【正文】 70%，采取學(xué)生寫課程結(jié)業(yè)論文的形式進(jìn)行考核。在思想政治理論課教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中，把專題教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、考試方法的改革作為新課程教學(xué)改革的重點(diǎn)。通過(guò)精品課程建設(shè)開(kāi)展思想政治理論課優(yōu)秀教師的評(píng)選，要定期舉辦講課比賽，激發(fā)教師的工作積極性。要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)檢查，堅(jiān)持全方位、多層次的課堂聽(tīng)課制度。要拓寬教師來(lái)源渠道，吸引和鼓勵(lì)相關(guān)專業(yè)課的教師承擔(dān)一定的思想政治理論課教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)專業(yè)課教師與思想政治理論課教師之間的交流。建立和完善思想政治理論課教師隊(duì)伍培訓(xùn)和培養(yǎng)體系，采取脫產(chǎn)進(jìn)修、攻讀學(xué)位、名師指導(dǎo)、社會(huì)考察學(xué)術(shù)交流等措施，把思想政治理論課教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)納入學(xué)校人才培訓(xùn)、培養(yǎng)總體規(guī)劃，力爭(zhēng)培養(yǎng)出具有一定素質(zhì)的學(xué)科專業(yè)帶頭人和一批骨干教師。思想政治理論具有與時(shí)俱進(jìn)的特征，要保證思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，思想政治課理論教師不但要具有高度的政治責(zé)任感，高度的政治敏感性，而且要不斷的善于吸收新的理論成果，不斷豐富新的教學(xué)內(nèi)容，才能適應(yīng)不斷變化的思想政治理論教學(xué)工作的需要。創(chuàng)新思想政治理論課考試制度。總之，考試要真正體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用政治理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。所以省教育廳把是否有資料室和有多少圖書資料、報(bào)刊雜志作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo)?，F(xiàn)在教育廳已將思想政治理論研究成果列入評(píng)估考核思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的范圍，因此建議黨委建立思想政治理論課題資助和著作出版資助制度，科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)思想政治理論課教師的科研熱情，爭(zhēng)取多出成果，出好成果，從而有效地促進(jìn)思想政治理論課教育質(zhì)量的提高。一、學(xué)習(xí)目的通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)理論、政策、法律及有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高機(jī)關(guān)干部的理論素質(zhì)、處事能力，增強(qiáng)解決矛盾問(wèn)題的水平。重點(diǎn)學(xué)習(xí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求、農(nóng)民合作社管理?xiàng)l例、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等。要結(jié)合工作實(shí)際，確定專題，深入調(diào)研，掌握實(shí)情，撰寫高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。嚴(yán)格要求。附：《********干部集中學(xué)習(xí)計(jì)劃表》。強(qiáng)化考評(píng)。五、學(xué)習(xí)要求嚴(yán)明紀(jì)律。四、學(xué)習(xí)形式堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以集中學(xué)習(xí)為主。重點(diǎn)學(xué)習(xí)****講話、農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)。實(shí)踐教學(xué)是思想政治理論課教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是省教育廳評(píng)估思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)，因此建議學(xué)院支持建立黃埔軍校、烈士陵園、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所、大元帥府、黃花崗七十二烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地，分別組織學(xué)生參觀、瞻仰和學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，提高學(xué)生對(duì)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí)和加深學(xué)生對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解。（五）建立資助、獎(jiǎng)勵(lì)思想政治理論科研、教研制度。治理論課資料室。因此應(yīng)改革思想政治理論課的考試方法和形式，主要考察學(xué)生運(yùn)用思想政治理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此，要使思想政治理論課教師長(zhǎng)期保持這種飽滿的工作熱情和的旺盛工作積極性，那么就必須建立激勵(lì)機(jī)制。思想政治理論課教師是學(xué)校開(kāi)展思想政治理論教育的不可缺少的重要力量。鼓勵(lì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部給大學(xué)生作形勢(shì)政策報(bào)告。思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生思想政治教育要互相配合、互相促進(jìn)。要通過(guò)集體備課、專題教育等多種形式保證教學(xué)質(zhì)量。采用多媒體教學(xué)，要求將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、音像資料等廣泛運(yùn)用到教學(xué)中，并建立教學(xué)資料數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高思想政治理論課教學(xué)的吸引力和感染力。二、全面推進(jìn)教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)改革。六、考核和成績(jī)管理“形勢(shì)與政策”課程考試實(shí)行學(xué)年考核制，學(xué)生該門課程的總評(píng)成績(jī)記載采取百分制，由平時(shí)成績(jī)和學(xué)年結(jié)業(yè)考核計(jì)算生成。各系根據(jù)學(xué)?！靶蝿?shì)與政策”課程教學(xué)要求,制定好具體實(shí)施計(jì)劃。學(xué)校將在每學(xué)期安排12次全校性講座，每次4學(xué)時(shí)。每學(xué)期均安排32學(xué)時(shí)的課時(shí)。也使學(xué)生由以往的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。為此，我們?cè)诮虒W(xué)忠努力構(gòu)建一個(gè)互動(dòng)、對(duì)話、入腦、入心、和諧的教育生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過(guò)多年艱苦的努力，思想政治理論課教師的學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)不斷改善，近2年有1人獲得碩士研究生學(xué)歷學(xué)位；有1人晉升為副教授，2人晉升為講師，已經(jīng)形成了一支比較穩(wěn)定、中青年結(jié)合、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、熱愛(ài)西藏公安教育事業(yè)、熱心思想政治理論教育課程教學(xué)、銳意改革、教學(xué)水平較高、教學(xué)效果良好的教師隊(duì)伍?？茖W(xué)的課程設(shè)置是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。我校自升格以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視思想政治理論課建設(shè)工作。第四篇：思想政治理論課程建設(shè)計(jì)劃思想政治理論課建設(shè)高等學(xué)校思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治理論教育的主渠道和主陣地。注重將思政課教學(xué)與學(xué)生工作“三大計(jì)劃”（愿景計(jì)劃、愛(ài)心感恩教育行動(dòng)計(jì)劃、素質(zhì)拓展計(jì)劃）等工作相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)思政課教學(xué)的實(shí)效性。（四）加強(qiáng)完善特色項(xiàng)目建設(shè)，為深化思想政治理論課教學(xué)，適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)和我們學(xué)院的人才培養(yǎng)定位，為提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展特色項(xiàng)目建設(shè)。（三）教學(xué)模式和方法改革、改變教學(xué)方法，開(kāi)辟教學(xué)形式的多元化渠道。確定課程帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，安排出外考察訪學(xué)2人次；制定課程建設(shè)方案、課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、案例編撰工作，統(tǒng)籌精品課程建設(shè)與教材建設(shè)，引領(lǐng)教研教改。，完成《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》和《馬克思主義基本原理》院級(jí)精品課建設(shè)。（5）建立集體備課常態(tài)活動(dòng)制度；完成2名課程帶頭人，3名骨干教師的培養(yǎng)。（2）完善基于應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)；建立綜合考核評(píng)價(jià)體系。對(duì)現(xiàn)有四門思想政治理論課重復(fù)的理論結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，加強(qiáng)理論知識(shí)之間的有機(jī)聯(lián)系，避免重復(fù)和矛盾，形成知識(shí)傳授互補(bǔ)、能力培養(yǎng)互動(dòng)的課程體系結(jié)構(gòu)，真正讓學(xué)生學(xué)到的理論知識(shí)能夠?qū)W以致用。在保障思政理論課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)正常各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，按照在校學(xué)生總數(shù)每生每年不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)提取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師學(xué)術(shù)交流、考察等。我們以制度建設(shè)為保障，從“把好五道關(guān)、落實(shí)三項(xiàng)待遇”入手，加大建設(shè)力度，建立了一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的思政課教師隊(duì)