幼兒園大班音樂教案《會變魔術(shù)的繩子》含反思(文件)
【正文】 張歌譜需要兩個人合作完成，請你把剛才用繩子變出的東西用簡單的線條畫在小卡片上，然后插進歌譜，和好朋友一起跟著音樂唱一唱?！ ∮祝盒⌒±K子，細(xì)細(xì)長長，會變魔術(shù)，多么神奇。有誰和他們編的歌曲不一樣呢 幼：小小繩子，細(xì)細(xì)長長，會變魔術(shù)，多么神奇?！ 。ㄋ模┙Y(jié)束活動 師：我們拿著歌譜去唱給樓下的弟弟妹妹聽吧?！ 净顒臃此肌俊 ∵@個活動主要在于鼓勵孩子探索繩子的不同玩，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。小百科：繩子的出現(xiàn)最早可以上溯到數(shù)萬年前。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班音樂教案《會變魔術(shù)的繩子》含反思
大班音樂教案《會變魔術(shù)的繩子》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒借助繩子大膽想象，能與同伴合作創(chuàng)編歌詞，初步學(xué)唱歌曲，嘗試用連貫優(yōu)美、活潑輕快的聲音演唱歌曲，體驗繩子帶來的樂趣，快來看看幼兒園大班音樂《會變魔術(shù)的繩子》含反思教案吧
（2）師：對，今天我們學(xué)習(xí)的就是小小繩子的歌曲
（3）師：他們編的歌曲真好聽，讓我們?yōu)樗麄児恼?br />（4）那是文字誕生前，人們的記事方法
9。人們用它捆野獸、縛牢茅草屋、做腰帶系住草裙……再后，出現(xiàn)了“結(jié)繩記事”，用繩子結(jié)出大小的疙瘩記錄事件。教師展示新玩法的時候也可以讓幼兒仔細(xì)觀察并且以此為基礎(chǔ)想出更多的玩法。
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