小學語文五年級教案——《月光曲》第二課時教學設(shè)計之一(文件)
【正文】 激情） 檢測目標 《月光曲》作者是誰，是在什么情況下創(chuàng)作的？ 指名說說哪些是聯(lián)想部分，哪些是實實在在的景物?！ 「鶕?jù)教學實際進行補差補缺工作：譜琴聲聽同月光、琴聲、事物寫談話情作過第一首激動月亮初升、海面、想彈用程第二首激情像是波濤洶涌的大?！ ∽鳂I(yè)布置 熟讀、背誦全文。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文五年級教案——《月光曲》第二課時教學設(shè)計之一
教學目的
了解《月光曲》是怎樣譜寫成的
（2）了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，體會他所具有的卓越才華和善良的心
（3）聽到這話，看到這情形，這一切使貝多芬想到什么
（4）貝多芬是在怎樣的環(huán)境里彈奏《月光曲》的
（5）（2）在這清幽的月光下，聽著美妙的琴聲，皮鞋匠好像看到什么
（6）指導(dǎo)學生認識什么是聯(lián)想，進而講述
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