小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——幸福是什么(文件)
【正文】 2）學(xué)生做小鳥，自找合作伙伴練讀。（可憐的小鳥，找不到朋友大樹，你心里怎么想？你在心里呼喚大樹是嗎？怎么呼喚的？） 5）總結(jié)：小鳥在尋找大樹的過(guò)程中是那樣焦急、擔(dān)心、急切，因?yàn)樗麄兪牵ê门笥眩??！ ∵@兩個(gè)看，飽含了多少真情、多少留戀啊?！ ⊥瑢W(xué)們，這會(huì)兒，你就是那只小鳥，你歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了已化為燈火的好朋友大樹。）你要走了，可又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，你還想說(shuō)什么？（再指名說(shuō)。但他給大樹留下了歌聲、留下了友情、留下世間最最寶貴的誠(chéng)信。 去年的樹，為什么會(huì)不復(fù)存在？留給我們太多太多的思考，讓我們意味深長(zhǎng)地讀──（讀題）。 交流（大樹、伐木人、作者等身份，引導(dǎo)說(shuō)出多元、個(gè)性化的語(yǔ)言，如環(huán)保問(wèn)題，奉獻(xiàn)話題等）?！ 】偨Y(jié)：這對(duì)朝夕相處的伙伴分別時(shí)是那樣的難舍難分，因?yàn)樗麄兪签ぉぃê门笥眩?；小鳥力盡千辛、百折不撓地尋找大樹，因?yàn)樗麄兪签ぉぃê门笥眩?；如今，面?duì)已化為燈火的大樹，他還是遵守諾言深情地唱起去年唱過(guò)的歌，因?yàn)樗麄兪签ぉぃê门笥眩＃銈兊睦首x，把我的心也深深打動(dòng)了?！ 《嗝词匦诺男▲B啊?！ ．這回，你又有什么新的感受和疑問(wèn)了？ ?。ń涣鳎簽槭裁幢牬笱劬?，盯？為什么又唱起去年唱過(guò)的歌？為什么用了兩個(gè)看？） 讓我們互相之間盡情地交流、對(duì)話吧。讓我們?cè)僖黄鹱x這三句話。你們就是那只小鳥了?！ ?你體會(huì)得真好?！ ?．出示小鳥問(wèn)的三句話。） 自由找朋友練讀、指名、男女生讀。 1．天天一句?！ 〔恢蠹矣袥](méi)有發(fā)現(xiàn)，課文中多次寫到了小鳥和大樹是好朋友，你能把這些句子找出來(lái)嗎？ 1．是好朋友。在本子上寫一個(gè)伐字）、融（字形、字音）。 ?。ㄖ匾龑?dǎo)A。 2．交流初讀心得。學(xué)生個(gè)性
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