【正文】 統(tǒng)一時間，每個考場30名考生，兩名老師監(jiān)考，試卷的批改采用流水作業(yè)式。老師愿意從一點一滴左起，和各位家長一道共同教育好您的子女，我們的學(xué)生。和孩子的交流形式不必過于正式。并加強對孩子只是薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)。怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。”我們應(yīng)該用贊賞的眼光看孩子?？茖W(xué)地愛孩子。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以，如果你的孩子老是依賴你，動不動就讓你給講，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問單個學(xué)生起來回答問題，而比較少地采用集體回答。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。為了我們美好的理想，我們必須一起努力。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負(fù)責(zé)。指導(dǎo)孩子學(xué)會思考。計算能力不過關(guān)，家長千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊，計算是基本功一定幫孩子扎實的多練。鑒于以上情況我對家長有一下幾點希望：家長要很及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，和老師及時溝通，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，與孩子共同分析產(chǎn)生問題的原因。思維狀況和思維特點。今天,我借這個機會,和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。經(jīng)常和孩子交流，和他們談?wù)撍麄儗W(xué)到了什么新知識。所以家長簽字是很有用的。孩子的作業(yè)比較認(rèn)真，也就是說孩子寫作業(yè)的時候比較專心專注，所以作業(yè)能達到的效果會很好，起到鞏固提高的作用。謝謝大家！家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿4親愛的父母：大家好！感謝您孩子的成長和發(fā)展，我們今天走到了一起。監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下三方面工作：監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。一、在語文學(xué)習(xí)方面二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。二、作業(yè)方面作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，是學(xué)生基本的學(xué)習(xí)活動，要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，督促學(xué)生按時完成作業(yè)。借此機會，想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”與各位家長一起溝通交流一下。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯誤，就會真正體驗出出錯的原因。有了這份計劃后，可使孩子能夠進行有序地學(xué)習(xí)。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。二、如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)低級錯誤。如我是這樣想的我認(rèn)為因為所以。不但要聽老師所講的，還要聽同伴的不同想法。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。愛因斯坦說過：提出一個問題比解決一個問題更重要。所以，家長要積極主動地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，同時也使家教更加有的放矢。有時間有能力的家長可以檢查作業(yè)有沒有做對，一起訂正錯誤。四是受中考的影響，初中的學(xué)習(xí)時間抓的比較緊，考試的頻率大，有時學(xué)生感到心理有壓力。家長對事業(yè)要有追求，對生活充滿信心，要尊重知識，有可能的話，最好能夠具有某一方面的特長，這樣對教育子女更有利。當(dāng)然，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。一大部分學(xué)生覺得數(shù)學(xué)沒有筆記可記，有筆記的學(xué)生也記得不夠合理，認(rèn)為教師在黑板上所寫的都記下來就是認(rèn)真聽講，盲目的用記筆記代替聽講與思考，進而導(dǎo)致了聽課效果下降。解題過程沒有步驟，認(rèn)為只有答案才是最重要的。而這，需要我們共同努力。這個看法是不正確的。希望各位家長認(rèn)真配合。3關(guān)于作業(yè)校內(nèi)作業(yè)是重要的，為了加深學(xué)生對知識理解、鞏固學(xué)習(xí)，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。一上課認(rèn)真聽，聽了不等于聽會了。我這人不看基礎(chǔ)只看態(tài)度，態(tài)度好的學(xué)生在我眼中就是一百分，態(tài)度不好光基礎(chǔ)好在我眼中仍然是零分。分?jǐn)?shù)反映了學(xué)生某一個階段某學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。希望各位家長能多理解、多支持、配合我們的工作，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，同時也歡迎各位對我們的工作提出意見和建議。我相信有了家長的關(guān)心與監(jiān)督，孩子的學(xué)習(xí)成績能夠很快的有所提高。我相信每位愛孩子的家長都會關(guān)心孩子，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。家長要有的放矢地做好教育子女的工作，就必須清楚地了解初中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的特點。在這幾年里家長如何更好地了解孩子在學(xué)習(xí)、思想等方面的變化，做到與學(xué)校積極配合，適時引導(dǎo)孩子快樂、健康地發(fā)展，是所有家長殷切盼望的，那么如何做到呢？個人認(rèn)為家長應(yīng)注意以下幾個方面：要重視孩子初中階段的家教父母是子女的首任老師也是子女的終身老師，初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期，家長的責(zé)任更重了，對孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強。歸納總結(jié)這個問題如果解決不好，在進入高年級的學(xué)習(xí)時，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，天天做題，成績卻不升反降。細(xì)心、認(rèn)真地學(xué)透課本有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡單，而考試都是難題。但是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機取巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，要明白只有保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。對數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識點的理解不夠準(zhǔn)確，只停留在一知半解的層次，特別是對特殊情況等的把握十分含糊。第一篇：數(shù)學(xué)老師七年級家長會發(fā)言稿家 長 會 發(fā) 言 稿各位家長：下午好！我是七（5）班的數(shù)學(xué)老師。（如：）（預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、記筆記、總結(jié)、復(fù)習(xí)等）。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)正確的方法，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。記筆記時應(yīng)注意：有選擇的進行記錄，主要記錄知識要點、自己的疑點、課本上沒有的教師補充的內(nèi)容、解題的思路、數(shù)學(xué)思想方法、課堂小結(jié)等。當(dāng)你會對所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進行分類，了解每一知識點的基本題型，熟悉對應(yīng)每一題型的解題方法時，你才真正的做到了知識的內(nèi)化。初中幾年的生活是人的生理變化最大的幾年，是學(xué)習(xí)成績最易分化的幾年。要了解孩子初中階段的特點家庭教育是家長從孩子出生到成年期間的重要任務(wù)，初中階段的家庭教育更是其中的關(guān)鍵期和困難期。及時檢查孩子的作業(yè)雖然各位平時工作十分辛苦，但我想，孩子是自己的孩子，最愛他的當(dāng)然是家長本身。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。孩子學(xué)習(xí)的好壞，決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學(xué)校，作為家長一定要抽點時間關(guān)心一下孩子。希望在五十分以下的學(xué)生要引起重視。也有家長問孩子智商問題，我說這個問題不好說。我們現(xiàn)在為了孩子，付出了，我們將來不后悔。別成績不太理想還上課不注意聽講，家長可以與孩子溝通看看孩子是哪一類學(xué)生。這周回家的任務(wù)是每個學(xué)生用土豆切出簡單的幾何體。最后我想說的是，很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。我們的目標(biāo)是一致的，那就是讓孩子們學(xué)得更好，取得更高的成績。（如：陳薇弘，陳沖，楊妍，王雅祺）小錯誤太多，始終不能完整的解決問題。課上認(rèn)真聽講，會記筆記。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實際題目的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶可以有效地促進數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現(xiàn)慌亂，同時注意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。父母平時行為漫不經(jīng)心的隨意，都對孩子帶來潛移默化影響。三是知識特點上的困難，初中的知識較小學(xué)要抽象一些，數(shù)學(xué)若只靠死記硬背是不足以解決問題的，學(xué)生感到不適應(yīng)，學(xué)起來感到有困難。檢查他們的作業(yè)本，看孩子做得怎么樣，錯誤有沒有訂正。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對子女教育就缺乏目的性；另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認(rèn)為家長都看我不行了我肯定是不行了。二、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。2)、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。5)、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣6)、培養(yǎng)學(xué)會傾聽的習(xí)慣。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習(xí)慣。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如之類的低級錯誤，首先，家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于這些活動，家長要和孩子根據(jù)活動的特點，制訂出一份切實可行，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計劃。家長代他們進行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利。首先，十分感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。做作業(yè)或練習(xí)時不能草率馬虎，每一步都要小心仔細(xì)計算。作為二六班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。三、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。為什么這么說？因為作業(yè)的嚴(yán)肅性意味著孩子在做作業(yè)時的專注度。所以，特別是如果你覺得孩子有拖延癥的壞習(xí)慣，請晚上回家多加注意，幫他解釋，告訴他盡快改正當(dāng)天作業(yè)中的錯題。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀的孩子，優(yōu)秀的才華背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，如果一個人形成了不健全的人格，他也可以在家庭中找到充滿矛盾和沖突的因素。作為(2)班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能以會做幾道題來考察，孩子成績不好，不要埋怨他不夠勤奮要先了解他的39。通過半學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生有兩點是需要我們注意的，一是字體，班上有部分學(xué)生五年級了還沒有一二年級學(xué)生的字體工整，二是部分學(xué)生思維能力有點滯后，不知道解決問題的方向在哪兒。而對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說，家長就要多花點心思輔導(dǎo)了。另外，還要讓孩子養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，要把數(shù)學(xué)書當(dāng)作語文書一樣去看，去讀，做到作業(yè)前先看書，這樣可以讓孩子及時地鞏固所學(xué)的知識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不要輕易指出孩子的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。一切為了孩子”是我作為教師的最大心愿，以上所談的一些建議也僅供參考而已，還請批評指正?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆幽芙】悼鞓烦砷L”。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。二、教學(xué)方法。我知道很多家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家很臟少講，讓孩子自己做。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么這樣的就算寫100遍，也沒什么用處。理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。既然能答對二題，多努力一下，別的也就都會了。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。孩子自覺檢查，檢查不出錯誤，家長可適當(dāng)幫助孩子找到錯題原因。讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。下面向各位家長分析一下上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷，讓家長同志了解一下你的孩子目前的成績情況。本學(xué)期是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學(xué)，進入一所理想的39。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。也有一部分同學(xué)考得不太理想，我覺得有主要原因有以下幾個方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主要表現(xiàn)在：有的貪玩好耍、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不做作業(yè)、作業(yè)書寫差；有的卷面不整潔，自以為是；有的是沒有認(rèn)真審題，連題目是什么都沒弄清楚就匆匆忙忙做題了；還有的是考試經(jīng)驗差，不能靜下心來讀題、做題。希望這些家長要抽出更多的時間來關(guān)注關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，采取有效措施，對癥下藥，提高孩子學(xué)習(xí)成績。重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。甚至是有些孩子早上連飯都不吃，臉也不洗。謝謝大家！家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿9各位家長朋友們:下午好!我是一(2)班的班主任，也是這個班的數(shù)學(xué)老師。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。3，讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的`作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。入隊后每天要佩帶紅領(lǐng)巾，?；?，星期一舉行升旗儀式要穿好校服4，平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視，玩游戲機。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動，例如每天堅持跳繩200個，把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。(4)要注意鼓勵和批評對孩子的影響，盡量多鼓勵少批評，有兩個極端要指出，我們有的家長喜歡攀比，老夸別人的孩子什么什么好，要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心，而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點，造成孩子驕傲，人際關(guān)系差，哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開，這也要不得。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。另外訂正的作業(yè)都是用鉛筆完成的。重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。切忌發(fā)火、責(zé)備。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：一、孩子進入中年級的變化。進入四年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷(xx)。注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示。一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停。是啊，關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。對于調(diào)皮生，我