【正文】 想政治理論課教育教學(xué)改革談點(diǎn)認(rèn)識和思路。是大學(xué)教育教學(xué)的重要組成部分，占據(jù)著十分重要的地位，發(fā)揮著特殊的作用。第二篇：思想政治理論新 時 期 深 化 改 革 的 思 考摘要:高校思想政治理論課所傳授的馬克思主義理論,對于大學(xué)生識別和抵制錯誤思潮,對于大學(xué)生健康成長具有特殊重要性。要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實精神，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推進(jìn)工作。每人每年自學(xué)時間不少于180個學(xué)時，人員要根據(jù)學(xué)習(xí)計劃，擠時間開展自學(xué)。各單位在組織學(xué)習(xí)好規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己實際，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提升服務(wù)群眾、服務(wù)基層的理念和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級政策文件、領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話和重要會議精神，聯(lián)系審計實際，研究貫徹落實意見。(三)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育。二、教育重點(diǎn)(一)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神。把黨的十八大精神列為局全年的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照中央的總體要求和縣委提出的具體要求，制定系統(tǒng)學(xué)習(xí)計劃，真正做到把握靈魂、抓住精髓、領(lǐng)會實質(zhì)、融會貫通，切實提高審計人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力開創(chuàng)工作新局面。要把黨風(fēng)廉政教育作為經(jīng)常性教育內(nèi)容，全面落實“五條禁令”，進(jìn)一步狠抓作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立立審計為公、執(zhí)法為民的執(zhí)法觀，增強(qiáng)服務(wù)觀念，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高工作效率，樹立審計良好形象。二是專題講座。四是開展自學(xué)。(二)認(rèn)真組織實施思想政治教育工作由黨支部具體負(fù)責(zé)，要及時公布每季學(xué)習(xí)篇目，主持專題報告和主題學(xué)習(xí)會，第一時間組織學(xué)習(xí)黨和國家重要方針政策。要把理論學(xué)習(xí)與解決實際工作緊密結(jié)合起來，與推進(jìn)各項審計工作緊密結(jié)合起來。只有不斷增強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)的針對性、實效性和說服力、感染力,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),大膽嘗試新的教學(xué)方式和方法, 充實新的教學(xué)內(nèi)容, 提高教師教育教學(xué)能力。新的形勢對高?！皟烧n”教育教學(xué)提出了新的任務(wù)和要求。一、準(zhǔn)確把握加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)的指導(dǎo)思想和總體要求 全面提高思想政治理論課教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高對實施思想政治理論課新課程方案重要性的認(rèn)識?！雹俪浞职l(fā)揮思想政治理論課的作用，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想武裝當(dāng)代大學(xué)生，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征，是黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證。二、強(qiáng)化思想政治理論課學(xué)科建設(shè)，夯實發(fā)展基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)的重要前提。在此基礎(chǔ)上，優(yōu)化人力資源，構(gòu)建學(xué)科發(fā)展梯隊，搭建學(xué)科發(fā)展平臺。具體是：要以馬克思主義中國化的理論成果毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為中心內(nèi)容，完善思想政治理論課課程體系。開展黨的路線、方針和政策的教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識國內(nèi)外形勢。另外，要根據(jù)本校大學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和要求，突出為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供高素質(zhì)人才的思想，積極籌劃選修課的開設(shè)，力爭形成具有自身特色的系列選修課，以利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)特色人才服務(wù)。目前，思政教學(xué)部共有院級精品課程3門，即《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》和《馬克思主義基本原理》；院首批重點(diǎn)課程1門，即《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》。根據(jù)“05方案”規(guī)定，結(jié)合學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們落實了相應(yīng)的課程、學(xué)分及對應(yīng)的課堂教學(xué)學(xué)時。⑶專任教師數(shù)量仍然不足，教師培養(yǎng)、培訓(xùn)還缺乏完整統(tǒng)一的培養(yǎng)計劃，集體教研活動不充分。（1）組織管理建設(shè)方面，堅持學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政負(fù)責(zé)的制度。按照學(xué)院引進(jìn)人才政策，引進(jìn)具有高學(xué)歷的青年教師（博士），完善學(xué)科年齡梯隊建設(shè)，為學(xué)科發(fā)展儲備人才。（3）進(jìn)一步加大思政課經(jīng)費(fèi)投入。（4）教學(xué)管理建設(shè)方面，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系。保證100人左右的中班教學(xué)規(guī)模，努力實現(xiàn)小班教學(xué)。推廣多媒體教學(xué)，實現(xiàn)課程教案的電子化，課程講稿規(guī)范化。以應(yīng)用型本科人才能力培養(yǎng)為主線，完善課程標(biāo)準(zhǔn)，完成院級精品課程、重點(diǎn)課程建設(shè)。，制定定性定量結(jié)合的綜合考評評價體系，全面、客觀地考評學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和學(xué)習(xí)成績。確定骨干教師培養(yǎng)對象，選派教師參加省部級思政課骨干教師培訓(xùn)班，骨干教師培養(yǎng)對象要承擔(dān)專題講座、指導(dǎo)學(xué)生社會調(diào)查報告撰寫，撰寫案例，承擔(dān)精品課程建設(shè)。，每學(xué)期互相聽評課6次，撰寫案例匯編，制作較高水平的教學(xué)課件，修改完善評價體系。其一，注重與學(xué)生社會實踐結(jié)合。其四，與教師科研、教研項目相結(jié)合。一、學(xué)科建設(shè)學(xué)科建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課的基礎(chǔ)。經(jīng)過全校師生員工的不懈努力，2009年6月，我?！恶R克思主義“”四觀、“兩論”》課被西藏自治區(qū)教育廳確定為自治區(qū)級精品課程。根據(jù)《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》實施方案，我校思想政治理論課的課程主要設(shè)置了以下必修課：、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論馬克思主義“四觀、兩論”民族宗教理論與政策社會學(xué)三、教師隊伍思想政治理論課共有5名教師。四、教材使用及編寫我校政治理論教材均采用教育部統(tǒng)編規(guī)劃教材，根據(jù)學(xué)校實際況，現(xiàn)正著手編寫《馬克思主義四觀》教材。即首先通過多種途徑了解學(xué)生關(guān)注的問題和思想實際，結(jié)合課程內(nèi)容，確定授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)和疑點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上努力提煉出集四點(diǎn)于一身的問題或?qū)ｎ}，找出理論與思想的實際結(jié)合點(diǎn)，在引導(dǎo)學(xué)生通過小課題、小論文、社會調(diào)研等多種生動活潑的形式精心準(zhǔn)備、獨(dú)立思考、小組討論、班級交流。通過各種形式的教學(xué)與教育,不斷提高青年大學(xué)生的思想政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)水平,促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。它是“—門理論性、思想性、知識性和實踐性都很強(qiáng)的課程，同時又具有鮮明前瞻性與時效性的特點(diǎn)。四、教學(xué)管理基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)“形勢與政策”課程的主要教學(xué)組織工作。為了提高教學(xué)水平,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性,整個教學(xué)內(nèi)容要緊緊圍繞學(xué)生普遍關(guān)心的“熱點(diǎn)”問題、“難點(diǎn)”問題,緊緊圍繞大學(xué)生渴望成才的自我需要,逐步建立以“五當(dāng)代”(當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、科技)內(nèi)容為特色的形勢與政策的課程體系,把思想政治教育與科學(xué)文化知識教育有機(jī)地聯(lián)系在一起。課程學(xué)年結(jié)業(yè)考核占