幼兒園中班語(yǔ)言教案《小兔子分蘿卜》含反思(文件)
【正文】 的勞累與不方便。中班的孩子剛剛進(jìn)行了好朋友的主題，他們已經(jīng)累累了一些與人交往、合作的經(jīng)驗(yàn)，為兔子想辦法正好能調(diào)動(dòng)孩子經(jīng)驗(yàn)講述的積極性，于是就有了相互說、集體說。小百科：蘿卜根作蔬菜食用；種子、鮮根、枯根、葉皆入藥，種子消食化痰，鮮根止渴、助消化，枯根利二便，葉治初痢，并預(yù)防痢疾，種子榨油工業(yè)用及食用?；顒?dòng)后還是要讓孩子完整看這本書。相信有了這樣一次體驗(yàn)式的游戲，今后孩子在排隊(duì)取物時(shí)更容易產(chǎn)生親切感。一位慈祥、可敬的老爺爺與一群愛玩、懂事的兔子因?yàn)橐卉嚭}卜聯(lián)系在了一起，滲透了生活秩序的重要性與相互關(guān)心、相互幫助的傳統(tǒng)美德。兔子們圍在一起高高興興地吃胡蘿卜，這時(shí)，它們突然想起了老爺爺兔毛是誰(shuí)的（兔子過冬前都要換毛，落下舊毛，長(zhǎng)出新毛）兔毛有什么用呢（織毛衣服、做被子，這樣老爺爺冬天就不怕冷了）故事中的老爺爺關(guān)心兔子們，兔子們不忘老爺爺?shù)年P(guān)心，用一車兔毛回報(bào)老爺爺。兔子們想到的幾種分蘿卜的方法，哪一種最好為什么第一個(gè)辦法：扔接胡蘿卜，又吵又鬧，分得不公平。最小的兔寶寶說話了，你們聽聽。③集體討論，明白不便。機(jī)
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