小學語文四年級教案——《五彩池》第一課時教學設計之一(文件)
【正文】 么奧妙呢？請在第4自然段中找到答案?！ ∷?、講讀課文： ?。ㄒ唬┙虒W第一段：課文哪幾句話介紹了五彩池所在的地方？ ?。ǘ┙虒W第二段： 出示第2自然段投影： ?。?）從第2句中你讀出了什么？（板書：美麗）如果去掉好像鋪展著巨幅地毯上的寶石，感覺怎樣？加上它，又會怎樣？這句話應怎樣讀呢？ ?。?）句尾的省略號在這里說明什么？請同學大膽想象一下，水池還會有像什么的？ （3）放錄像，讓學生親眼看看五彩池的美麗神奇。（板書：在人間） 三、試著給課文分段： 第一段：（1）講五彩池在哪兒?！ 《R報交流： 讀懂的地方？（對學生自學效果的肯定） 不明白的地方？（讓學生提出不懂的問題） 根據(jù)匯報交流的
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