幼兒園中班教案《快樂手指謠》含反思(文件)
【正文】 面忽視了反應較慢的學生，剛開始這部分學生還能跟著我的思路進行游戲，可是到了后面他們就不知道該做什么了，所以有的孩子看著其他小朋友做，有的孩子在教室隨意走動講話等?！ 。ê?，小朋友，我們剛才說了那么多可以撒彩片的時候，那現(xiàn)在我們也來撒，好不好）師喊結婚了，和小朋友們一起撒，又喊過節(jié)了，過生日了等，說一個就撒一次，充分調動幼兒的積極性，讓幼兒心情地玩，撒！ （唉，好累，好累，某老師累了，你們呢）師作很累的樣子，動作盡量夸張，目的是讓幼兒從興奮的狀態(tài)中停下來，（我們讓小彩片也休息一下，它們也累了） 待幼兒安靜下來之后，師從地上撿起一張彩片，大聲問（咦！看老師撿到什么顏色的彩片了）讓幼兒找相同顏色的。mdash?！ 。?）、藍色，同上。（這些東西呀，老師全要送給你們，就看你們誰最棒?。 《?、基本部分 師拿各色彩條抖動，（拿在三分之一處），問幼兒，象什么積極引導幼兒發(fā)揮想象，師可作適當提示，如花，什么花
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