新課程遠程研修培訓總結(文件)
【正文】 期間能夠遵守學校制定的考勤制度、評價制度，通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評論等形式，積極參與到這次研修培訓活動中來。眼前也總是浮現(xiàn)著老師們在教室里認真看視頻，在家里做作業(yè)、發(fā)評論的身景。在專家深刻的講解與討論中，我對歷史課標的理解更深刻了，對教材的把握更有信心了。也從兄弟學校哪里學到了很多值得借鑒的經(jīng)驗。甚至不少老師犧牲中午和晚上的部分休息時間，積極在網(wǎng)上在線研討、發(fā)表文章和對其他學員的作業(yè)和文章進行學習與評論。同時老師們通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于教育教育方法有了新的認識和思考，在歷史的教學理念、教學設計觀等方面有了新的看法和收獲，更加明確了今后歷史教學的重點和任務，對今后歷史的教學充滿自信。如在必修課的教學優(yōu)化、選修課的開設、探究性學習等方面，應當探索出符合本校實際、具有特色的實施細則，操作性強。這真的是一次成功的教師研修活動，每一位歷史老師都在其中收獲了許多。靜心細想也很忙很充實，個人在這次遠程研修收獲總結如下：通過遠程研修更深刻認識到課改的重要性：學生是課堂的主人教師起主導作用。一位好老師不僅僅是交給學生多少知識，更應給學生多少拿得走的素質(zhì)。一位優(yōu)秀的教師既要有教學經(jīng)驗的積累，又要把握課堂教學的規(guī)律性、靈活機智應對的綜合能力。通過遠程研修認識到要關注學生的個性差異。每個孩子都有其獨特的個性，是一個完整的個體，有聰明的，有遲鈍的；有善于思考的，有善于記憶的；有開朗活潑的，有性格內(nèi)向的……。第三篇：教師新課程遠程研修總結2012年7月29日到8月3日我們進行了六天的遠程培訓。教育觀念的轉變，對教師提高教學質(zhì)量很重要，通過遠程研修讓我改變了過去有些陳舊的教育觀念，開始更深入地認識到什么樣的課堂才是學生喜愛的課堂。時間在變，師德不變，愛崗敬業(yè)的精神不變，作為老師，我們應教到老學到老，不能停止學習的腳步。信息傳遞，思維碰撞，情感交流的過程。在我們的教學中，平時布置作業(yè)，總是以同一個標準來要求學生，這是一種錯誤的做法。在愛好上，有愛好跳舞的，有喜歡唱歌的；有愛好美術的等等。參加這次培訓，的確是充實和完善自己的好機會。另一方面，我也有了理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學習這些老師的學習精神真是值得我努力學習。教師的專業(yè)成長是必須的培訓是短暫的，但收獲是充實的。課后經(jīng)常撰寫教學反思，尤其是撰寫教育教學敘事研究，以便今后上課進一步提高。這一路上，辛苦著，也收獲著。專家的教育理念猶如一盞明燈，為我們的教育教學指明了方向，猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些小學數(shù)學教師的心田。二、潛心學習保質(zhì)量?！爸挥懈淖冏约?，才能改變他人”，作為教師不能把一切責任都推給學生；最后是不斷學習反思，提高自身的修養(yǎng)，以自己的人格魅力去教育學生。課堂永無止境，要想上好一節(jié)課，必須細細琢磨，時時體會，深入研究每節(jié)課的教學要求、以及重難點，查閱有關資料，多向其他有經(jīng)驗的教師請教，共同出謀劃策。在學習中不斷反思自己的教育教學工作，使自己在學習中不斷提高?，F(xiàn)對自己的培訓情況作一個簡單總結：一、工作學習兩不誤在學校的時間按時上課、聽課、備課、批改作業(yè)等，保證不因為學習而耽誤了自己的教育教學工作。專家們所闡述的教育觀點，風格平實。總之，在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法，使自己成為一名合格的教師。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。學到了先進的教學理念通過遠程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習?？傊?，我認為，本次新課程遠程研修給我們提供了非常有魅力的學
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