幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《勞動最光榮》含反思(文件)
【正文】 教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒強、弱不同聲音進行合唱，體驗同伴合作演唱的快樂，情緒愉悅地學(xué)唱歌曲，并能用自然、富有彈性的聲音進行演唱，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)秀《勞動最光榮》含反思教案吧
8。小百科：勞動是人類社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，主要是指生產(chǎn)物質(zhì)資料的過程，通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧恿炕騽趧觾r值的人類運動，勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。聽一聽，找一找中有匹配成功的樂趣。試著把它唱出來。③在實際的教學(xué)過程中，我們必須能夠接住孩子丟給我們的球，并以一種讓孩子想要繼續(xù)與我們玩的方式把球拋回給孩子，因此，我們必須具備彈性的教學(xué)機智，在與幼兒的互動中，共同感受活動的驚奇與歡樂。但教師時常只架不拆，當(dāng)幼兒達到一定的冗余度時，我們要試著拆除腳手架。圖譜運用的每一個環(huán)節(jié)，教師都提供了充分自主學(xué)習(xí)的機會，引導(dǎo)幼兒在樂中學(xué)。圖譜教學(xué)在歌唱活動中的運用是一種視覺參與，它更具體、更形象地展現(xiàn)歌曲的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，由于勞動最光榮的歌詞無規(guī)律可循，突出順序法能有效地幫助幼兒解決記憶困難，促進幼兒積極動腦、主動學(xué)習(xí)。中班幼兒還沒有能力視唱，聽唱便成了他們學(xué)唱歌的唯一途徑，歌唱活動首先得讓幼兒聽清楚演唱的內(nèi)容是什么。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來要靠勞動來創(chuàng)造?！ ∫層變簩Ω璩顒觿有模紫纫幸庾R地選擇一首能激發(fā)幼兒動心的歌曲。(第四次演唱)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1