【正文】 吉訶德》 塞萬提斯的生平和創(chuàng)作的三大成就：戲劇、短篇小說、長篇小說 文本細(xì)讀分析，展示出堂吉訶德性格的復(fù)雜性。 時間分配： 10 分 講授新課內(nèi)容、步驟： 麥 克 白 [故事梗概 ] 蘇格蘭大將麥克白在平叛得勝；班師回國的途中，遇到三個女巫，從她們嘴中聽到自己將要晉升并成為國王的預(yù)言。麥克白夫人深知自己丈夫雖有野 心而缺少奸惡，在丈夫回來時，鼓勵他奪取王位。麥克白夫人又進(jìn)去把血污涂在侍衛(wèi)身上，嫁禍于人。麥克白戴上王冠后并沒有得預(yù)期的快樂，他知道女巫也曾預(yù)言大臣班柯的后代將要君臨一國。在宮廷的宴會上，他見到班柯的鬼魂坐到他的寶座上，嚇得當(dāng)眾失態(tài)，使宴會不歡而散。即使這樣也不能解除疑慮，于是又一次來到曠野求教于女巫。麥克白便派兵攻占其城堡，把他的妻子、孩子和仆人統(tǒng)統(tǒng)殺絕。馬爾康王子、他的叔叔西華德和麥克德夫率軍討伐麥克白。在戰(zhàn)場上，他與麥克德夫遭遇。 時間分配： 60 分 教學(xué)小結(jié)： 麥克白的歷史背景 麥克白的悲劇根源 麥克白的人格分裂與權(quán)利的膨脹 時間分配： 10 分 練習(xí)作業(yè) 課后作業(yè)題目： 試分析奧塞羅、麥克白和李爾王這三個悲劇人物的形象特征及其悲劇意義 閱讀書目 莎士比亞：《理查三世》。 教學(xué)后記 板書設(shè)計(jì) 莎士比亞的生平和創(chuàng)作分類 創(chuàng)作分類：兩部長詩，一部十四行詩集，三十七部戲劇 莎士比亞兩部喜劇：《威尼斯商人》和《第十二夜》簡析 莎士比亞“六大”悲?。骸豆啡R特》《麥克白》《李爾王》《奧賽羅》《羅米歐與朱麗葉》《雅典的泰門》簡介。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：莫里哀的戲劇創(chuàng)作、盧梭的啟蒙思想及代表作、歌德與浮士德 難點(diǎn)：三一律 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容及步驟 備 注 導(dǎo)入環(huán)節(jié)： 由古典的概念導(dǎo)入，引申到古典主義文學(xué)進(jìn)入本節(jié)課內(nèi)容 時間分配： 10 分 講授新課內(nèi)容、步驟： 古典主義文藝 從文藝思潮上說，古典主義是十七世紀(jì)君主政體民族國家開始 建立，資本主義漸趨發(fā)展的歷史階段產(chǎn)生的一種文藝思期。 古典主義哲學(xué) 從哲學(xué)上考察，古典主義是與唯理主義相適應(yīng)的，它是在當(dāng)時流行于整個西歐的唯理主義思想的 影響下形成的。因此，古典主義也可稱為文學(xué)上的唯理主義。 古典主義文學(xué) 布瓦洛的《詩藝》是古典主義文學(xué)理論的重要著作。 高乃依和拉辛悲劇創(chuàng)作的主要成就及其藝術(shù)特點(diǎn) 時間分配： 10 分 練習(xí)作業(yè) 課堂練習(xí)： 《偽君子》的思想內(nèi)容、藝術(shù)特點(diǎn) 。 莫里哀：《偽君子》。 教學(xué)后記 板書設(shè)計(jì) 第一節(jié) 莫里哀 莫里哀思想、創(chuàng)作中的民主傾向 《偽君子》賞析 A、答爾丟夫形象 B、《偽君子》的藝術(shù)特色 戲劇〈偽君子〉欣賞。 2 .心中要有不變的原則，因?yàn)樵谝磺凶兓脽o常的現(xiàn)象后面 ,存在著一種永恒不變的原則 ,一種關(guān)于“美”的絕對概念。這里所說的自然不是指客觀世界 ,而是經(jīng)過主觀選擇的現(xiàn)象 。 求“逼真”，但并不要求寫真實(shí)，因?yàn)檎鎸?shí)的事物有時并不使人賞心悅目；與此同時，古典主義要求“得體”，意思是作品中所描寫的事物必須使大家看起來都順眼，而不致引起反感。 、洗練、明朗、精確的文風(fēng)，反對煩瑣、 教學(xué)過程 枝蔓、含糊、晦澀。這是一部五幕詩體喜劇，主人公 答丟夫是一位沒落貴族，他偽裝成虔誠的天主教徒，騙取了富商奧爾恭和他母親的信任，成為他們的精神導(dǎo)師?！秱尉印返墓适轮苯踊蜷g接地受到了印度佛本生故事中“騙子本生”的影響。從“騙子本生”的故事來看，與《偽君子》的故事情節(jié)非常相似，都是有錢人被宗教騙子的表面行為所蒙蔽，險(xiǎn)些遭受重大損失，幸而經(jīng)人及時幫助，識破偽善者的本來面目，得以亡羊補(bǔ)牢。北京：人民文學(xué)出版社， 1980 年。南京：譯林出版社， 1993 年。桂林：廣西師范大學(xué)出版社， 2020 年。 《浮士德》的思想和藝術(shù)分析 法國百科全書派的創(chuàng)作 一、四大代表人物的主要作品介紹 二、盧梭的社會政治著作和小說作品：〈社會契約論〉〈愛彌兒〉和〈新愛洛伊絲〉《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》 《法的精神》狄德羅 大慶師范學(xué)院中文系教案 授課時間 2020 年 11 月 20 日 34 節(jié) 授課順序 第 12 次課 課程類型 理論課 學(xué)時分配 2 學(xué)時 方法手段 講授 使用教具 多媒體 章節(jié)名稱 第 五 章 文學(xué)的黃金時代 19 世紀(jì) （一） 教學(xué)目的要求 了解十九世紀(jì)文學(xué)概況，文學(xué)主要流派，代表作家、作品文學(xué)影響力等 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：雨果、狄更斯的生平創(chuàng)作，巴爾扎克的人間喜劇、斯湯達(dá)的創(chuàng)作 難點(diǎn)：雨果作品與狄更斯作品的人道主義比較、人間喜劇的藝術(shù)特色 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容及步驟 備 注 導(dǎo)入環(huán)節(jié)： 列舉西方著名巨著發(fā)現(xiàn)出產(chǎn)率最高的是 19 世紀(jì)，由此導(dǎo)入進(jìn)入本節(jié)學(xué)習(xí) 時間分配： 10 分 講授新課內(nèi)容、步驟： 浪漫主義文學(xué) 浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生于 18 世紀(jì)末，在 19 世紀(jì)上半葉達(dá)到繁榮時期，是西方近代文學(xué)最重要的思潮之一。 1789 年爆發(fā)的法國大革命幾經(jīng)周折，不僅摧毀了法國君主制的根基，而且撼動了整個歐洲大陸。第一次是在 1805 年左右，這一時期是英國的湖畔派詩人創(chuàng)作的高峰期，法國的夏多布里昂和史達(dá)爾夫人開始引介德國的浪漫主義理論。浪漫主義文學(xué)的第三個高潮發(fā)生在法國，約從 1827 年至 1848 年，以浪漫主義文學(xué)的集大成者維克多 18 世紀(jì)中后期的詩人羅伯特 19 世紀(jì)浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的時代背景。北京：人民文學(xué)出版社， 1982 年。北京：人民文學(xué)出版社， 1992 年。哈洛爾德游記》 一、拜倫的生平與創(chuàng)作 《恰爾德〈西風(fēng)頌〉等為代表。華茲華斯（ 1770 年－ 1850 年）是湖畔派詩人中成就最高者，他與“湖畔派”另一詩人薩繆爾騷塞的詩歌極富古之幽情，與世俗格格不入。他們和湖畔派 詩人的不同之處在于其作品更具戰(zhàn)斗意識和政治傾向。代表作《唐璜》是對資本主義制度的一場深入骨髓的檢閱，發(fā)人深省。 英國浪漫主義文學(xué)的代表人物還包括約翰司各特（ 1771 年－ 1823年）以創(chuàng)作小說為主，《艾凡赫》以 12 世紀(jì)的英國為背景，塑造綠林英雄羅賓漢的形象，他是歐洲歷史小說的創(chuàng)始人。在施萊格爾兄弟的影響下，德國出現(xiàn)了包括諾瓦利斯（ 1772 年－ 1801 年）、蒂克（ 1773 年－ 1853 年）在內(nèi)的一批早期浪漫主義詩人。雨果由于法國大革命的曲折莫測，決定了法國浪漫主義文學(xué)具有更加鮮明的政治色彩。前者帶有貴族傾向，《基督教真諦》主張復(fù)興中世紀(jì)禮教，但其作品對美洲叢林和大草原奇異風(fēng)光以及古代廢墟富于抒情色彩的描寫，成為浪漫主義文學(xué)異國情調(diào)和描繪“廢墟美”的濫觴。 時間分 配： 60 分 教學(xué)小結(jié)： 試比較雪萊詩歌創(chuàng)作與拜倫詩歌創(chuàng)作的不同之處。桂林：漓江出版社， 1992 年。太原：北岳文藝出版社， 2020年。 美國的浪漫主義文學(xué)深受西歐浪漫主義文學(xué)的影響。梭羅的《瓦爾登湖》是美國浪漫主義文學(xué)的奠基之作。坡。坡主張藝術(shù)要使讀者獲得刺激而達(dá)到 靈魂的升華，他的小說大部分以死亡、兇殺、復(fù)仇為題材，揭示人的幻覺狀態(tài)和變態(tài)心理，他和法國詩人波德萊爾共同被尊為象征主義文學(xué)的先驅(qū)。庫柏是美國民族文學(xué)的奠基人之一，他開創(chuàng)了以《皮襪子故事集》為代表的邊疆傳奇小說，最重要的一部是《最后一個莫希干人》。歐文（ 1783 年－ 1859 年）、詹姆斯 愛默生 (Ralph Waldo Emerson)（ 1803 年－ 1882 年）和梭羅（ 1817 年－ 1862年）是超驗(yàn)主義理論家，最先提出浪漫主義的主張?；萏芈捎诿绹蜌W洲在歷史、文化上的種種不同，以歐洲通行的文學(xué)流派 的概念來衡量美國文學(xué)的發(fā)展實(shí)際上并不十分準(zhǔn)確。北京：人民文學(xué)出版社，2020 年。 斯太爾夫人重要的理論著作及其對法國浪漫主義的貢獻(xiàn)。而史達(dá)爾夫人則具有民主傾向。德蒂克則著有《民間童話集》三卷，開創(chuàng)了童話小說的新題材。政治經(jīng)濟(jì)的落后、資產(chǎn)階級的軟弱以及唯心主義哲學(xué)的盛行，決定了德國早期的浪漫主義具有濃厚的神秘主義和宗教色彩。他的創(chuàng)作生涯只有 5 年，卻寫出了著名的抒情詩《夜鶯頌》和《希臘古甕頌》，沉醉于古代世界田園牧歌的美景之中。人們把孤獨(dú)、悲壯、崇尚個人式反抗的浪漫主義者形象稱為“拜倫式英雄”。他的短詩《西風(fēng)頌》、《致云雀》等音韻鏗鏘，更有“冬天如果來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”等名句傳世。 喬治詩集中收錄的詩歌大部分為華茲華斯所做，而柯勒律治的名詩《古舟子詠》和《忽必烈漢》亦收入其中，充滿幻覺和奇譎的意象。哈洛爾德游記》〈唐璜〉〈被解放了的普羅米修斯〉 大慶師范學(xué)院中文系教案 授課時間 2020 年 11 月 27 日 34 節(jié) 授課順序 第 13 次課 課程類型 理論課 學(xué)時分配 2 學(xué)時 方法手段 講授 使用教具 多媒體 章節(jié)名稱 第五章 文學(xué)的黃金時代 19 世紀(jì) （二） 教學(xué)目的要求 了解十九世紀(jì)文學(xué)概況，文 學(xué)主要流派，代表作家、作品文學(xué)影響力等 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：雨果、狄更斯的生平創(chuàng)作，巴爾扎克的人間喜劇、斯湯達(dá)的創(chuàng)作 難點(diǎn)：雨果作品與狄更斯作品的人道主義比較、人間喜劇的藝術(shù)特色 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容及步驟 備 注 導(dǎo)入環(huán)節(jié)： 列舉西方著名巨著發(fā)現(xiàn)出產(chǎn)率最高的是 19 世紀(jì)，由此導(dǎo)入進(jìn)入本節(jié)學(xué)習(xí) 時間分配： 10 分 講授新課內(nèi)容、步驟： 英國浪漫主義第一批真正的大師則是被稱為“湖畔派”的三位詩人。哈洛爾德游記》的藝術(shù)特點(diǎn) 二、《抒情歌謠集》序言的思想把握。太原：北岳文藝出版社， 2020 年。上海：上海譯文出版社， 2020 年。 時間分配： 10 分 練習(xí)作業(yè) 課后練習(xí)題目： 格林童話的主要特點(diǎn)。布萊克（ 1757 年－ 1827年 7）是浪漫主義文學(xué)的先驅(qū) 。 英國 英國是最早出現(xiàn)浪漫主義文學(xué)的國家之一。這一時期法國文壇相對沉寂，但也有拉馬丁和維尼等才華橫溢的詩人。 教學(xué)過程 發(fā)展 浪漫主義的理論策源地在德國，但在文學(xué)上成就最高的卻是英、法兩 國。 背景 1 19 世紀(jì)之交的歐洲面臨歷史上最大的變革時期。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社， 1983 年。北京：人民文學(xué)出版社， 1980 年。南京：譯林出版社， 1998 年。 啟蒙運(yùn)動與啟蒙文學(xué) （略） 時間分配： 60 分 教學(xué)小結(jié)： 啟蒙運(yùn)動、百科全書派、哲理小說、正劇 狂飆突進(jìn)運(yùn)動 感傷文學(xué)、哥特式小說 時間分配： 10 分 練習(xí)作業(yè) 課后討論總結(jié)題目： 1 浮士德形象分析。臨行前，他故意將一根稻草送還給財(cái)主，說這是財(cái)主家屋頂上掉下來的，以示自己非施勿取。為了使丈夫看清答丟夫的本來面目，歐米爾設(shè)下巧計(jì)，讓奧爾恭藏在桌下，親耳聽到答丟夫是如何向他求愛的，答丟夫圖窮匕現(xiàn)，馬上露出兇相，他不但要霸占奧爾恭家的財(cái)產(chǎn)，還向國王告發(fā)奧爾恭私藏政治犯的秘密文件，并親自來抓奧爾恭。路易十四用優(yōu)厚的年俸供奉當(dāng)時的著名作家，對待他們象對待貴族世家一樣，優(yōu)禮備至。 的大作家，把他們的作品奉為圭臬。這就是他們所說的“自然”。古典主義不著重抒寫個人的思想情緒，而著重于寫一般性的類型。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：莫里哀的戲劇創(chuàng)作、盧梭的啟蒙思想及代表作、歌德與浮士德 難點(diǎn)：三一律 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容及步驟 備 注 導(dǎo)入環(huán)節(jié)： 由啟蒙思想的詞匯概念的解釋導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容。 諾爾曼、馬爾斯改寫：《莫里哀戲劇故事集》，李桐實(shí)、金志平譯。 閱讀書目 莫里哀：《喜劇六種》。法國文學(xué)史上的古典主義理論，是后世評論 家分析古典主義各代表作家的作品之后經(jīng)過歸納、概括而成。到了十八世紀(jì)開始衰落，古典主義從文藝思潮的內(nèi)容走漸蛻變?yōu)橐环N單純的文藝形式，文學(xué)史上稱它為擬古主義 或 假古典主義 。認(rèn)為感性材料會欺騙人們，只有通過理性才能認(rèn)識世界。它是由于學(xué)習(xí)古代、祟尚古代，模仿古代、以古代的希臘、羅馬文學(xué)為典范而得名的。 總結(jié)：莎士比亞戲劇藝術(shù)風(fēng)格：“點(diǎn)石成金術(shù)”，莎士比亞化，福斯塔夫式背景，多重戲劇沖突，巧合與懸念，生動詩意的語言。 莎士比亞：《莎士比亞悲劇四種 :《哈姆雷特》、《奧瑟羅》、《里爾王》、《麥克白斯》》。麥克白一下失去了勇氣，但仍然奮戰(zhàn)，最終為麥克德夫所殺。在迎戰(zhàn)時，他聽到夫人死去的消息竟無動于衷，一意孤行。她經(jīng)常夢游，想要洗掉自己手上的血跡。否則他永遠(yuǎn)不敗，麥克白以為那都是不可能發(fā)生的事，因而放手大干，變得更加殘忍。他在大臣們家里埋下暗探。班柯被害，班柯兒子卻逃出了魔掌。兩個王子知道自己處境危險(xiǎn)而逃往國外。麥克白夫婦決定乘機(jī)行動。女巫的預(yù)言應(yīng)驗(yàn)了一半，麥克白向往另一半的實(shí)現(xiàn)。 評述堂吉訶德形象： 一位身材精瘦、面貌 清