【摘要】§.余弦定理(1)一、問題提出?在三角形中,已知兩角及一邊,或已知兩邊及其中一邊的對(duì)角,可以利用正弦定理求其他的邊和角,那么,已知兩邊及其夾角,怎么求出此角的對(duì)邊呢?已知三邊,又怎么求出它的三個(gè)角呢?二、分析理解22222cos2cos2))((cAbcbABAABA
2025-11-08 23:32
【摘要】1.2余弦定理△ABC中,已知邊a,b及∠C.1.若∠C=90°,則c2=a2+b2.2.若∠C是銳角,如左下圖,作AD⊥BC于點(diǎn)D,于是AD=b·sinC,CD=b·cos_C,BD=a-bcos_C.3.若∠C為鈍角,如右上圖,作
2024-12-09 03:46
【摘要】第一章集合與函數(shù)概念集合集合的含義與表示課標(biāo)三維定向〖知識(shí)與技能〗1、了解集合的含義,體會(huì)元素與集合的“屬于”關(guān)系。2、掌握集合中元素的特性。3、能選擇自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題,感受集合語言的意義和作用?!歼^程與方法〗通過實(shí)例,從集合中的元素入手,正確表示集合,結(jié)合集合中元素的特性,學(xué)會(huì)觀察、比較、抽象、概括的思維方
2025-04-30 23:07
【摘要】學(xué)習(xí)要求,并進(jìn)行綜合應(yīng)用.【課堂互動(dòng)】自學(xué)評(píng)價(jià)1.下列事件中不可能事件是(C)°,小邊對(duì)的角小°2.在12件同類產(chǎn)品中,有10件是正品,2件是次品,從中任意抽出3件的必然事件是(D)3.有4條線段,長度分別為1,3,5,7,從這四條線段中任取三條,則
2025-06-07 23:57
【摘要】余弦定理復(fù)習(xí)回顧RCcBbAa2sinsinsin???baCAB(1)已知三角形的兩角和任一邊,求其它兩邊和另一角;(2)已知三角形的兩邊和其中一邊的對(duì)角,求另一邊的對(duì)角(從而進(jìn)一步求出其它的邊和角).第二種情況若知道的是大邊的對(duì)角,只有唯一的一組解;若給出的是小邊的對(duì)角,則結(jié)
【摘要】人教版高中數(shù)學(xué)必修5正弦定理和余弦定理測(cè)試題及答案一、選擇題1.在△ABC中,三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,若a=2,b=3,cosC=-,則c等于()(A)2 (B)3 (C)4 (D)52.在△ABC中,若BC=,AC=2,B=45°,則角A等于()(A)60° (B)30° (C)60°或120
2025-06-23 04:10
【摘要】§.余弦定理(2)知識(shí)改變命運(yùn),勤奮成就未來.三角形任何一邊的平方等于其他兩邊平方的和減去這兩邊與它們夾角的余弦的積的兩倍。Abccbacos2222???Baccabcos2222???Cabbaccos2222???余弦定理22222
2025-11-09 08:48
【摘要】第22課時(shí)復(fù)習(xí)課1【自學(xué)評(píng)價(jià)】,抽取一個(gè)容量為30的樣本,若每個(gè)零件被抽取的概率均為,則N的值為(C)A.150B.200C.120D.100,為了確定春游地點(diǎn),打算從校學(xué)號(hào)為0034~2037的所有學(xué)生中,采用系統(tǒng)抽樣抽取50名進(jìn)行調(diào)查,學(xué)號(hào)為2003的同學(xué)被抽到的可能性為(D)A.B.C.
2025-06-07 23:22
【摘要】BCA創(chuàng)設(shè)情境BABCAC??.||,||ACbBCaBA,求夾角是,如果???數(shù)學(xué)理論CabbacBacacbAbccbacos2cos2cos2222222222?????????數(shù)學(xué)理論.2cos,2cos,2cos22222
【摘要】第一章解三角形§正弦定理和余弦定理1.正弦定理(一)自主學(xué)習(xí)知識(shí)梳理1.一般地,把三角形的三個(gè)角A,B,C和它們的對(duì)邊a,b,c叫做三角形的________.已知三角形的幾個(gè)元素求其他元素的過程叫做____________.2.在Rt△ABC中,C=90°,則有
2025-11-10 23:20
【摘要】數(shù)學(xué)5第一章解三角形章節(jié)總體設(shè)計(jì)(一)課標(biāo)要求本章的中心內(nèi)容是如何解三角形,正弦定理和余弦定理是解三角形的工具,最后落實(shí)在解三角形的應(yīng)用上。通過本章學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)通過對(duì)任意三角形邊長和角度關(guān)系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題。(2)能夠熟練運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的生活實(shí)際
2025-04-17 12:39
【摘要】余弦定理(一)課時(shí)目標(biāo);.1.余弦定理三角形任何一邊的______等于其他兩邊的________的和減去這兩邊與它們的______的余弦的積的______.即a2=________________,b2=________________,c2=________________.2.余弦定理的推論cosA=_
2024-12-05 10:14
【摘要】余弦定理(二)課時(shí)目標(biāo)、余弦定理;、余弦定理解三角形的有關(guān)問題.1.正弦定理及其變形(1)asinA=bsinB=csinC=______.(2)a=__________,b=__________,c=__________.(3)sinA=__________,sinB=__________,
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學(xué)高中數(shù)學(xué)(1)導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟記并寫出正弦定理的內(nèi)容2.會(huì)運(yùn)用正弦定理與三角形內(nèi)角和定理解斜三角形的兩類基本問題【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】正弦定理的證明及其基本應(yīng)用【學(xué)法指導(dǎo)】通過對(duì)特殊三角形邊角間數(shù)量關(guān)系的研究,發(fā)現(xiàn)正弦定理,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用由特殊到一般的思想方法發(fā)現(xiàn)
2025-11-10 15:46