小學(xué)語文六年級教案——《蒙蒙細(xì)雨》第二課時教學(xué)設(shè)計之一(文件)
【正文】 二課時教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo)：
通過比較，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)句式特點和表達作用
（2）認(rèn)識課文的開頭與結(jié)尾的象征意義和作用
（3）利用文中的空白，進行說話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
（4）天下著雨，已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著跑一趟冤枉路
（5）（相同點：前后兩句話表達的是對媽媽這樣做所持的不同看法及其理由
（6）（4）比較讀，體會寫作的特點
5?！ 〖偃缭S小燕知道了理情的真相后，接過老師冒雨給她帶來的藍制服后，會怎么對做，怎能么說，其他同學(xué)會怎么說，結(jié)合自己的想象，續(xù)說：假如許小燕知道了理情的真相后，接過老師冒雨給她帶來的藍制服后 課外延伸。作者運用象征
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