數(shù)學(xué)低段組校本研修計劃(文件)
【正文】 穩(wěn)中有升。探究性語文閱讀學(xué)習(xí)。把國培教育作用發(fā)揮到最大化。（三）著重培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)重視語文實踐活動的開展努力構(gòu)建一個開放的語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文能力。二是班級統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書，做為統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物。（4）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累，進行信息的收集和整理，并摘錄好詞好句。三、具體安排：二月：。上交本次教研活動主體論文。六月第三篇：英語組校本研修計劃志丹縣高級中學(xué)英語組校本研修計劃一、指導(dǎo)思想。英語校本研修力主體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，立足學(xué)校本原，著眼于學(xué)校的英語教育教學(xué)發(fā)展。堅持民主與科學(xué)的研修原則。堅持教研培合一的原則。堅持發(fā)展創(chuàng)新的原則。2．積極開展創(chuàng)新性教研活動，不斷提高教研水平。四、具體工作要點。邊學(xué)習(xí)，邊討論，邊研究，邊運用，積極參與英語學(xué)科的教學(xué)、評課、聽課工作，汲取經(jīng)驗，并運用教研組的集體智慧的結(jié)晶來指導(dǎo)自已的教學(xué)。五、操作要求。英語教研組每學(xué)期組織一次課件交流和教案展示。英語教研組和英語各個備課組指導(dǎo)每位教師制定有校本特色的繼續(xù)教育計劃。志丹縣高級中學(xué)英語教研組二0一二年九月一日第四篇：20172018英語組校本研修計劃20172018英語組校本研修計劃。二、研修目標。(一)繼續(xù)依托以課例為載體的校本研修模式促進組內(nèi)教師專業(yè)水平的提高。七年級(王永芳)八年級(葉艷英)。開展七、八年級英語教師參加的研修活動，通過課堂展示、課后說課、評課議課等環(huán)節(jié)，將課改研討活動推向縱深。對參加評比者，組內(nèi)應(yīng)落實專人進行針對性輔導(dǎo)。組織全組教師深入鉆研教材，認真執(zhí)行集體備課制度，并長期堅持落實。二、日常教學(xué)的集體備課。提倡意在改進教學(xué)設(shè)計的反思活動，鼓勵積極撰寫教學(xué)案例。(5)分層進行期中、期末教學(xué)檢查及質(zhì)量分析。通過命題活動，更好地解讀教材，加強對新穎試題的研究，提高命題水平。三、依托合適平臺，引領(lǐng)優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展。以工會活動為載體，開展學(xué)陶師陶活動，真正做到教書育人，為人師表，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的知心朋友。集體備課和個人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間、內(nèi)容、主講人；統(tǒng)一進度、重難點、作業(yè)練習(xí)、單元測試題和教學(xué)目標。5專業(yè)知識和課程標準學(xué)習(xí)（包括新課標解讀、教材分析、試題分析、學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容。集體備課，同時開展“一課例三討論”活動，切實提高教研質(zhì)量。進一步認真學(xué)習(xí)新課程標準和課程改革綱要，了解掌握當(dāng)前課程改革的任務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量；進一步明確新時期教師發(fā)展目標，增強開拓創(chuàng)新的意識和積極進取的精神，提高全體教師的認識水平和理論水平。組內(nèi)應(yīng)落實專人進行針對性輔導(dǎo)。二、研修目標通過教學(xué)實踐和教育行動研究，力求改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負高效的教學(xué)；促進教師個人專業(yè)發(fā)展，強化教研組建設(shè)，增強教研組的凝聚力，完善校本研修體系。，做到知識共享。課后布置適當(dāng)?shù)?、有針對性的作業(yè)，批改及時、認真，注重作業(yè)的反饋和訂正質(zhì)量，并注重兩頭抓，通過競賽輔導(dǎo)，積極培養(yǎng)尖子生，七、八年級每學(xué)期進行一次學(xué)科競賽。(3)教案的編寫。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。關(guān)注教育教學(xué)(1)認真執(zhí)行上級主管部門和學(xué)校的規(guī)定，根據(jù)學(xué)校計劃，制定教研組備課組研修活動計劃，個人教學(xué)計劃，期末按時完成教學(xué)工作總結(jié)。結(jié)合教研室和學(xué)校的工作安排，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評比活動。(李大森)。在確定上課內(nèi)容之后，七年級(王永芳)，八年級(葉艷英)分別就各自的備課組確實的內(nèi)容進行說課，供備課組集體討論。英語組實施公開課例已有多年，隨著基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了新的要求。促進教師個人專業(yè)發(fā)展，強化教研組建設(shè)，增強教研組的凝聚力，完善校本研修體系。以新課程理念為指導(dǎo)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略，重點圍繞課例研修研修一體化開展活動。要發(fā)揮我校的信息技術(shù)優(yōu)勢，制定信息技術(shù)培訓(xùn)方案，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)和研修的要求。高級教師每學(xué)期至少上一節(jié)示范課，中級教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，初級教師每
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