幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比較高矮》含反思(文件)
【正文】 比較高、比較矮、最高、最矮等語詞，并理解物體高或矮的相對關(guān)系；初步嘗試將物體從高到矮或從矮到高的有序排列。出處克非《春潮急》四二。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比較高矮》含反思
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比較高矮》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展觀察力及比較判斷的能力，培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較高矮，知道高矮是通過比較而來的，學(xué)習(xí)在同一高度平面上比較高矮，并能按高矮給物體排序，快來看看幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)《比較高矮》含反思教案吧
（2）發(fā)展幼兒的觀察力及比較判斷的能力
5。如:這兩棵樹差不多一樣的高矮。幼兒學(xué)起來是層層遞進
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