【正文】 習(xí)慣。有些同學(xué)不但上課沒有十分專心聽，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績能好嗎？好的學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身受益。配合學(xué)校進行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成。假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個學(xué)生起來自己回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己思考。三、數(shù)學(xué)作業(yè)：多給孩子一點信心，對孩子說你能行。如果真的有不會的，你可以再給他講解。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，只專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。四、對家長的一些建議。必須有很強的責(zé)任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，希望家長配合檢查。他們更需要有精神上的支持。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對二題。那么孩子就是優(yōu)秀的。如：自私、懶惰、冷漠及缺乏責(zé)任感，沒有上進心。一審再審，在動手做。3）培養(yǎng)孩子自覺檢查、訂正錯題的習(xí)慣。語言是思維的外衣。多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會。這樣的交流氣憤要自然親切得多。為了我們美好的理想。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議提出，我將在以后的工作中進一步改進。我從教已經(jīng)二十多年，基本上都是教高年級和畢業(yè)班，可以說目前我們六（3）班是畢業(yè)班中班主任工作做得較好的班級，是畢業(yè)班中班風(fēng)較好的班級，也是整個年級成績較好的班級。從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好，覆蓋了書上每個章節(jié)的知識點，題目出得比較活，難度不是很大，但考滿分也不是很容易。二是90分以下的同學(xué)錯的比較多的是基礎(chǔ)知識題和概念題，原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿8各位家長：大家好！我是五（1）班的數(shù)學(xué)老師。接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。這次期中考試考得比較好的同學(xué)有：田振夢、李志玲、李云祥、李辰路、田辰政、李志祥、田連盈、李夢佳、張一倫、陳冰洋、李夢瑤、李昊原、張曉溶。試卷中的計算題，全班有40多位同學(xué)有扣分。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。針對以上情況我給各位家長提出幾點希望。但由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。數(shù)學(xué)中每天孩子都會做題，可能會出現(xiàn)有很多錯題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因為開小差等原因沒有及時修改。最后，草草地應(yīng)付作業(yè)。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。也希望各位家長給我們和學(xué)校提出您的寶貴意見。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。1，早睡早起，生活有規(guī)律。)，平時在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地啊！抹桌子3，要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。生命在于運動。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運動的習(xí)慣，強壯體魄，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。有適合孩子高矮的，專門用來作業(yè)的桌椅，有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明。一要關(guān)心孩子的在校聽課情況，如:和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，課堂上學(xué)知識是大頭戲，沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好，老師強調(diào)家長關(guān)注更易養(yǎng)成。有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣：有效的學(xué)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量?，F(xiàn)在也說給我們家長聽聽。部分孩子的書寫潦草，尤其是在家教完成作業(yè)的孩子，請家長回家一定要看一下，不符合要求的必須重做。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。到了四年級，我們還可以要求孩子將錯誤的答案也抄下來，寫出錯誤的原因，再訂正。同時，對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進行適當(dāng)?shù)狞c評反饋就夠了。注意孩子計算錯誤的原因，除了多練習(xí)，多說計算思路也是個好方法。今天，借這個機會，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。一、孩子進入中年級的一些變化。學(xué)習(xí)方面：從三年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：xx等，以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方。三、給家長的幾點建議：為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議。仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容。講究作業(yè)的速度和質(zhì)量講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品。講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵字詞。三、家長要做的定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，目的只有一個，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生”。師愛是師德的核心，師愛是師魂，師愛是教育的基礎(chǔ)。作為一名教師，對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的根本功能。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿3疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè)，就是教師。做完要自己檢查。見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業(yè)。聽清題目，主動思考，組織好語言。要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目(xx)還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：xxx等同學(xué)。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。重視孩子計算能力的培養(yǎng)本學(xué)期計算是重要內(nèi)容，是孩子必須掌握的基本技能?！拔艺J(rèn)為??”“因為??所以??”。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”。，及時鞏固的習(xí)慣。畫圖要用鉛筆，不用尺子，點、線、面畫的不直或點畫成黑疙瘩，陰影涂色不充滿格、出格等都會被扣分。在實際操作中，當(dāng)孩子作業(yè)完成以后，有時間就可以讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓孩子課前就對新知識有所了解。數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿1各位家長：大家好!三年級是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺。我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點，一個孩子不可能樣樣比別人好，也不可能樣樣都差，要和孩子溝通真正了解孩子。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。下面我給大家提幾點建議:(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。有研究報告指出，孩子坐不住、多動癥與缺少運動、小腦發(fā)育不良有關(guān)。(周五，周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目，不能看冗長的電視連續(xù)劇。)2，生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家你鞥做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。4，說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐，握筆，距離等)，這個鞋子姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。我想在這之前大家都看到了家長會通知單，上面明確寫了此次家長會的主要內(nèi)容，那么我首先跟大家來聊聊孩子的習(xí)慣。在開學(xué)將近三周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，讓孩子到老師的跟前來時，他們只是愣愣的把我盯著，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里……在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!正是因為這些孩子，我們和各位家長走到了一起，我們只有一個共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人。我姓束，聯(lián)系電話是XXXXXXXXXXX，我們的另外一個老師也姓陳，就是這個班的數(shù)學(xué)老師。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。希望各位家長督促一下孩子，讓他們按時起床。還可能談成績進步嗎？督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真吧，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強一百倍。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，從四年級開始每天就會布置幾道計算題讓學(xué)生進行訓(xùn)練。家長對孩子的關(guān)注，對孩子教育的重視決定著孩子的未來。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。學(xué)生這半期來的學(xué)習(xí)情況介紹：從學(xué)生課堂作業(yè)、課外作業(yè)完成情況來看存在的問題，除我前面已經(jīng)講到的，主要還有：（1）做題粗心，如抄錯題看錯數(shù)，題沒做完也不知道，計算最后不寫結(jié)果，口算題也做錯等；（2）解決問題不寫單位名稱，不寫答語，作圖不用工具，隨手亂畫；（3）沒有好的審題習(xí)慣，沒有掌握良好的思維技巧，雖然每次考試都說做題之前要把題目多看多想想，認(rèn)真做好分析、計算、檢驗幾個環(huán)節(jié)，但是有的學(xué)生還是不聽，最后是多處發(fā)生錯誤。主要表現(xiàn)是：卷子上橫式寫好了，列豎式時題目抄錯，計算題丟分的多，這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計算，特別是乘除法。希望家長進一步配合，做好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，讓孩子們數(shù)學(xué)學(xué)得更好，取得更好的成績！下面我針對期中考試給大家說一下孩子們的學(xué)習(xí)情況。相互交流一下孩子在校及在家的表現(xiàn)情況，以便能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時讓家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作。如果老師沒有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生，對家長來說，影響的就是孩子的一生。學(xué)校，特向家長提兩點要求：一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會令你的孩子受益一生。這次考滿分的共5人，他們是程浩然、王濤、徐可欣、朱迪和徐俊，九十分以上有35人，占全班人數(shù)的一半以上，數(shù)學(xué)平均分在四個班中名列前茅。這次期末數(shù)學(xué)考試是全區(qū)統(tǒng)一考試，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時間，每個考場30名考生，兩名老師監(jiān)考，試卷的批改采用流水作業(yè)式。我是六年級第一學(xué)期開始擔(dān)任六（3）班數(shù)學(xué)老師的。老師愿意從一點一滴左起，和各位家長一道共同教育好您的子女，我們的學(xué)生?！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛?，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。和孩子的交流形式不必過于正式。在家里要讓學(xué)生告訴自己，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容。并加強對孩子只是薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)。孩子遇到難題，不要直接告訴答案。怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，書包家長背等等。”我們應(yīng)該用贊賞的眼光看孩子。他們也不需要有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適應(yīng)的時候應(yīng)給予更多的鼓勵與支持?？茖W(xué)地愛孩子。因為有你，我們的教學(xué)教育工作才得以順利地進行。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。所以，如果你的孩子老是依賴你，動不動就讓你給講，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。我們班的同學(xué)大都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給你大力的表揚，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的。在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問單個學(xué)生起