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思想作風紀律整頓心得體會(大全5篇)(文件)

2024-10-06 04:41 上一頁面

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【正文】 假,產(chǎn)后提前上班。今年,我們發(fā)現(xiàn)某教師與學生的關(guān)系搞得很僵,出現(xiàn)了師生對抗的局面,領(lǐng)導及時深入班級,了解情況,不僅化解了矛盾,也使該教師不至于因情緒問題而影響為人師表的形象。通過正師風,全校教師形成了良好的師表形象,為學生良好品質(zhì)的養(yǎng)成樹立了榜樣?;仡欉^去,我們在師德建設(shè)方面取得了一定的成績,但與上級的要求和社會各界的希望相比,還有一定差距。認真排查,加強針對性。榜樣引導,突出教育性。立高尚師德 樹教育新風建精英隊伍 創(chuàng)品牌學校洪澤縣實驗小學學校是耕耘希望的園地,孕育明天的搖籃;教師是學校的脊梁,學生的偶像。多年來,我校一直注重把師德建設(shè)作為加強教師思想作風建設(shè)的突破口,師德建設(shè)一絲不茍,常抓不懈。在學習過程中,堅持集中學習與自主學習相結(jié)合,正面教育與警示教育相結(jié)合,討論交流與寫心得體會相結(jié)合。榜樣的力量是無窮的?!皭邸笔菐煹碌暮诵?,是教師必備的情感。二是堅持“五查”、“五改”、“五樹立”,規(guī)范教師師德行為。這一活動的開展,樹立了“誠心獻教、廉潔從教、規(guī)范施教”的教育新風。一是以“課堂演練場”為陣地,提高教師教學水平。二是創(chuàng)辦《教育科苑》小報,成立“教育科研沙龍委員會”,增強教師科研能力。由于我校教師思想作風建設(shè)措施扎實,學校各項工作成效顯著,多次受到上級的表彰和嘉獎。面對新時期出現(xiàn)的新形勢、新情況、新問題,我們將認真貫徹這次會議精神,統(tǒng)一思想,查擺問題,及時整改,使我校的師德建設(shè)再上一個新水平。一是進一步加強組織建設(shè),成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組,一把手任組長,做第一責任人。五是開展批評與自我批評。各位領(lǐng)導,我們將乘這次會議的東風,進一步加強師德師風建設(shè),進一步開展“立高尚師德、樹教育新風、建精英隊伍”活動,進一步開展“學生、家長評教師”活動,樹好學校形象,創(chuàng)造學校品牌,努力辦好讓人民滿意的學校。沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,從根本上說是自覺性、主動性不強。工作爭強當先的意識不強,工作上安于現(xiàn)狀,和其他優(yōu)秀同志相比還存有較大差距。業(yè)務(wù)水平不高,不夠鉆研,沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,業(yè)務(wù)水平要有提高,必需要對業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。今后不僅要學業(yè)務(wù)知識,更要認真學習政治理論。要不斷加強學習,加強鍛煉,要講究方法,注重實際,加強自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新,積極進取,把工作提高到一個新的水平。一、基本情況及主要做法第二市場監(jiān)管稽查隊共有隊長1名、隊員5名,這次思想作風紀律整頓,我們嚴格按照局文件精神,從十一月三日開始到十一月二十日結(jié)束,整個過程共分集中學習、統(tǒng)一思想;對照檢查、自查自糾;整頓落實、完善制度三個階段。進一步完善了“六條禁令”和逐日簽到、請銷假制度;針對巡查員巡查不到位、巡查質(zhì)量不高我們進一步完善了市場巡查制度;針對部分持證和無證經(jīng)營卷煙零售業(yè)務(wù)的商戶中存在的不安定因素,建立了矛盾糾紛排查制度,并根據(jù)實際情況提出限期解決在卷煙經(jīng)營中存在的問題;針對部分工作相互推諉、等待觀望現(xiàn)象我們切實實行首問負責制度。為完成全年各項工作目標任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。一、基本情況及主要做法第二市場監(jiān)管稽查隊共有隊長1名、隊員5名,這次思想作風紀律整頓,我們嚴格按照局文件精神,從十一月三日開始到十一月二十日結(jié)束,整個過程共分集中學習、統(tǒng)一思想;對照檢查、自查自糾;整頓落實、完善制度三個階段。重點學習了《中華人民共和國煙草專賣法》、《中華人民共和國煙草專賣法實施條例》、《河南省煙草專賣法實施條例》、《煙草專賣執(zhí)法紀律六條禁令》、《行政處罰法》。進一步完善了“六條禁令”和逐日簽到、請銷假制度;針對巡查員巡查不到位、巡查質(zhì)量不高我們進一步完善了市場巡查制度;針對部分持證和無證經(jīng)營卷煙零售業(yè)務(wù)的商戶中存在的不安定因素,建立了矛盾糾紛排查制度,并根據(jù)實際情況提出限期解決在卷煙經(jīng)營中存在的問題;針對部分工作相互推諉、等待觀望現(xiàn)象我們切實實行首問負責制度。深入貫徹劉志偉局長在2011年3月8日新密市煙草工作會議上的講話精神,積極響應(yīng)鄭州市局(公司)徐鴻飛局長、經(jīng)理代表市局(公司)黨組向全市煙草系統(tǒng)發(fā)出的“大力推進鄭州煙草跨越式發(fā)展”的動員令。為完成全年各項工作目標任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。2011年達到96%,2011年達到97%,2012年達到98%。二、取得的初步成果這次思想作風紀律整頓,對我們的思想觸動是很大的,第二市場監(jiān)管稽查的的全體工作人員的精神面煥然一新,大局意識、責任意識、服務(wù)意識、紀律意識明顯增強,大家都能夠緊緊圍繞局黨委和局領(lǐng)導的要求來規(guī)范自己的言行,思想和工作都能夠高度統(tǒng)一到新密市煙草局總體工作思路和本工作計劃上來,統(tǒng)一到全力以赴完成煙草專賣行政管理工作上來,統(tǒng)一到煙草系統(tǒng)提出的“發(fā)展和諧穩(wěn)定的煙草事業(yè)”上來。在自查自糾的基礎(chǔ)上,我們以小組為單位,二人一組,深入卷煙市場,廣泛向卷煙零售商戶征求意見,征取卷煙消費者的意見和建議,然后將各組收集到的信息進行整合,查找我們在實際工作中存在的問題。根據(jù)《新密煙局[2011]91號》文件要求,由隊長精心組織并進行再動員講話,隨后利用每天下午2個小時組織了集中學習,每次集中學習時間都在2個小時以上并作出學習筆記,其余時間主要以自學為主,隊長首先做到學前備課,學中領(lǐng)學,邊學邊記,邊學邊議??傮w看,這次整頓收到了明顯成效,我隊全體工作人員精神面貌明顯改觀,組織紀律明顯增強,工作作風明顯改進,服務(wù)水平明顯提高,基本達到局黨組、局領(lǐng)導提出的目標要求。二、取得的初步成果這次思想作風紀律整頓,對我們的思想觸動是很大的,第二市場監(jiān)管稽查的的全體工作人員的精神面煥然一新,大局意識、責任意識、服務(wù)意識、紀律意識明顯增強,大家都能夠緊緊圍繞局黨委和局領(lǐng)導的要求來規(guī)范自己的言行,思想和工作都能夠高度統(tǒng)一到新密市煙草局總體工作思路和本工作計劃上來,統(tǒng)一到全力以赴完成煙草專賣行政管理工作上來,統(tǒng)一到煙草系統(tǒng)提出的“發(fā)展和諧穩(wěn)定的煙草事業(yè)”上來。在自查自糾的基礎(chǔ)上,我們以小組為單位,二人一組,深入卷煙市場,廣泛向卷煙零售商戶征求意見,征取卷煙消費者的意見和建議,然后將各組收集到的信息進行整合,查找我們在實際工作中存在的問題??傮w看,這次整頓收到了明顯成效,我隊全體工作人員精神面貌明顯改觀,組織紀律明顯增強,工作作風明顯改進,服務(wù)水平明顯提高,基本達到局黨組、局領(lǐng)導提出的目標要求。以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風,以百折不饒、知難而進的勇氣完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。三、今后的整改措施加強政治理論學習,不斷提高政治素質(zhì)。在工作中對待困難有畏難情緒,滿足于領(lǐng)導叫干啥就干啥,積極主動性不強,缺乏昂揚斗志的工作熱情。業(yè)務(wù)知識不夠鉆研,只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù),在工作中遇到難題,常常等待領(lǐng)導的指示,說一步走一步,未把工作做深、做細,不注重業(yè)務(wù)知識的全面性。一、自身存在的主要問題:(一)在思想上雖然能關(guān)心國家大事,能積極參加單位組織的一切學習活動,但被動學習多,主動學習少,不能把政治理論的學習貫穿整個工作的始終。㈢進一步規(guī)范師德行為。三是進一步加強師能訓練,闖文化關(guān),闖業(yè)務(wù)關(guān),闖特長關(guān),以師能訓練促師德提升。我們將積極組織教師學習會議精神,學習政策法規(guī),學習師德理論,用理論武裝頭腦,指導行動,端正行為。二、展望未來,我校師德建設(shè)任重道遠師德建設(shè)并非朝夕之功,它是一項長期、系統(tǒng)的工程。我們已進行了“教師本身就是一種資源”等專題沙龍,這些舉措,教師科研能力明顯增強,師德水平明顯提高。這一陣地提升了教師的教育教學能力,也增強了教師團結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研的精神。師德和師能是相輔相存的,高尚的師德能促使師能的增強,師能的增強,也促使師德水平的提高。為此,我校設(shè)立了“家長接待周”,請家長到學校聽課、看作業(yè)、提建議;開展學生、家長評教師活動。每學年我們均與教師簽訂愛生責任狀,召開愛生宣誓大會,舉行愛生簽名活動;開展了走進困難生活動:即教師周末和困難學生共進晚餐、共度快樂時光等。㈡搞活動,樹教育新風。通過學習,促進了正確的教育思想和教育觀念的形成,增強了廣大教師的事業(yè)心和責任感。一是抓法規(guī)規(guī)范學習。我校一向堅持把加強教師思想作風建設(shè)放在突出位置,十分注重塑造教師高尚的師德、健康的人
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