蘇教版六年級(jí)語文——《煙臺(tái)的?！焚惤陶n反思(文件)
【正文】 級(jí)的小學(xué)生呢假如我能按照預(yù)設(shè)的問題提問的話，那樣學(xué)生就很容易明白了，問題就會(huì)迎刃而解了。我在設(shè)計(jì)教案時(shí)明明是這樣想的，但不知道為何，在上課時(shí)我又突然冒出許多的問題來！本來很簡單的問題，結(jié)果卻讓我把它給搞復(fù)雜了！比如學(xué)習(xí)第二自然段時(shí)，應(yīng)提問冬季煙臺(tái)的海究竟獨(dú)特在哪里而我卻把問題變成冬季煙臺(tái)的海有什么特點(diǎn)學(xué)生回答凝重。老師教得很累，學(xué)生也聽得非常吃力。新科標(biāo)指出，閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。 《課標(biāo)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要讓全體學(xué)生積極參與地學(xué)習(xí)。蘇教版六年級(jí)語文——《煙臺(tái)的?！焚惤陶n反思 《煙臺(tái)的?！愤@篇
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