幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案《小紅傘》含反思(文件)
【正文】 編大圖書、自制小圖書的運用，以及故事表演用的情景創(chuàng)設(shè)、道具、頭飾等，都說明薰衣草老師是花了很大的精力和心思在這節(jié)課上的。在教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀圖書時，教師手拿大圖書，幼兒手拿自制小圖書，到底讓幼兒關(guān)注哪本書來看看說說呢教師是否應(yīng)該不用把書展示給幼兒看，而是放在自己腿上，和幼兒手中的小圖書一起使用，大家一起翻閱自己手中的書，來看看說說。小百科：傘是一種提供陰涼環(huán)境或遮蔽雨、雪的工具。在幼兒表演中教師進行適當?shù)恼Z言鋪墊以提高幼兒表演興趣。整堂課幼兒的學習興趣很濃，師幼互動較多，幼兒語言表達機會較多、參與性高。 【教學反思】 能結(jié)合自己故事教學中的困惑開展課題研究，并且創(chuàng)編這個活動，充實課題資料、實踐課題?！ 〈题吲d極了，說：謝謝你，謝謝你！小兔告別了小刺猬，來到了一塊蘑菇地?！ ⌒⊥脦е〖t傘來到了果園?！ ∮變合嗷ブv述，教師巡回觀察并指導?！ ≌垈€別幼兒連貫講述第三幅圖片內(nèi)容，重點引導幼兒描述小兔與大灰狼的心理活
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1