【正文】 基礎(chǔ)和最根本的建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展的重要保證。㈡團(tuán)結(jié)合作，銳意進(jìn)取。我們始終把師德建設(shè)的重點(diǎn)放在關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生上，建立和諧的師生關(guān)系上，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、亂攤派的現(xiàn)象。㈠重學(xué)習(xí)，明確標(biāo)準(zhǔn)。㈢抓評(píng)估，加強(qiáng)約束。教師了解了自己應(yīng)該具備的職業(yè)道德，敬業(yè)樂業(yè)、勤奮工作的教師群體已經(jīng)形成。為使師德建設(shè)工作落到實(shí)處，我們成立了以校長為組長、政教處主任及年級(jí)組長組成的、有教師代表參加的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立師德檢查評(píng)估機(jī)構(gòu)，實(shí)行分級(jí)管理，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們都要求教師就自己一個(gè)學(xué)期以來師德方面的表現(xiàn)作一個(gè)小結(jié)。在師德建設(shè)中，我們采取榜樣激勵(lì)與正面教育相結(jié)合的方法，不失時(shí)機(jī)地樹立先進(jìn)典型，宣傳優(yōu)秀教師事跡。去年我校中考化學(xué)成績位居全縣第一，這其中也傾注了他的許多心血。對(duì)于教師中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象或苗頭，我們通過正面教育及時(shí)加以糾正。如我校一位教師，以幫助學(xué)生代購資料為名，從中牟利，還向?qū)W生兜售自制的光盤，在師生中造成了不良的影響。從每學(xué)期學(xué)生、家長和社會(huì)的評(píng)教反映來看，全校95%以上的教師都很受歡迎。下一步，我們將以貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神為契機(jī)，著重做好以下幾項(xiàng)工作：廣泛宣傳，增強(qiáng)主動(dòng)性。完善機(jī)制，強(qiáng)化長效性。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高實(shí)效性。我校一向堅(jiān)持把加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，十分注重塑造教師高尚的師德、健康的人格、完美的師表、正確的價(jià)值觀，基本形成了一支政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍。一是抓法規(guī)規(guī)范學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)了正確的教育思想和教育觀念的形成，增強(qiáng)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感。㈡搞活動(dòng)，樹教育新風(fēng)。每學(xué)年我們均與教師簽訂愛生責(zé)任狀，召開愛生宣誓大會(huì)，舉行愛生簽名活動(dòng)；開展了走進(jìn)困難生活動(dòng)：即教師周末和困難學(xué)生共進(jìn)晚餐、共度快樂時(shí)光等。為此，我校設(shè)立了“家長接待周”，請(qǐng)家長到學(xué)校聽課、看作業(yè)、提建議；開展學(xué)生、家長評(píng)教師活動(dòng)。師德和師能是相輔相存的，高尚的師德能促使師能的增強(qiáng)，師能的增強(qiáng)，也促使師德水平的提高。這一陣地提升了教師的教育教學(xué)能力，也增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研的精神。我們已進(jìn)行了“教師本身就是一種資源”等專題沙龍，這些舉措，教師科研能力明顯增強(qiáng)，師德水平明顯提高。二、展望未來，我校師德建設(shè)任重道遠(yuǎn)師德建設(shè)并非朝夕之功，它是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的工程。我們將積極組織教師學(xué)習(xí)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德理論，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)，端正行為。三是進(jìn)一步加強(qiáng)師能訓(xùn)練，闖文化關(guān)，闖業(yè)務(wù)關(guān)，闖特長關(guān)，以師能訓(xùn)練促師德提升。㈢進(jìn)一步規(guī)范師德行為。對(duì)于一個(gè)教師來說，我對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，未能起到模范帶頭作用，對(duì)于取得的一點(diǎn)成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現(xiàn)有知識(shí)和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生．對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于一些理論知識(shí)，政策法規(guī)也是一知半知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要。（3）提高覺悟時(shí)刻銘記自己是一名教師，要為其他教師和學(xué)生起模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，加強(qiáng)責(zé)任心和上進(jìn)心，不甘落后，嚴(yán)格要求自己。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們將乘這次會(huì)議的東風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步開展“立高尚師德、樹教育新風(fēng)、建精英隊(duì)伍”活動(dòng)，進(jìn)一步開展“學(xué)生、家長評(píng)教師”活動(dòng)，樹好學(xué)校形象，創(chuàng)造學(xué)校品牌，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。五是開展批評(píng)與自我批評(píng)。一是進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手任組長，做第一責(zé)任人。面對(duì)新時(shí)期出現(xiàn)的新形勢(shì)、新情況、新問題，我們將認(rèn)真貫徹這次會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，查擺問題，及時(shí)整改，使我校的師德建設(shè)再上一個(gè)新水平。由于我校教師思想作風(fēng)建設(shè)措施扎實(shí)，學(xué)校各項(xiàng)工作成效顯著，多次受到上級(jí)的表彰和嘉獎(jiǎng)。二是創(chuàng)辦《教育科苑》小報(bào)，成立“教育科研沙龍委員會(huì)”，增強(qiáng)教師科研能力。一是以“課堂演練場(chǎng)”為陣地，提高教師教學(xué)水平。這一活動(dòng)的開展，樹立了“誠心獻(xiàn)教、廉潔從教、規(guī)范施教”的教育新風(fēng)。二是堅(jiān)持“五查”、“五改”、“五樹立”，規(guī)范教師師德行為。“愛”是師德的核心，是教師必備的情感。榜樣的力量是無窮的。在學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，正面教育與警示教育相結(jié)合，討論交流與寫心得體會(huì)相結(jié)合。多年來，我校一直注重把師德建設(shè)作為加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)的突破口，師德建設(shè)一絲不茍，常抓不懈。立高尚師德 樹教育新風(fēng)建精英隊(duì)伍 創(chuàng)品牌學(xué)校洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校是耕耘希望的園地，孕育明天的搖籃；教師是學(xué)校的脊梁，學(xué)生的偶像。榜樣引導(dǎo)，突出教育性。認(rèn)真排查,加強(qiáng)針對(duì)性。回顧過去，我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)方面取得了一定的成績，但與上級(jí)的要求和社會(huì)各界的希望相比，還有一定差距。通過正師風(fēng)，全校教師形成了良好的師表形象，為學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成樹立了榜樣。今年，我們發(fā)現(xiàn)某教師與學(xué)生的關(guān)系搞得很僵，出現(xiàn)了師生對(duì)抗的局面，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入班級(jí)，了解情況，不僅化解了矛盾，也使該教師不至于因情緒問題而影響為人師表的形象。本學(xué)年我校3位女教師直到臨產(chǎn)才請(qǐng)假，產(chǎn)后提前上班。我?？倓?wù)副主任鄭義余同志，是縣“師德模范”，擔(dān)任初三班主任和兩個(gè)班化學(xué)課。我們還聘請(qǐng)了20多名社會(huì)各界人士，擔(dān)任我校師德師風(fēng)監(jiān)督員；公布師德師風(fēng)舉報(bào)電話，設(shè)置師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，組織學(xué)生評(píng)議師德師風(fēng)等，推進(jìn)了我校師德建設(shè)工作。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定并完善了《共和中學(xué)師德公約》、《共和中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》等，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，做到自律、自查、自糾。教師思想道德素質(zhì)只有外化為良好的師表形象，才能形成優(yōu)良的師風(fēng)。師德達(dá)標(biāo)評(píng)估每學(xué)期一次，評(píng)估結(jié)果記入檔案，作為評(píng)職、評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)模、評(píng)骨干的依據(jù)。㈡建制度，規(guī)范言行。二、達(dá)師標(biāo)，使師德建設(shè)工作步入規(guī)范師德達(dá)標(biāo)是師德建設(shè)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。開設(shè)了“校長信箱”，為教師提供了寬松的對(duì)話渠道，讓校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)，教師的工作熱情高漲，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。我們要求教師在教育教學(xué)工作中努力做到“六心”，即“對(duì)學(xué)生成才有信心、德智體美勞都關(guān)心、思想教育要交心、品德養(yǎng)成有恒心、對(duì)待學(xué)生有愛心、轉(zhuǎn)化差生講耐心”。鑄師魂 達(dá)師標(biāo) 正師風(fēng)共 和 中 學(xué)我校是一所省級(jí)示范初中，現(xiàn)有24個(gè)班，在校生1399人，教職工71人。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立專門的領(lǐng)