幼兒園中班科學教案《光斑》(文件)
【正文】 幼兒回憶、講述已有經(jīng)驗?！ 〗M織幼兒交流 師：你們發(fā)現(xiàn)了什么 幼1：我發(fā)現(xiàn)鏡子的光斑很亮…… 幼2：我發(fā)現(xiàn)光碟上的字也跑到墻上去了…… 幼3：我發(fā)現(xiàn)小小的東西照出的光斑也小…… 幼4：我發(fā)現(xiàn)茶杯、臉盆的光斑是一圈一圈的…… （四）延伸探索――還有哪些光源也能使鏡子形成光斑 師：小朋友！你們看這是什么 幼：手電筒 師：那手電筒照在鏡子上是不是也會有光斑呢（幼兒猜測） 師：這里有手電筒和臺燈，你們去試一試吧！ 幼兒探索和交流。同時在活動中我能夠有機滲透安全教育，當發(fā)現(xiàn)有個別幼兒故意將光反射到其他幼兒的臉上時，我能及時制止并有機進行安全教育。內容總結
（1）幼兒園中班科學教案《光斑》
中班科學游戲教案及反思《光斑》
【活動設計】
一次，我隨手將一面鏡子放在窗前的桌上，從窗外透過的陽光照在鏡子上，在天花板上形成
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