小學(xué)語文六年級教案——《詹天佑》第二課時教學(xué)設(shè)計之四(文件)
【正文】 五兩。一。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案——《詹天佑》第二課時教學(xué)設(shè)計之四
教學(xué)目標(biāo)：
用個性化的朗讀方式，有感情地朗讀課文第7自然段
（2）習(xí)得讀書的良好習(xí)慣，邊讀邊體會，為詹天佑的人物形象寫有個性特色的點評
（3）（2）同樣的意思可以用不同的言語來說明，可以不用在情況下的句式，再說一說詹天佑是在怎樣的情況下接受主持修筑京張鐵路任務(wù)的
6。 板塊五、 布置作業(yè) 學(xué)完課文后你有什么感想請用一段話寫下來?！ ∽屛覀冇肋h(yuǎn)記住這個流光溢彩的名字，永遠(yuǎn)記住這個充滿智慧、充滿魅力的名字。 補充皇帝詔書?！ “鍓K四、 激情朗讀，補充皇帝詔書 齊讀課文最后自然段?！ 。ㄈ纾赫蔡煊幽阆氲降牟皇亲约?，而是怎樣為
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