小學(xué)語文六年級教案——賣火柴的小女孩第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之一(更新版)
【正文】 播放課件，體會幻景的美好?！ ≈该首x，評議?！ ≈该首x，思考語氣處理。 讀課文，劃出描寫幻景破滅的句子?！W(xué)生讀懂哪句就交流哪句，體現(xiàn)教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的，教師充分發(fā)揮引路人的作用。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案——《賣火柴的小女孩》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)目標(biāo)：
借助語言文字，通過自讀感悟，感受小女孩美好的幻景，體會其所面臨的饑餓、寒冷、痛苦和孤獨(dú)的殘酷現(xiàn)實(shí)
（2）聽寫詞語：擦燃、火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶
（3）說說你印象深刻的幻景與原因
（4）默讀劃找描寫幻景的句子，用一個詞概括，交流感受
（5）體會的幻景越美好，與出現(xiàn)破滅的結(jié)果一旦相聯(lián)系，則更凄涼，為后面的比較作基礎(chǔ)
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