐，服務(wù)社會中提升自身素質(zhì)，增強歷史責(zé)任感和使命感，實現(xiàn)自身全面發(fā)展。當(dāng)最終整臺晚會以一種完美的形式呈現(xiàn)在觀眾面前時，我從那些淚眼婆娑的觀眾的目光里讀到了兩個字——驚艷。60人是舞臺的背景，但是我們誰也沒有因此而否定自己的價值，我們要撐起整個舞臺的氣勢，我們要認(rèn)真地配合舞臺上每一個節(jié)目?，F(xiàn)在想起來，那可能是作為一個北外人，作為為70華誕母校慶生的孩子的小小的依戀和激動吧！60人