暑期三下鄉(xiāng)—支教感想(文件)
【正文】 的無奈。農(nóng)民公子弟學校招收的是一年級到六年級的學生，孩子們的年齡層次不同，年齡較小的孩子應該受到足夠的安全教育，而且學校應該有最基本的醫(yī)護服務和設施，在孩子們生病和受傷后及時進行簡單治療和護理。9歲的孩子們跟著高年級孩子們追著玩耍極有可能摔倒受傷，還有的小孩子爬樹、怕籃球架這些都有很大的安全隱患。孩子本應該是受父母照顧的，學校應該多增加幾個責任心強并且最好專業(yè)的生活老師，在生活上照顧他們，心理上關心他們，給他們正確的引導，填補他們母愛、父愛的空缺。還有好多小孩都有輕微的自閉傾向，一個人玩耍，不和陌生人說話。有的孩子身體不舒服，都沒有人知道，沒有人管。他們都是聰明伶俐的孩子，8歲的思彤小朋友可以一個字不錯地都出整本故事書，8歲的澤濤小朋友就要升三年級了，二年級的課程他學的甚至比同齡孩子要好。真心希望這所學校越辦越好，讓這些孩子能享有同齡孩子的一切，也希望孩子們都能努力奮進給自己一個美好的未來，給后代一個美好的未來。雖說都是留守兒童，可我們在他們臉上看見的是更多的天真無邪的微笑?！爸x謝你們，為了這群可愛的孩子！”一開始我們讓孩子們完成假期作業(yè)，如果有什么不懂的就問我們。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學校的師資力量的薄弱，學校并沒有開設英語課。最后還教了一首簡單的英文歌?；顒又锌粗麄儺嫷漠?我們心里真的有種成就感,真的!就覺得自己很開心!和他們在一起的每一天都很快樂!每一個孩子都有自己獨特的地方,看著他們童真的一張張笑臉，讓我們羨慕不已!真懷念和他們在一起的時候!雖然知道并不是通過這一次的活動就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變，但是至少可以讓這些平時缺少關愛的孩子多一份快樂。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。第五篇：暑期三下鄉(xiāng)感想暑假三下鄉(xiāng)感想假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。過大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一．這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是和同學一起進行了騎自行車的旅行，過的十分充實。這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。實踐充分證明，社會實踐促能進大學生的全面發(fā)展。假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，認識能力也有較大的提高，適應能力和創(chuàng)新能力也會大大的提升。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的，難以取之于校園。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。6天很快就過去了，在這6天中我學到了許多!盡管三下鄉(xiāng)的時間不是很長，但留給我們的卻是一輩子美好的回憶。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期社會實踐活動。做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。一方鄉(xiāng)土，一方人。都要求讓我們教英語。當他們有不會做，或不是很明白的問題時，就會問我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識的源泉，我們不能出錯，他們會相信我們說的每一句話，相信我們講的每一道習題。也許他們沒有得到最好的照顧，但孩子們一個個衣著樸素整潔，看到我們時會熱情的喊：“大哥哥！姐姐好！”去到孩子們家中，叔叔阿姨對我們都很熱情?；顒拥玫搅撕芏囝I導的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實踐活動。再說打乒乓球，我是經(jīng)過專業(yè)的大學體育課程教育出來的，考試成績還不錯，但是跟孩子們打起來，我是
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