抓鬮(文件)
【正文】 ?！ 、廴鸲髂没亓舜杭境煽?jī)單，父母又給了他5美元作為獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)好。39。） 四、識(shí)字與寫字?！ 、蹘煟褐袔追N讀音？讀一讀 著：著（zhugrave?！ 鴮懀鹤⒁猓和霾灰嗉右稽c(diǎn)；爽，上下一樣寬?！ ±斫夥磫柧涞囊馑迹簞偛庞行┩瑢W(xué)表示懷疑，其實(shí)不光是你們，當(dāng)時(shí)人們也有些擔(dān)心。 自由地輕聲朗讀。） 看完大家搜集的資料后，你們想做點(diǎn)什么，有什么想說的呢？指導(dǎo)學(xué)生或以瑞恩，或以非洲的一個(gè)孩子，或以瑞恩家人，或以一位給瑞恩匯款的陌生人，或以某報(bào)紙的主編的身份，發(fā)表一分鐘演說?！ ≌?wù)勀闶侨绾嗡鸭嚓P(guān)數(shù)據(jù)的，展示同學(xué)們的作業(yè)?！ 〈藭r(shí)，你有什么想說的話嗎？放《愛的奉獻(xiàn)》歌曲，齊誦其歌詞。 瑞恩及他的家人給你留下了什么印象？ 二、學(xué)習(xí)第四自然段。） 識(shí)記：師：有什么好的記字方法，與大家一起來分享?！ 、賻煟赫J(rèn)一認(rèn)卡片上的詞語(yǔ)，誰(shuí)能當(dāng)小老師帶著同學(xué)們讀。雇39?！ ∮懻摚骸 、贁€夠這70美元是瑞恩一個(gè)人的功勞嗎？從哪兒看出的？（有家人的支持） 媽媽和爸爸交換了一下眼神后說：39?！ ∪宋镌u(píng)價(jià)：你覺得瑞恩是個(gè)什么樣的孩子？從文中哪些詞句中看出來的？ ?、偃鸲黠@得很激動(dòng)，眼里充滿了淚水有同情心。 看資料：非洲缺水情況和非洲兒童生活現(xiàn)狀。先在小組內(nèi)進(jìn)行，再在全班進(jìn)行。 交流，解除心中疑問。 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、讀題質(zhì)疑?！ ∮懈星榈乩首x課文，指導(dǎo)學(xué)生感受世界大家庭的溫暖，并立志為世界慈善事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。 那么，你是如何看待，在抓鬮時(shí)，父親對(duì)弟弟的偏心？以及，最初他為什么決定用抓鬮的方法只讓一個(gè)孩子去上學(xué)？ 你最喜歡文中的誰(shuí)？為什么？ 五、評(píng)議故事?！ ∪⒂米约合矚g的方式，再現(xiàn)人物形象。 姐姐：緩緩地伸出手，說：39?！ 、凵斐鍪秩碌溃?9。弟弟很誠(chéng)實(shí)，把抓鬮的好機(jī)會(huì)先讓給姐姐。 小組合作學(xué)習(xí)：如果你要給文中三個(gè)人物選
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