【正文】 想政治理論課教育教學改革談點認識和思路。是大學教育教學的重要組成部分，占據(jù)著十分重要的地位，發(fā)揮著特殊的作用。第二篇：思想政治理論新 時 期 深 化 改 革 的 思 考摘要:高校思想政治理論課所傳授的馬克思主義理論,對于大學生識別和抵制錯誤思潮,對于大學生健康成長具有特殊重要性。要大力弘揚求真務實精神，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推進工作。每人每年自學時間不少于180個學時，人員要根據(jù)學習計劃，擠時間開展自學。各單位在組織學習好規(guī)定內(nèi)容的基礎上，結(jié)合自己實際，強化業(yè)務知識、法律法規(guī)的學習，提升服務群眾、服務基層的理念和能力。認真學習傳達上級政策文件、領導同志重要講話和重要會議精神，聯(lián)系審計實際，研究貫徹落實意見。(三)加強黨風廉政建設教育。二、教育重點(一)深入學習貫徹黨的十八大精神。把黨的十八大精神列為局全年的重要學習內(nèi)容，按照中央的總體要求和縣委提出的具體要求，制定系統(tǒng)學習計劃，真正做到把握靈魂、抓住精髓、領會實質(zhì)、融會貫通，切實提高審計人員的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，努力開創(chuàng)工作新局面。要把黨風廉政教育作為經(jīng)常性教育內(nèi)容，全面落實“五條禁令”，進一步狠抓作風建設，牢固樹立立審計為公、執(zhí)法為民的執(zhí)法觀，增強服務觀念，改進服務態(tài)度，提高工作效率，樹立審計良好形象。二是專題講座。四是開展自學。(二)認真組織實施思想政治教育工作由黨支部具體負責，要及時公布每季學習篇目，主持專題報告和主題學習會，第一時間組織學習黨和國家重要方針政策。要把理論學習與解決實際工作緊密結(jié)合起來，與推進各項審計工作緊密結(jié)合起來。只有不斷增強思想政治理論課教育教學的針對性、實效性和說服力、感染力,加強學科建設,大膽嘗試新的教學方式和方法, 充實新的教學內(nèi)容, 提高教師教育教學能力。新的形勢對高?！皟烧n”教育教學提出了新的任務和要求。一、準確把握加強和改進思想政治理論課教育教學的指導思想和總體要求 全面提高思想政治理論課教育教學質(zhì)量，首先要提高對實施思想政治理論課新課程方案重要性的認識?！雹俪浞职l(fā)揮思想政治理論課的作用，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想武裝當代大學生，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會主義大學的本質(zhì)特征，是黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展的根本保證。二、強化思想政治理論課學科建設，夯實發(fā)展基礎學科建設是加強和改進思想政治理論課教育教學的重要前提。在此基礎上，優(yōu)化人力資源，構(gòu)建學科發(fā)展梯隊，搭建學科發(fā)展平臺。具體是：要以馬克思主義中國化的理論成果毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為中心內(nèi)容，完善思想政治理論課課程體系。開展黨的路線、方針和政策的教育，幫助學生正確認識國內(nèi)外形勢。另外，要根據(jù)本校大學生的發(fā)展特點和要求，突出為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供高素質(zhì)人才的思想，積極籌劃選修課的開設，力爭形成具有自身特色的系列選修課，以利于提高大學生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)特色人才服務。目前，思政教學部共有院級精品課程3門，即《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》和《馬克思主義基本原理》；院首批重點課程1門，即《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》。根據(jù)“05方案”規(guī)定，結(jié)合學院人才培養(yǎng)目標，我們落實了相應的課程、學分及對應的課堂教學學時。⑶專任教師數(shù)量仍然不足，教師培養(yǎng)、培訓還缺乏完整統(tǒng)一的培養(yǎng)計劃，集體教研活動不充分。（1）組織管理建設方面，堅持學院黨委領導，行政負責的制度。按照學院引進人才政策，引進具有高學歷的青年教師（博士），完善學科年齡梯隊建設，為學科發(fā)展儲備人才。（3）進一步加大思政課經(jīng)費投入。（4）教學管理建設方面，進一步優(yōu)化課程體系。保證100人左右的中班教學規(guī)模，努力實現(xiàn)小班教學。推廣多媒體教學，實現(xiàn)課程教案的電子化，課程講稿規(guī)范化。以應用型本科人才能力培養(yǎng)為主線，完善課程標準，完成院級精品課程、重點課程建設。，制定定性定量結(jié)合的綜合考評評價體系，全面、客觀地考評學生的發(fā)展狀態(tài)和學習成績。確定骨干教師培養(yǎng)對象，選派教師參加省部級思政課骨干教師培訓班，骨干教師培養(yǎng)對象要承擔專題講座、指導學生社會調(diào)查報告撰寫，撰寫案例，承擔精品課程建設。，每學期互相聽評課6次，撰寫案例匯編，制作較高水平的教學課件，修改完善評價體系。其一，注重與學生社會實踐結(jié)合。其四，與教師科研、教研項目相結(jié)合。一、學科建設學科建設是加強和改進思想政治理論課的基礎。經(jīng)過全校師生員工的不懈努力，2009年6月，我?！恶R克思主義“”四觀、“兩論”》課被西藏自治區(qū)教育廳確定為自治區(qū)級精品課程。根據(jù)《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》實施方案，我校思想政治理論課的課程主要設置了以下必修課：、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論馬克思主義“四觀、兩論”民族宗教理論與政策社會學三、教師隊伍思想政治理論課共有5名教師。四、教材使用及編寫我校政治理論教材均采用教育部統(tǒng)編規(guī)劃教材，根據(jù)學校實際況，現(xiàn)正著手編寫《馬克思主義四觀》教材。即首先通過多種途徑了解學生關(guān)注的問題和思想實際，結(jié)合課程內(nèi)容，確定授課的重點、難點、熱點和疑點，在此基礎上努力提煉出集四點于一身的問題或?qū)ｎ}，找出理論與思想的實際結(jié)合點，在引導學生通過小課題、小論文、社會調(diào)研等多種生動活潑的形式精心準備、獨立思考、小組討論、班級交流。通過各種形式的教學與教育,不斷提高青年大學生的思想政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)水平,促進大學生綜合素質(zhì)的全面提高。它是“—門理論性、思想性、知識性和實踐性都很強的課程，同時又具有鮮明前瞻性與時效性的特點。四、教學管理基礎部負責“形勢與政策”課程的主要教學組織工作。為了提高教學水平,加強教學的針對性和有效性,整個教學內(nèi)容要緊緊圍繞學生普遍關(guān)心的“熱點”問題、“難點”問題,緊緊圍繞大學生渴望成才的自我需要,逐步建立以“五當代”(當代政治、經(jīng)濟、法律、文化、科技)內(nèi)容為特色的形勢與政策的課程體系,把思想政治教育與科學文化知識教育有機地聯(lián)系在一起。課程學年結(jié)業(yè)考核占