20xx北師大版數(shù)學(xué)五上3的倍數(shù)特征-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)2的倍數(shù)有什么特征？個(gè)位上是2、4、6、8、0的自然數(shù)。5的倍數(shù)有什么特征？個(gè)位上是0或5的自然數(shù)。2和5的公倍數(shù)有什么特征？個(gè)位上是0的自然數(shù)。什么是奇數(shù)？個(gè)位上是1、3、5、7、9的自然數(shù)。什么是偶數(shù)？個(gè)位上是2、4、6、8、0的自然數(shù)。

2025-11-03 01:04

20xx北師大版數(shù)學(xué)五上看圖找關(guān)系課件-資料下載頁(yè)

【摘要】五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)看圖找關(guān)系橫軸縱軸學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能讀懂一些用來(lái)表示數(shù)量關(guān)系的圖表，能從圖表中獲取有關(guān)信息，體會(huì)圖表的直觀性。2、結(jié)合實(shí)際問(wèn)題情境，學(xué)會(huì)分析量與量之間的關(guān)系。3、能看懂用圖來(lái)描述的事

2025-11-20 22:28

20xx北師大版數(shù)學(xué)五上組合圖形的面積課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】創(chuàng)設(shè)情景初步感知聯(lián)系生活自主探究積極嘗試鞏固提高蘭店小學(xué)王顯英北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。?，有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。?，解決生活中組合圖形的實(shí)際問(wèn)題。長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬

2025-11-20 22:26

20xx北師大版數(shù)學(xué)五上分?jǐn)?shù)與除法課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第3節(jié)把一塊蛋糕平均分給2個(gè)小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕？如果把7塊蛋糕平均分給3個(gè)小朋友呢？1÷2＝217÷3＝37說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？被除數(shù)÷除數(shù)＝除數(shù)不能為(

2025-11-20 21:29

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上數(shù)學(xué)欣賞課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)欣賞教學(xué)目標(biāo)，感受圖形世界的神奇。、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在設(shè)計(jì)圖案中的作用，體驗(yàn)圖形的變換過(guò)程，發(fā)展空間觀念。你知道這些圖案是如何得到的嗎？只要用簡(jiǎn)單的圖形就可以畫出它們。中國(guó)國(guó)旗牙買加國(guó)旗寶馬奧迪上海大眾豐田三菱蘭博基尼別克美麗

2025-11-20 22:21

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上16公倍數(shù)和最小公倍數(shù)第2課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】一、復(fù)習(xí)提高1、已知A＝2×3×5,B＝2×3×7，則A、B的最大公因數(shù)是.A、B的最小公倍數(shù)是,62102、求下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)(1)3和15最小公倍數(shù);(2)18和36最小公倍

2025-11-08 09:34

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五上23平移課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平移平移請(qǐng)你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形，并與同伴交流。我移動(dòng)后的結(jié)果怎么不一樣？請(qǐng)你畫出小旗向上平移4格后得到的圖形，并說(shuō)一說(shuō)。注意：小旗平移后，大小和形狀都不能改變喲！請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鲂〈认蜃笃揭?格，再向上平移5格后的圖形。，并與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么

2025-11-20 00:17

20xx北師大版數(shù)學(xué)五上3的倍數(shù)的特征-資料下載頁(yè)

【摘要】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2的倍數(shù)的特征個(gè)位是0、2、4、6、85的倍數(shù)的特征個(gè)位是0、52和5的倍數(shù)的特征個(gè)位是03的倍數(shù)的特征一個(gè)數(shù)的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。試一試：哪些數(shù)是3的倍數(shù)?

2025-11-03 01:04

五數(shù)找最小公倍數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一關(guān)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了最大公因數(shù).我們主要研究:最大公因數(shù)的哪幾個(gè)問(wèn)題呢?找最小公倍數(shù)今天我們就來(lái)研究一下同學(xué)們剛才提出的問(wèn)題.看到這幾個(gè)字,你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎?第二關(guān)請(qǐng)?jiān)谙卤碇?用紅色筆標(biāo)出4的倍數(shù),用蘭色筆標(biāo)出6的倍數(shù).12345

2025-11-13 03:58

20xx北師大版數(shù)學(xué)五上星期日的安排課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)計(jì)算下面各題1134??21510??5412??712310541236+12+13351-19-81其余的同學(xué)留在家中的同學(xué)外出游玩83的同學(xué)參加少年宮活動(dòng)61留在家中的同學(xué)占全班同學(xué)的幾分之幾？

2025-11-20 22:28

北師大五年級(jí)上冊(cè)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，體會(huì)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。2、探究找公倍數(shù)的方法，會(huì)利用列舉法等方法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。3、結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生探究生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的愿望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)探究的精神。二、教材分析該內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“因數(shù)和倍數(shù)的意義”、“公因數(shù)和最大公因數(shù)”

2025-11-24 06:31

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上圓的面積課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】的面積北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):，經(jīng)歷圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，掌握?qǐng)A面積計(jì)算公式。2.能正確運(yùn)用圓的面積公式計(jì)算圓的面積,并能運(yùn)用圓面積知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際的問(wèn)題。3.在估一估和探究圓面積公式的活動(dòng)中，體會(huì)“化曲為直”的思想，初步感受極限思想。自學(xué)指導(dǎo)一：?自學(xué)16頁(yè)

2025-11-20 22:22

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上數(shù)字的用處課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)字的用處北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，了解一個(gè)“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。、設(shè)計(jì)編碼的過(guò)程,使同學(xué)們體會(huì)數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用。1、回顧上一節(jié)分析“數(shù)據(jù)”的方法。2、明明想給六年級(jí)的每名同學(xué)都編一個(gè)號(hào)碼，你能給他提些建議嗎？122431遼寧省朝陽(yáng)區(qū)建平縣沙海鎮(zhèn)

2025-11-21 13:57

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上比的應(yīng)用課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】日用之繁,無(wú)處不用數(shù)學(xué)?！A羅庚︰大家能說(shuō)出一些生活中的比嗎？我知道︰小試牛刀：15：10：9261：=（15÷5）：（10÷5）=3：2=

2025-11-18 22:07

2017秋北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元找最小公倍數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】課題找最小公倍數(shù)課時(shí)1上課時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)簽批教學(xué)分析本節(jié)內(nèi)容是求兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，是在學(xué)生掌握了“倍”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要是為學(xué)習(xí)通分做準(zhǔn)備，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》的要求，求最小公倍數(shù)時(shí)兩個(gè)數(shù)僅限于10以內(nèi)。教科書安排了讓學(xué)生在數(shù)表中圈出4和6的位數(shù)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索找最小公倍數(shù)的過(guò)程

2025-11-29 19:35

20xx北師大版數(shù)學(xué)五上找最小的公倍數(shù)課件2(完整版)

20xx北師大版數(shù)學(xué)五上找最小的公倍數(shù)課件2(更新版)

20xx北師大版數(shù)學(xué)五上找最小的公倍數(shù)課件2(專業(yè)版)

20xx北師大版數(shù)學(xué)五上找最小的公倍數(shù)課件2(留存版)