幼兒園中班語言領(lǐng)域教案《誰和誰好》含反思(文件)
【正文】 。整個設(shè)計緊扣主題，課堂中孩子的學(xué)習(xí)興趣也很濃厚。o，最早見于甲骨文。也可作動詞，是喜愛的意思?！墩f文》:好，美也。不足之處就是幼兒記憶詩歌內(nèi)容時形式比較單調(diào)，如果能加上圖譜，讓孩子直觀形象的加深記憶，在動靜交替中學(xué)習(xí)詩歌效果可能會更好些。你們猜猜看，誰還會和它好呢 活動反思：本節(jié)語言教育活動我采用談話的方式導(dǎo)入，讓幼兒理解不僅人類有自己的好朋友，其他動物和植物都有自己的好朋友，欣賞兒歌《誰和誰好》，利用畫面使幼兒理解誰和誰好，他們是怎樣好的?！ 。├收b兒歌，體會意境?！ 。?）我和小朋友好師：你和好朋友一起做什么呢 小結(jié)：誰和誰好我和小朋友好，我們一起唱歌又跳舞。 ?。?）蜜蜂和花好師
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1