蘇教課標(biāo)版七年級語文下冊教案四、趙普(文件)
【正文】 纖維構(gòu)成，大腦的神經(jīng)纖維在大腦兩個(gè)半球、小腦、腦干和脊髓之間傳輸信息。（創(chuàng)新精神是貝聿銘一生成就的核心）教學(xué)重點(diǎn)：。，精心選擇，安排材料，突出中心，圍繞主體的寫作方法。教學(xué)情境設(shè)計(jì)：通過學(xué)生主體閱讀，尋找相關(guān)材料，對貝聿銘這個(gè)人物先有一個(gè)感性認(rèn)識，在這個(gè)基礎(chǔ)之上，體會文章選材上的用意。2．梳理課文結(jié)構(gòu)，整體感知課文。華人遍布世界各地，許多還已經(jīng)加入其它國籍，成為他國公民。如：諾貝爾物理學(xué)獎楊振寧 李政道（美籍）諾貝爾化學(xué)獎李遠(yuǎn)哲（美籍）海外華人“藝術(shù)三寶” 趙無極（法 畫家）周至中（美 作曲家）貝聿銘（美 建筑）今天我們要學(xué)習(xí)的就是有關(guān)建筑家貝聿銘的一篇通訊，課前讓大家查找了相關(guān)資料。比如，你可以敘寫他的生平和求學(xué)歷程，說明年青時(shí)奠定的基礎(chǔ)是他一生輝煌的前提。下面我們來看記者余瑋給我們帶來的精彩報(bào)道，看看他的構(gòu)思是不是比我們的精彩。也就是說，他設(shè)計(jì)的建筑物，從肯、巴、香到中銀，很大程度上其意義已不再是一件單純的供人使用的建筑，而是一件經(jīng)典的不可重復(fù)的藝術(shù)作品，而藝術(shù)是從屬于文化的。故開篇先宕開一筆，通過描述他設(shè)計(jì)的一個(gè)著名建筑物——中國銀行總部大廈，激發(fā)讀者思考：如此宏偉建筑是出自誰手呢？從而引出設(shè)計(jì)者，本文的主人公。高貴的氣質(zhì)：內(nèi)部巨大的園林空間設(shè)計(jì)。）可見該節(jié)重點(diǎn)介紹的是貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)上的突出成就。（學(xué)生自由介紹，圖片展示方字說明）貝聿銘建筑的確是奇跡，同學(xué)的介紹，老師的補(bǔ)充，圖片的展示讓我們真切地感受到了貝聿銘建筑的魅力。問題3：然而就是這么一個(gè)又一個(gè)建筑奇跡卻是在什么境況下產(chǎn)生的呢？“非議中”“非議”體現(xiàn)在文中哪些語句上？在設(shè)計(jì)肯尼迪圖書館時(shí)，貝聿銘只是一位名不見經(jīng)傳的“初生之犢”，啟用他，必然招來其它建筑師的非議。先進(jìn)的新生物的出現(xiàn)，總會引起社會的波動，出現(xiàn)各種爭議，不被一些權(quán)威人士認(rèn)可?！?6個(gè)年頭”說明他離開祖國的時(shí)間已經(jīng)很長，然而一生對中國的深情卻依然縈系于懷，落實(shí)到生活中就表現(xiàn)為語言、衣著打扮、生活習(xí)慣、家庭布置等都是持中國傳統(tǒng)。此節(jié)作者選取了兩大建筑：香山飯店、香港中銀大廈問題2：學(xué)生介紹香山飯店、香港中銀大廈香山飯店：是“現(xiàn)代建筑藝術(shù)與中國傳統(tǒng)建筑特色相結(jié)合的精心之作”找出有關(guān)根的語句如何理解一系列關(guān)于“根”的寓意“歷史的根”指中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)（根）“好的根”指優(yōu)秀的中華民族建筑藝術(shù)（精華）“枝”指新的東西，能用的東西，即現(xiàn)代的東西。6．結(jié)束語：最后一段，請結(jié)合標(biāo)題理解。課后小結(jié)：課后可將該單元的“小記者”口語交際融入貝聿銘介紹中。從貝聿銘的身上你感悟到了什么可貴的東西？敢于創(chuàng)新、勇于探索、敢于挑戰(zhàn)、熱愛祖國、永不滿足、開拓進(jìn)取??認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。尋根究底，而這深沉的愛國情，便是成就他建筑輝煌最根本的最本質(zhì)的原因。請問他會感慨什么？祖國的巨變，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，久別重逢，游子歸鄉(xiāng)。如伽利略、凡高??從中我們可以看到貝聿銘的什么品質(zhì)？敢于創(chuàng)新、勇于探索挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新5．第三部分第三部分從題目我們就可看出此節(jié)主要表現(xiàn)貝聿銘深沉的愛國之情。最后作者用了一句議論概述了這種現(xiàn)象：“貝聿銘設(shè)計(jì)的建筑作品??成功所在”問題4：從“非議”到“驕傲、標(biāo)志”這說明了什么？從中你受到什么啟示？貝聿銘的設(shè)計(jì)往往帶有一定的創(chuàng)新性和超越意識，所以在當(dāng)時(shí)總是不為部分人所認(rèn)同，而當(dāng)人們真正懂得理解他的設(shè)計(jì)意圖后，就會積極地肯定它的價(jià)值，將它推薦到很高的地位。請找出從側(cè)面說明貝聿銘建筑藝術(shù)是奇跡的語句。問題2：“屢創(chuàng)”體現(xiàn)在哪？貝聿銘設(shè)計(jì)的大型建筑在100項(xiàng)以上，在世界各地均有，且獲獎的有50次以上。3．第一部分問題：接著作者分三部分對貝聿銘進(jìn)行介紹，那具體是哪三方面呢？能看第一部分側(cè)重介紹的是他什么時(shí)期的成就？從標(biāo)題“初露頭角”就可看出，此節(jié)介紹的是他早期的成就。問題2這座大廈的特點(diǎn)是什么？請用兩個(gè)短語概括。也正是基于這一點(diǎn)，我們就貝所展示的不僅僅是建筑的藝術(shù)，更是華夏的文化，是一個(gè)海外華人的赤子之心，愛國情懷。（略）三、分析：1．題目：剛拿到書時(shí)，我看到這個(gè)題目，我以為是介紹中國文化的，殊不知是篇人物通訊，是介紹貝聿銘和他設(shè)計(jì)的建筑。你還可以敘寫他的家庭，突出父親、妻子對他的影響，一個(gè)成功人士背后必定有著
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