【摘要】1 ?裝滿昆蟲的衣袋?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 預(yù)設(shè)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、在閱讀中體會(huì)法布爾對昆蟲的癡迷,領(lǐng)悟只有一心一意地 追求、鍥而不舍地努力,才能獲得成功的道理。 ...
2024-09-23 04:45
【摘要】 蘇教版五年級語文上冊《裝滿昆蟲的衣袋》教案設(shè)計(jì) 5、裝滿昆蟲的衣袋 一.教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的4個(gè)生字只識不寫。理解由生字...
2024-12-04 22:51
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年蘇教版《裝滿昆蟲的衣袋》五年級語文教案 教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,面向大多數(shù)學(xué)生,同時(shí)注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進(jìn)生,使全...
2025-04-15 00:09
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字詞,理解部分詞意。 重點(diǎn)、難點(diǎn)。 正確、流利有感情地朗讀課文。 一、導(dǎo)入: 1、...
2025-08-06 15:55
【摘要】1 ?裝滿昆蟲的衣袋?教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字詞,理解局部詞意。 重點(diǎn)、難點(diǎn)。 正確、流利有感情地朗讀課文。 一、導(dǎo)入: 1、...
2024-09-21 21:59
【摘要】蘇教版五年級上冊5、裝滿昆蟲的衣袋實(shí)驗(yàn)小學(xué):閆娟娟「昆蟲詩人」法布爾以優(yōu)美的文字、恭謹(jǐn)愉悅的心情,為後人豎立了尊重生命的另類典範(fàn)。於是,從詩樣般的昆蟲世界中,我們得以理解有結(jié)束,才有開端;有死亡,才有新生。走近法布爾
2024-11-11 23:51
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教案一 設(shè)計(jì)理念: 1,落實(shí)主體地位,尊重多元解讀.在課堂中將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給 學(xué)生,為學(xué)生搭建自主探究和發(fā)現(xiàn)的操作平臺.學(xué)習(xí)過程中,以教材為 依托,引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)...
2025-08-06 02:53
【摘要】裝滿昆蟲的衣袋觸角細(xì)長、歌聲動(dòng)聽的紡織娘。一只全身翠綠、紡織娘分布于我國華東、華南地區(qū)。隸屬于昆蟲綱。身體為褐色或綠色。頭頂、前胸背板兩側(cè)及前翅的折疊處為黃褐色。頭短而圓。復(fù)眼位于長的絲狀觸角兩側(cè)。翅發(fā)達(dá),前翅略短于后翅。雄性翅上有兩片透明的發(fā)聲器。常棲息于較陰涼的灌木叢、林蔭下的草叢中。行動(dòng)遲緩。鳴聲為“軋織、軋織……”,好象織
2024-12-12 19:20
【摘要】第一篇:裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)教案 課題就是課文的眼睛,也是讀者在閱讀過程中最先接觸到的文本信息。由課題設(shè)計(jì)問題,切入教學(xué),不僅符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,還能突出教學(xué)重點(diǎn),有效統(tǒng)領(lǐng)全文教學(xué)?!把b滿昆蟲的衣袋”...
2024-11-15 22:59
【摘要】第一篇:《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)設(shè)計(jì) 《裝滿昆蟲的衣袋》第二課時(shí)教案一復(fù)習(xí)導(dǎo)入,明確自學(xué)重點(diǎn)(3分鐘) 師:上節(jié)課我們一起讀了第五課,生朗讀課題。提問:誰的口袋里裝滿昆蟲?課文寫了法布爾小時(shí)候的幾件...
2024-11-15 12:14
【摘要】第一篇:裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文。 “著迷、迷戀、癡迷”三個(gè)詞語以及背后故事的逐步深入品讀、感悟,體會(huì)法布爾對昆蟲的癡迷,對大自然的喜愛。 ,是他實(shí)現(xiàn)理想的...
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案裝滿昆蟲的衣袋 一.教學(xué)目標(biāo): 知識:學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的4個(gè)生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 技能:正確、流利、有感情地朗讀...
2024-10-06 21:09
【摘要】一只全身翠綠、觸角細(xì)長、歌聲動(dòng)聽的紡織娘三天前,法布爾就告訴她,花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲音,不知是誰在唱歌?,F(xiàn)在,他終于找到了這位“歌唱家”。三天前,法布爾就告訴她,花叢里,經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲音,不知是誰在唱歌?,F(xiàn)在,他終于找到了這位“歌唱家”?!皨寢?,我在這兒呢!
2024-11-11 01:17
【摘要】第一篇:裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)設(shè)計(jì)· 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ,體會(huì)法布爾對昆蟲的著迷。,感受法布爾的內(nèi)心世界。,了解法布爾及《昆蟲記》。教學(xué)重難點(diǎn) 有感情地朗讀相關(guān)句子,能結(jié)合課文中人物的言行,...
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教學(xué)目標(biāo): 知識:學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的4個(gè)生字只識不寫。 理解由生字組成的詞語。 技能:正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感:讓學(xué)生從法布...
2025-08-06 02:52