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英語學(xué)習(xí)方法(文件)

2024-10-06 22:57 上一頁面

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【正文】 cookie.(到后來,你被一個曲奇餅卡住了) people are just into appearances.(有些人只看外表)’re still into Monica.(你始終對莫妮卡念念不忘) Meade, you’re the only one in this room who was born into his job.(丹尼爾,你是這個房間里唯一一個生來就得到這份工作的人)(指繼承他父親的工作) you serious? After what you and Daniel have been through?(真的嗎?你和丹尼爾經(jīng)歷了那么多?)’s staying with me through the weekend.(他整個周末都會陪著我)以上例句都是從原版的英文電影摘出來的,絕對是生活中的語言。而在漢語中恰恰相反,我們會先說,“門關(guān)著”,這個條件,然后再說結(jié)果“我什么也看不見”。其實我說的是一個語法問題,如果你查語法書的話,上面會解釋得很詳細這些句子要怎么組織,我在這里是希望大家從另一個角度來考慮問題。 won’t get rich doing it, but it’s cool knowing you’re making a difference in a kid’s life做這一行(老師)發(fā)不了財,但想到你有可能改變一個孩子的人生,那種感覺非常好。再來說最英語口語的最后一個特點,我想也是最大的一個特點,就是簡潔明了。 prefer tea to ,我更喜歡(喝)茶。 have a son with his own (開)公司的兒子。但無論如何,了解這些規(guī)律比不知道要好很多,因為你知道問題出在哪兒,經(jīng)過針對性的訓(xùn)練你就會縮短比別人掌握標準口語的時間。第三篇:英語學(xué)習(xí)方法一、嚴肅對待課本規(guī)定的內(nèi)部實質(zhì)意義,大略掌握基本的語法知識、單詞。一年后你忽然發(fā)覺你已遠遠走在其他同學(xué)前面了。六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。二、課下完成作業(yè)后,挑選一套英語灌音帶來聽,它應(yīng)當是讓你在隨心中就能輕松聽下去的灌音帶,它不會給你增加太大的壓力,但卻能讓你把課本上學(xué)過的句子、單詞、語法獲得迅速而管用的溫習(xí)和強化。多用英語交流是一個不錯的選擇哦四、為了對付考試,你要常常多做幾套試題??傊?,是個積累的過程,你了解的越多,學(xué)習(xí)就越好,所以多記憶,選擇自己的方法。堅持下來很容易見效。很多短語,或是語法,在閱讀時都不是問題。每天如果能用英語寫寫日記應(yīng)該也是個好辦法。子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎。只 學(xué)不復(fù)習(xí)其實是很笨的做法,這樣做只會浪費了第一次的學(xué)習(xí)時間。)另外記憶是一個不斷重復(fù),加深映象的過程。其實和練聽力時是一個道理,最好是背誦一些短文。需要練習(xí)的朋友可以去看一下。它的方法就是聽寫,一邊聽一邊把聽到的內(nèi)容寫下來,沒聽清楚就一句句反復(fù),至于聽什么倒無所謂,自己根據(jù)自己的水平找適當?shù)木托辛?。五、?wù)必具備自覺實踐的認識,捕獲一切機緣多聽多說,在實踐中不斷修正不正確,并堅持不懈,水準能力增長。聽力方面,如果覺得每天聽聽力太累,可是學(xué)唱英文歌曲三、在完成了“學(xué)好課本”的目標以后,要有“先人一步、捷足先登”的思想,就是挑選一條適應(yīng)于你自個兒的學(xué)英語的近路、譬如利用做完課業(yè)閉目養(yǎng)神的歇息時間訓(xùn)練聽說,在沒察覺中便會說眾多地道的英語句子。祝學(xué)習(xí)成功!第四篇:英語學(xué)習(xí)方法一、嚴肅對待課本規(guī)定的內(nèi)部實質(zhì)意義,大略掌握基本的語法知識、單詞。你會認識到,你會說的那一些句子能非常管用地幫你應(yīng)對五花八門的考試題。就是迅速學(xué)習(xí)法中的“儲存、記憶、拿獲”三過程中的關(guān)鍵過程:拿獲。2)如果有興趣的同學(xué)可以到圖書館借一些英文版的自己感興趣的課外書,比如:文化,哲學(xué),經(jīng)濟學(xué),等等方面的書。把握這個特點,你就會找到說標準英語口語的感覺。 because she went to Yale Drama, she thinks she is the greatest (學(xué)過戲),她就把自己當成最好的演員了。根據(jù)我的觀察,很多漢語句子中的動詞在口語中是用不上的,舉個例子:他回來吃晚飯嗎?在漢語中這里面有兩個動
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