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小學語文五年級教案——《石榴》運用直觀效應促進讀寫結合(文件)

2024-10-06 18:56 上一頁面

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【正文】 白相間rsquo?! ”咀匀欢沃?,一些詞語用得生動形象,如瑪瑙般、一顆顆緊偎、紅白相間、晶瑩透亮等。小學語文五年級教案——《石榴》:運用直觀效應促進讀寫結合   《石榴》是蘇教版第五冊教材中的一篇課文。在教學時,我努力運用直觀效應,引導學生用眼、用口等形式去理解詞語,感悟課文內容,從而更好地進行朗讀與說寫訓練。有學生說:石榴
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