幼兒園中班科學(xué)教案光斑(專業(yè)版)
【正文】 活動反思： 材料是激發(fā)和維持幼兒探索興趣的最好誘因?！ 净顒幽繕?biāo)】 積極主動地探索光斑的形成，初步了解光的反射現(xiàn)象，能將反光的物體歸類并概括，知道亮度強(qiáng)的，照人明顯的物體，其光斑的亮度也強(qiáng)?！ ：師：小朋友！你們看，我們周圍有許多東西，你們?nèi)ネ嬉煌?，看一看哪些東西也能形成光斑 B：幼兒探索，教師觀察和指導(dǎo)。同時在活動中我能夠有機(jī)滲透安全教育，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有個別幼兒故意將光反射到其他幼兒的臉上時，我能及時制止并有機(jī)進(jìn)行安全教育?！ ”净顒討?yīng)在晴朗的天氣下進(jìn)行，室內(nèi)有戶外射進(jìn)來的陽光?！ 煟哼@是為什么呢 幼4：因?yàn)樽呃蠜]有陽光。為了更好地引導(dǎo)幼兒探索，教師緊扣目標(biāo)設(shè)計(jì)了四個不同層次的探索，步步深入，有機(jī)引導(dǎo)，并在活動中注意創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，鼓勵幼兒動手動腦、大膽表達(dá)探索的情況。 組織幼兒交流： 師：你們用鏡子做游戲時，發(fā)現(xiàn)了什么 幼1：我
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