小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《賣(mài)火柴的小女孩》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(文件)
【正文】 課程相關(guān)的內(nèi)容，對(duì)課程內(nèi)容的整合，體現(xiàn)語(yǔ)文課程的開(kāi)放性?！「星榈乩首x《火柴天堂》?！ ∵\(yùn)用句間比較，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)（殘酷的現(xiàn)實(shí)迫使小女孩從開(kāi)始的猶豫到最后的果敢）?！ 〗涣鳎首x體會(huì)。 交流理解的句子?！ 。?）朗讀指導(dǎo)，比較兩種讀法：越讀越高，越讀越輕?！ ≌n件出示比較句子： ?。?）她敢從成把的火柴里抽出一根來(lái)她終于抽出了一根。 小女孩為什么會(huì)產(chǎn)生這些幻景 根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：寒冷、饑餓、痛苦、孤苦；溫暖、食物、歡樂(lè)、幸福?！ ↓R讀?！ ⌒蕾p幻景，感受幻景的美好?！ ≌f(shuō)說(shuō)你印象深刻的幻景與原因?！÷?tīng)寫(xiě)富有新意和實(shí)效，也是課文第二段內(nèi)容的巧妙梳理。今天這堂課我們要著重討論、學(xué)習(xí)這些幻景。要求全部聽(tīng)完，再動(dòng)筆寫(xiě)。
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